¡Sumate a la Sinergia Tecnoeducativa! 🌠 Somos un grupo de futuras tecnólogas educativas apasionadas por construir conocimiento con otros/as ♠ @mteUBA @filo_uba
@sinergiatecnoedu Trivia
✨¿Quién dijo?✨
Los tatuajes cognitivos son huellas cognitivas que dan cuenta de otras maneras de concebir y construir conocimiento con otros 🤖
La metófora del micelio cobra vida en
@sinergiatecnoed y en la expresión artística de la danza "Micelio" del grupo MdMardanza
Fragmento de la representación artística en el Teatro Varsovia de México.🫶👇
@carinalion@corirogovsky#mteUBA.
#mteUBA#SinergiaTecnoeducativa ✨“Nos parece importante recuperar la metáfora del docente en tanto transeúnte digital que se cuestiona la inclusión genuina de tecnología en el aula y la encara como actitud que trasciende lo generacional...💫 #redeseducativas#TecnoConectar
Un docente que: Centra la mirada en las cuestiones pedagógicas para ocuparse también de la dimensión tecnológica (...) Explora nuevas estrategias para enseñar (...) @corirogovsy
...teje redes con otros docentes y establece nuevas relaciones con los estudiantes, se forma continuamente, experimenta y se atreve.” (Rogovsky y Chamorro, 2020) @corirogovsky@carinalion
Entendemos que entre visiones ingenuas y distópicas se abren intersticios para la co-observación crítica de una autonomía que se pretende transparentar desde los ecosistemas de las redes sociales 💫💫💫
#SinergiaTecnoeducativa#mteUBA Somos un movimiento movilizado por la inclusión genuina de las tecnologías (Maggio, 2016) al campo educativo, desde la co-construcción de una ciudadanía digital crítica y co-sensible @corirogovsky@carinalion@mteUBA
transformadora de los modos de intervención, participación, interacción y producción en los ecosistemas conectivos en “escenarios contemporáneos atravesados (...) por la incertidumbre y la complejidad” (Carina Lion, 2020).
Así como el Micelio va entretejiendo caminos subterráneos para producir fuerza vital en los organismos vivos, identificamos los matices, los intersticios que posibilitan miradas y comprensiones críticas , múltiples y diversas #Resignifica#Revitaliza
Para nuestro movimiento, la imagen de Rizoma (Deleuze) nos permite visualizarnos en tanto colectivo sin principio ni fin, como una concatenación abierta de conjunciones expresada en cada una de las experiencias individuales a fin encontrar relaciones donde antes solo había caos
como colectivo, sentimos(con), imaginamos (con) pensamos(con) y actuamos(con) para construir un futuro posible y deseado en relación al campo educativo que tanto nos mueve y convoca. #redeseducativas#lasalidaescolectiva