Sofia Scheid-kuña Yvoty

Dra en Educación • Mgtr Gestión Educacional • Gobernanza, Comunicación de Gobierno, planificación estratégica• MBA •

[Sofia Scheid-kuña Yvoty @ScheidSofia]

Challenge es un programa de alfabetización inicial en inglés y español basado en la conciencian fonética que utiliza tecnologías de realidad aumentada y realidad mixta con contenidos acordes a la edad y metodologías altamente inmersivas.
La tecnología como medio didáctico puede apoyar enormemente a la consolidación de los aprendizajes.
Challenge proviene de Corea del Sur, país que cuenta con uno de los mejores sistemas educativos del mundo. Además Paraguay tiene ya la inversión en las escuelas de conectividad, computadora ( una por escuela) y proyector o TV, solo agregaríamos la web CAM por escuela. Todos los contenidos de 2 a 6 años ya están en la nube disponible. Es una gran oportunidad!

[angatupyrytau @angatupyrytau]

¿Tenemos un plan nacional equivalente a la magnitud del desafío?
Si queremos desarrollar una industria de IA, deberíamos estar hablando de matemáticas, inglés, carreras STEM, investigación aplicada, becas y formación avanzada.
La infraestructura debería acompañar esa estrategia.

[Avi 🦆 @avieu]

Este discurso de Cayetana Álvarez @cayetanaAT va a incomodar a quienes reducen la soberanía a un eslogan:

❌ No hay soberanía cuando millones viven bajo el control del crimen.
❌ No hay soberanía cuando el poder concentra y debilita contrapesos.
❌ No hay soberanía cuando se fomenta la dependencia en lugar de la libertad.

Tres enemigos internos: crimen organizado, populismo autoritario y mentalidad de dependencia. La amenaza no siempre viene de fuera. Muchas veces ya está dentro.

[Sofia Scheid-kuña Yvoty @ScheidSofia]

En la era industrial, el valor estaba en fábricas y materias primas. Hoy, con la IA, el valor está en datos, algoritmos y conocimiento. El mundo enfrenta una súper demanda de cómputos, energía = cómputos.
Paraguay enfrenta una decisión histórica: ser solo proveedor de energía convertida en cómputo, un nuevo commodities, que bien es un nuevo neoextractivismo digital, o transformar esa energía en ciencia, innovación y talento.
Exportar electricidad puede dar renta, pero no garantiza soberanía tecnológica ni desarrollo estructural ( nuevo motor económico) El verdadero desafío es usar la ventaja energética como motor de conocimiento y oportunidades para su gente.
Paraguay aún está a tiempo de no ser solo territorio donde ocurre la revolución tecnológica, sino ser protagonista de ella.

[Sofia Scheid-kuña Yvoty @ScheidSofia]

En la era industrial, el valor estaba en fábricas y materias primas. Hoy, con la IA, el valor está en datos, algoritmos y conocimiento.
Paraguay enfrenta una decisión histórica: ser solo proveedor de energía convertida en cómputo, un nuevo neoextractivismo digital, o transformar esa energía en ciencia, innovación y talento.
Exportar electricidad puede dar renta, pero no garantiza soberanía tecnológica ni desarrollo estructural. El verdadero desafío es usar la ventaja energética como motor de conocimiento y oportunidades para su gente.
Paraguay aún está a tiempo de no ser solo territorio donde ocurre la revolución tecnológica, sino protagonista de ella.

[grezan @igrezan]

La formación técnica adulta no necesita más IA de caja negra, sino mejores formas de aprender, decidir y validar el saber hacer.https://t.co/XyjnKfgjmz
cc @CFTValparaiso @DuocUC @InstitutoIACC

[Sofia Scheid-kuña Yvoty @ScheidSofia]

@xarxatic Brillante!

[Nuno Crato @CratoNuno]

NÃO É ESTAR NA ESCOLA QUE +IMPORTA, O QUE +IMPORTA É O QUE SE APRENDE NA ESCOLA

Escolaridade e desenvolvimento têm uma fraca carrelação. Mas ganhos cognitivos na escola correlacionam-se fortemente com o desenvolvimento.

