soosana

[Juan (el del blog) Fernández @JuanEldelblog]

La última frase de esta entrada sobre evaluación auténtica: En lugar de comentarios subjetivos sobre actitudes, los informes deben indicar objetivos concretos y acciones específicas que cada alumno debería realizar para mejorar. https://t.co/4o2m5B4dXf

[soosana @soosanaFQ]

@profesmadeinuk ¡Sencilla pero poderosa!: ayuda a identificar (y adelantarse a) las dificultades, evaluar el aprendizaje, favorecer en ell@s el sentimiento de autoeficacia y también la concepción del error como un paso necesario hacia el logro... ¡Muchas gracias por servirnos de faro! 😊

[Juan (el del blog) Fernández @JuanEldelblog]

Mi primera entrada del blog hablando de mi experiencia en el aula con una idea sencilla que me ha ayudado mucho. https://t.co/RRX6wwUbhf

[Juan (el del blog) Fernández @JuanEldelblog]

🤣🤣Cada mes más cerca de superar al Marca como medio de información más leído: el blog supera su récord de visitas por segundo mes consecutivo. 20.000 visitas al mes, dos meses seguidos. ¡Muchas gracias! Ya sabéis que hablamos de https://t.co/RN81OpHr5q

[Ingrid Mosquera @imgende]

Esto nos lo llevamos para nuestras #ideasparaclase. Perspectivas.

[Maldita Educa @MalditaEduca]

🎓 En @malditaeduca celebramos la Semana Mundial de la Alfabetización Mediática compartiendo materiales, juegos y artículos para que no te la cuelen.
Sigue el 🧵 ⬇⬇ #GlobalMILWeek

[MALDITA CIENCIA @maldita_ciencia]

En @MalditaEduca se han marcado este pedazo de hilo con un montón de recursos educativos para celebrar la Semana de la Alfabetización Mediática 😍

¡Os recomendamos bichearlo! 👇🏽

[John Duffy @sciencepusher]

A quick little circular motion demonstration on the difference between tangential and angular velocities.

[Evidence Based Education @EvidenceInEdu]

Great teachers use questioning for two key purposes:

1) To promote thinking; and
2) To assess thinking.

Check out our latest blog on The Art of Questioning 👇
#edublogshare
https://t.co/SNBVTzMaS8

[Antonio González @onio72]

¡Qué maravilla para el estudio de la cinemática! Un analizador de vídeos online que captura datos y enlaza a una herramienta que representa gráficamente y ajusta los datos. https://t.co/aYhctZi2Vr Descubierto gracias a @Hookean1

[Dr. Emma MitcheII (@emmaphys.bsky.social) @emmaphys]

So ... it's the perfect time to have students watch The Learning Pit video for homework and reflect on it for our next class. Can't wait to return to "the Pit" with them next week!

https://t.co/89ty5772wv

[Juan (el del blog) Fernández @JuanEldelblog]

Muy contento de que la última entrada del blog os esté gustando tanto: casi 2000 visitas en dos días. Extraída del blog de @teacherhead , Cinco maneras de mejorar la atención en clase: https://t.co/iwpUpMdQH5

[Juan (el del blog) Fernández @JuanEldelblog]

Al iniciar un curso nuevo, una preocupación frecuente es cómo mantener la atención del alumnado en clase. @teacherhead me ha permitido traeros esta joya: Cinco maneras de mejorar la atención en clase, la nueva entrada del blog. https://t.co/uj0nQbMa9a

[Juan (el del blog) Fernández @JuanEldelblog]

Momento de recordar que https://t.co/RN81OpHYUY es posible gracias también a todas las personas que deciden, voluntariamente, que el trabajo realizado merece un apoyo económico a través de Ko-fi: https://t.co/VOwKHa648c

[Juan (el del blog) Fernández @JuanEldelblog]

El modelado funciona mejor cuando sucede en pequeños pasos, seguidos de práctica continuada, seguida de más modelado y práctica. Esta sucesión de modelado y práctica es especialmente eficaz cuando los alumnos se enfrentan a tareas complejas. ¿Cómo hacerlo? https://t.co/zJDDmxIvMu

[Dr. Emma MitcheII (@emmaphys.bsky.social) @emmaphys]

First day of classes! Since I started my day today by dropping my thermos of freshly brewed whole-leaf tea all over my driveway, I'm starting all of my classes with (1) "What name should we call you?" and (2) "Describe the last time you had an epic fail!" using a think-pair-share

[Bajo la sombra del teseracto @BTeseracto]

Hawking, después de aseverar que era algo imposible, dio una prueba de que los agujeros negros emiten radiación y encima “se evaporan”. ¿Cómo? Acompañadnos en esta historia de suposiciones imposibles, entropía, termodinámica y teoría cuántica de campos en espacio-tiempo curvo.

[Harry Fletcher-Wood @HFletcherWood]

Guessing C For Every Answer Is Now Enough To Pass The New York State Algebra Exam... good piece which calls to mind Koretz's argument that you need some counterbalances in a working assessment system.
https://t.co/siWzDB5Ymg

[Sarah Cottinghatt @SCottinghatt]

Here's 3 misconceptions I think exist about *memory* 🧵

We might have them or our students might have them.

I give it a go at explaining what they are, how they manifest, what we could replace them with and why.

See what you think 👇

[La Goblinera @lagoblinera]

Compartimos un nuevo video de nuestra cuenta en Youtube de La Goblinera.
En esta ocasión el goblin Ignacio nos presenta un libro-juego llamado "En las cenizas" del autor Pablo Aguilera.
@enlascenizas

Hoy Presentamos: En Las Cenizas https://t.co/WysLPgCp93 a través de @YouTube