Som Llum

Som 4 alumnes de la Facultat de Magisteri de la UV. Desenvolupament d'habilitats comunicatives en contextos multilingües

[Alícia Martí Climent @marclia]

Vacunació ja!
Ens obliguen a fer docència presencial a la universitat però ens exclouren dels plans de vacunació prioritària...
#vergonya @sanidadgob @UniversidadGob
#mésrespecte #vacunaciója @stepvuv @StepvU @STEPV_Iv

[Som Llum @somllum1]

Hui hem exposat, junt a la resta de la classe, el treball de recerca grupal 🤩

[DHCCM_UV @DhccmU]

S’hi han realitzat prop de cinquanta entrevistes sobre les llengües. Com podeu veure a la imatge, de moment, a partir de les dades de 34 persones entrevistades, trobem que 16 subjectes tenen com a llengua inicial el català, 12 el castellà, 3 català i castellà i 3 altres llengües.

[Vicent J. Climent @climentblasco]

Com a societat la llengua de la qual és alhora símbol, eix vertebrador i mitjà de relació i de creació, tenim el deure de reconéixer el valor del llegat, el privilegi d poder continuar gaudint-ne i l'obligació moral d transmetre-la a la següent generació perquè continue ben viva.

[Vicent J. Climent @climentblasco]

Una persona comença a parlar una llengua per atzar (familiar, social...) i molt probablement la continua parlant per necessitat (d sociabilització, funcional...); si el parlant no en percep la necessitat perquè té + opcions, o el seu compromís és ben ferm o acaba per desistir-ne.

[Som Llum @somllum1]

@AmicsLes @DhccmU 👏🏻👏🏻👏🏻👏🏻

[Som Llum @somllum1]

@BhccmL 👏🏻👏🏻👏🏻👏🏻

[Som Llum @somllum1]

Ara ens toca preparar l'exposició oral. 🙌🏽🙌🏽

[Vicent J. Climent @climentblasco]

A l'hora d'animar algú a parlar una llengua, el més important no són les paraules, sinó l'exemple.

[Som Llum @somllum1]

La finalitat d'aquestes 4 entrevistes, ha sigut esbrinar els efectes del binlingüisme, analitzar la relació llengua i identitat, i les dificultats que sorgeixen en l'educació bilingüe (escola+família).

[Som Llum @somllum1]

Durant aquesta setmana de vacances hem acabat el treball de l'assignatura. Ens ha costat temps i esforç, però ha resultat molt interessant 🙌🏽

[Alícia Martí Climent @marclia]

Setmana amb 3 dies de tutories virtuals de @DhccmU i un total de més de 5 hores dedicades a aclarir dubtes sobre el treball de recerca. Ara desitge que tots els grups facen un bon treball. Molts ànims!

[Som Llum @somllum1]

+ Per tant, com a futurs docents ho hem d’evitar.

[Som Llum @somllum1]

L’anterior classe tractarem les inseguretats que hi ha per a parlar una llengua. I, com bé sabem, és el que ocorre en el nostre dia a dia. A les pràctiques que hem fer ens hem adonat que açò passava molt a sovint.

[Jorge @jorge14marti]

Hui és el dia de la llengua materna, bon dia per a dir: valencians, parleu valencià!!

[Vicent J. Climent @climentblasco]

Només avançarem si cada valencianoparlant assumeix que cada vegada que empra la nostra llengua esdevé l'epicentre d la nostra comunitat lingüística.
Perquè cal defugir jerarquies i submissions ling. i progressar en xarxa.
A la llengua tampoc li calen ni prejudicis, ni perifèries.

[Vicent J. Climent @climentblasco]

Per a defendre una llengua, no hi ha cap acte més revolucionari, i alhora més simple i eficaç, que parlar-la.

[DHCCM_UV @DhccmU]

📹 No us ho perdeu! 📝

[DHCCM_UV @DhccmU]

El pròxim #21febrer serà el dia internacional de la #llenguamaterna
Enguany el tema és fomentar el multilingüisme per a la inclusió en l’educació i la societat. També els Objectius de Desenvolupament Sostenible #ODS se centren en no deixar a ningú enrere. https://t.co/dHogJLEyt0

[DHCCM_UV @DhccmU]

Per celebrar el #motherlanguageday a l’escola o a l’institut, podeu trobar moltes propostes a la xarxa, com ara la cacera del tresor “Babel, un món de llengües”, adreçada a 3r i 4t d’ESO i realitzada per Àlex Gimeno.
https://t.co/nqNokrRrBX
Us animeu a fer-ne una llista? 📝