Minha apresentação na Exponor - https://t.co/7jkctOSJCh

[José Mencía @jmmencia]

Los padres se preocupan por las matemáticas, por la ciencia, por el inglés. Y tienen razón.
Pero hay algo que va antes de todo eso y que casi nadie nombra: la lectura no es una asignatura, pero es la habilidad que hace posibles todas las demás.

[Sofia Scheid-kuña Yvoty @ScheidSofia]

En un mundo que avanza hacia la inteligencia artificial y la exploración espacial, nuestras universidades deben ser faros de confianza. No basta con enseñar: deben demostrar que cada título es fruto de mérito, verdad y compromiso con la sociedad.

Mientras la humanidad abre puertas hacia lo desconocido y lo extraordinario, Paraguay se ata a lo más viejo: la mentira institucionalizada.
“Avanzamos hacia el futuro, pero seguimos tolerando trampas que nos roban presente.”

De que calidad educativa pueden hablarnos las instituciones educativas @Mecpy, @ANEAES_Paraguay @ConesParaguay etc. con estos procesos académicos que no existieron aparentemente y un título acreditado en tiempo récord. De esta forma se quiebra la confianza en la justicia, se normaliza la corrupción como si fuera parte del paisaje.
Esto también debilita la democracia, porque sin justicia no hay ciudadanía plena.
Además se daña la reputación internacional del país, frenando la posibilidad de un futuro basado en mérito y conocimiento.
La humanidad llega a fronteras del conocimiento como estas entre otras; maquinas que aprenden y deciden, cambiando cómo trabajamos y pensamos, IA.
La epigenetica, descubrimos que la vida no está escrita solo en los genes, sino también en el entorno.
Exploración espacial, ya no miramos las estrellas como mito, sino como destino posible.
Biotecnología, la capacidad de editar la vida misma, con promesas y dilemas éticos.
Energías limpias, un intento de reconciliarnos con la Tierra.
Neurociencia, abrir la caja negra de la mente para entender memoria, emociones y conciencia.
Comunicación digital , un mundo hiperconectado que acerca y manipula al mismo tiempo.
Mientras tanto en Paraguay aceptamos la ignorancia y la corrupción como el camino del desarrollo humano.

[Sofia Scheid-kuña Yvoty @ScheidSofia]

Mientras la humanidad abre puertas hacia lo desconocido y lo extraordinario, Paraguay se ata a lo más viejo: la mentira institucionalizada.
“Avanzamos hacia el futuro, pero seguimos tolerando trampas que nos roban presente.”

De que calidad educativa pueden hablarnos las instituciones @Mecpy, @ANEAES_Paraguay @ConesParaguay con estos procesos académicos que no existieron aparentemente y un título acreditado en tiempo récord. De esta forma se quiebra la confianza en la justicia, se normaliza la corrupción como si fuera parte del paisaje.
Esto también debilita la democracia, porque sin justicia no hay ciudadanía plena.
Además se daña la reputación internacional del país, frenando la posibilidad de un futuro basado en mérito y conocimiento.
La humanidad llega a fronteras del conocimiento como estas; maquinas que aprenden y deciden, cambiando cómo trabajamos y pensamos, IA.
La epigenetica, descubrimos que la vida no está escrita solo en los genes, sino también en el entorno.
Exploración espacial, ya no miramos las estrellas como mito, sino como destino posible.
Biotecnología, la capacidad de editar la vida misma, con promesas y dilemas éticos.
Energías limpias, un intento de reconciliarnos con la Tierra.
Neurociencia, abrir la caja negra de la mente para entender memoria, emociones y conciencia.
Comunicación digital , un mundo hiperconectado que acerca y manipula al mismo tiempo. Entre otras áreas. Mientras tanto, en Paraguay aceptamos la ignorancia y la corrupción como el camino del desarrollo humano.

