رسالتي الماجستير المنشورة
المشرف العلمي د. عبد الله الغدوني
في العدد ٣٠ لمجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية بعنوان (تقويم كتب الحديث بالمرحلة الثانوية في المملكة العربية السعودية في ضوء تضمنها لأدوار المرأة) #جامعة_القصيم
https://t.co/fxJH1JTsSi
🎯 المعيار الذهبي للحكم على نجاح أي نظام تعليمي، هو تَميّز أداء الطلاب الذي يمثل جوهر مخرجات النظام؛ ولكن السؤال في عصر التعلم الرقمي والذكاء الاصطناعي (بعيدًا عن الاختبارات الموحدة .S. T)، هو: ما هي أساليب التقويم المناسبة لهذا التعلم؟أعتقد هذا هو التحدي الحقيقي لتحول التعليم.
@Abojaber1437 بالتعليم النشط
الطالب في هذا العمر خاصه في الوضع الحالي يحتاج الى ان يكون متفاعل خلال العمليه التعليمية.
الحل بتكليفه بأنشطه ومهام خلال الدرس.
بعيدًا عن النمط التقليدي في تقديم المحاضرات لطلبة الدراسات العليا سرني في محاضرة اليوم تقديم طالبات الدكتوراه م١ لندوة علميةتناولت(العلاقة بين النظرية البنائية واستراتيجيات التدريس الحديثةوانعكاسها على بيئتنا التعليمية السعودية)حيث لمستُ تفاعلاً بين الجميع وتحقيق أهم أهداف المقرر
البحوث الصفية في المرحلة الثانويه مهمه ولها اثر بالغ في استيعاب المتعلمين لموضوعات المنهج ، ايضا تعتبر مهمه جدا في نشر ثقافة البحث العلمي وتعلم مهاراته.
#تعليم#البحوث_الصفية#وزارة_التعليم
مع بداية العام الجامعي الجديد بفضل الله وتوفيقه؛ ظهر الاصدار التاسع(٩) لرسائل الماجستير والدكتوراه التي نوقشت بقسم المناهج بكليةالتربية @Edu_College_Qu؛فشكرًا للفاضلتين @amnah_alawaji
@afnaaan07وشكرًالرئيس القسم والزملاءوالزميلات:
https://t.co/J5B80bz2ph
أولى ركائز #جودة_الحياة في نظري #التعليم وانعكاسه على الواقع،بمعنى أن يتسق التعليم مع المجتمع، تعليم جيد مجتمع جيد، علاقة طردية.
في التعليم توجد القيم في المجتمع تجد أثر القيم.
تدرس قيمة النظافة تجد النظافة، تدرس قيمة الوعي تجد أثر الوعي.
التعليم شريك أصيل في برامج جودة الحياة.
هناك فروق بين المتعلمين يجب مراعتها ولكل متعلم طريقة في استقبال المعلومه ، لذا يجب عدم التركيز على موضوع الافضليه في الصف ،وترك فرصه للمتعلم ان يتلقى المعلومه بطريقته، ويساعده المعلم في ذلك من خلال تفعيل استراتيجيات التدريس المختلفه.