Hola, fa dies vaig demanar un producte, no hi erem quan van passar, però no hi ha manera de posar-me en contacte amb ningú, parlo amb una veu virtual i on m'envien per SMS a "seguiment i de envio" i "gestionar envio" perquè m'ho deixin a un punt,em diu error. Que faig?
@iHerb
Es una vergonya que la gent, joves no poguem pagar un lloguer a Barcelona i menys comprar amb els sous que hi han, això sí ara és preocupen pels estudiants que volen compartir pis i els demanen 575€ per una habitació.
No és cap novetat, portem temps així!
"Tot i que sembla que, amb la nova normativa, s’hauria d’afavorir l’alumnat amb NESE, des de l’experiència com a pedagoga en un recurs SIEI m’he trobat que la realitat és diferent"
✍️ Beatriz Adame, pedagoga en un SIEI i membre de @CopecPedagogs
https://t.co/WOe6V78Akt
"¿Us podeu imaginar la decepció d’un/a adolescent que s'ha estat esforçant per assolir els objectius del seu PI quan rep el butlletí amb un NA (no assolit) en tots els àmbits?"
✍️ Beatriz Adame, pedagoga en un SIEI i membre de @CopecPedagogs
https://t.co/WOe6V6QYVT
@NuriaJomba12 Teniu tota la raó, sóc mestra d'Educació especial i estic en un siei, i m indigna que no es parli d'aquests nens i nenes amb née, que necessiten una atenció més directa, escoles en barris desfavorits, per què no els entrevisten, que sonin la realitat de depèn quins barris!!!!
@educaciocat
Per què no se'n parla dels nens i nenes amb Necessitats Educatives Especials? Com ho han portat, com ho porten?
Hi hauran casals o centres de dia perquè puguin anar?
“Un mestre és una brúixola que activa els imants de la curiositat, el coneixement i la saviesa en els alumnes”, va dir E. Garrison.
M’encanta tenir mestres a prop que s’esforcen cada dia perquè així sigui. Recordeu aquestes paraules mentre poseu les notes de final de trimestre.
Si el teu lloc de treball depèn de la voluntat de la direcció, seràs molt més obedient i menys crític, tant en qüestions pedagògiques com en qüestions laborals. Menys democràcia, menys participació i més submissió. #EduquemSensePor