[Sofia Scheid-kuña Yvoty @ScheidSofia]

La Nación / Inteligencia artificial y educación: el desafío urgente de Paraguay https://t.co/l8SiEren2O @MECpy @UltimaHoracom @ABCDigital @nanduti @AM_1080 @TribunaParaguay @CyT_Diputados @SenadoresPy

[Sofia Scheid-kuña Yvoty @ScheidSofia]

La IA en la educación paraguaya: la urgencia de políticas claras y formación docente https://t.co/E0774Hwxsy

[TIC Educativas💻📱 @TicEducativas]

¡La alfabetización digital evoluciona! 🚀

La @UNESCO ya marca la ruta para que los estudiantes no solo usen la IA, sino que la comprendan y apliquen con ética y sentido crítico. Es momento de transformar las aulas en espacios de innovación real. 📚✨
Descarga 👉🏻https://t.co/iPvllqRaPI
#IA #EdTech #InnovaciónEducativa #UNESCO #TIC

[Universo 970 AM @Universo970py]

⏹️#AsiSonLasCosas | 🧠La Inteligencia Artificial en la Educación: implementación con criterio

Hablamos al respecto con @ScheidSofia, experta en educación.

📺@SomosGEN
📻#Universo970AM

[Sofia Scheid-kuña Yvoty @ScheidSofia]

De "bomberos" administrativos a líderes pedagógicos: El rescate urgente de la gestión escolar en Paraguay https://t.co/GMFPTquFMT artículo recomendado, lastimosamente muchas verdades 😭

[Daniela Leiva Seisdedos. Revista El Arcón de Clio @elarcondeclio]

Natalia Corvalán «Actualmente, mi interés en el marco de mi investigación doctoral es analizar cómo la integración de la IAG en la educación superior»: https://t.co/TDtgEfwHRL

[Sofia Scheid-kuña Yvoty @ScheidSofia]

Un niño en la calle trabajando, otros incluso viviendo, no es “culpa individual” sino síntoma de un modelo político, social y económico que falla en garantizar derechos básicos. Cuando un país logra crecimiento económico inclusivo, la niñez deja de estar condenada a la calle, porque las familias acceden a ingresos dignos, servicios básicos y oportunidades reales. Duele que parte el alma lo de este niño y muchos en nuetro país.

[Sofia Scheid-kuña Yvoty @ScheidSofia]

Salud se aprende: genética y acceso cuentan,
pero estilo de vida; higiene nutricion, deporte, hábitos saludables, prevención de riesgos y medio ambiente, deciden. De allí la necesidad de una cultura sanitaria sólida.
Educación es prevención, educación es futuro.
El 60 al 70% o 7 de cada 10 enfermedades que acometen al ser humano son prevenibles gracias a la educación.
La cultura sanitaria es la política preventiva más poderosa de un país.

[María del Mar Sánchez @mallemar]

Poner la responsabilidad en las herramientas, ok, pero con regulación clara y mucha transparencia.
Regulación, transparencia y educación, mucha educación.

[José Mario @JoseMarioMX]

Empieza en California el primer juicio grande contra Facebook, Instagram y YouTube. No es un pleito por “malos contenidos”, es algo más profundo: se les acusa de haber diseñado sus plataformas para enganchar a menores, sabiendo que mientras más tiempo pasan ahí, más dinero generan. La pregunta ya no es si las redes influyen, sino si fueron construidas para hacerlo a costa de la salud mental de los niños.

La defensa dirá que los problemas de una joven no se explican por una app. Y es cierto: la vida es compleja. Pero el juicio no trata de simplificar el dolor, sino de responder algo incómodo: si una empresa sabe que su producto puede afectar a menores, ¿hasta dónde llega su responsabilidad? ¿Es solo “uso problemático” o es un modelo de negocio que vive de capturar atención vulnerable?

Este caso puede marcar un antes y un después. Si el jurado concluye que el daño vino del diseño y no solo del contenido, se abre una puerta enorme para replantear cómo regulamos la economía de la atención. No es un juicio contra la tecnología. Es un juicio sobre límites, ética y responsabilidad cuando el usuario tiene 11 años.

https://t.co/NvMZRTH9zr