Hvad er der galt med skolen
Del gerne med alle
mvh
Steen Palvig
[email protected]
Normalt ville jeg skrive til min avis WA om den katastrofale situation på skolerne og ikke mindst politikernes og mediernes håbløse reaktioner og bortforklaringer. Desværre optager WA ikke mere indlæg fra almindelige tænksomme og vidende borgere. De svarer end ikke. Det hele er rådgivere, ’forskere’ , influencere og statsansatte sociologer, Samfundsvidenskabere etc. Tilgang til DR’s daglige debat er også umulig, med mindre man snyder telefonforhøret og nævner en kommentar som passer ind i deres planlagte vinkel.
Debatten forleden med Clemens med alle politikerne, eksperter, skolebørn m.v.var til at tude over.
Jeg har skrevet om dette før, men ingen reaktion. Prøver igen med lidt flere fakta.
Det er ikke foældrene , børnene eller de enkelte skolelærere, som er problemet
Det er et kolosalt kulturkollaps, som er sket over de sidste mange årtier.
Der er jo ingen grund til at antage , at hyppigheden af børn med autistiske tendenser, eller fordrukne og voldelige forældre er steget. Tværtimod må man formode med velstandsstigning og det tilsvarende hjælpesystem, som er langt større end tidligere.
Og autistiske børn trives bedre i faste rammer med forudsigelige forløb.
Børn og unge accepterer uden problemer regler og social kontrol i fodboldklubber , når de går til karate , er i en motorcykelklub og mange andre steder. Der er ledelse og konsekvens
I de danske skoler har der i mange år ikke været tradition for ledelse. Enhver lærer havde sit eget råderum og mange unge lærere har været uden hjælp. Forældrenes indblanding har heller ikke altid været af det gode. Jeg tror dog, at det har bedret sig de senere år.
Vi var med vores 2 børn på 10 og 12 år i London et par år omkring år 2000. De kunne ikke engelsk og var i starten lidt kede af, at de andre børn var foran. Der var 50 forskellige nationaliteter og der var aldrig nogen ballade eller uro. Engagerede lærere og glade elever. Og modsat i Danmark, hvor gymnastik, ‘formning/kunst’ og musik kan bliver forsømt af eleverne , var de her engagerede. Og både lærere og elever deltog i de mest fantastiskeoptrædender med forældrene som begejstrede tilskuere.
Da de kom hjem til deres gamle klasser var de flere år foran og savnede fag som geografi og kemi/fysik. De havde også haft fransk.
I Danmark havde de et fag – natur og teknik – som gik ud på at gå en tur i skoven og se på en frø m.v. Ofte satte læreren bare en film på og forlod lokalet.
Og så blev der ikke gjort noget ved lærere som drak eller af andre grunde ikke passede arbejdet ordentligt.
Desværre havde vi allerede for 25 år siden problemer med ro i klassen. Vores børn havde en ung lærerinde på Sjælsøskolen (hvor de kom tilbage til ) som var hovedperson i en fjernsynsdokumentar om forholdene i klasseværelset. Meget svært og hun fortalte, at de værste situationer var endda ikke medtaget.
Og det var under en meget erfaren og dygtig skoleinspektør Eva, som forsøgte at holde øje med, hvad der foregik.
Vi kan gøre det bedre. Vi skal ikke tilbage til 60’erne og Lektor Blomme tilstande , men dengang var der altså betydeligt færre børn, som hverken fik lært at regne eller skrive ordentligt.
Jeg vil påstå, at det næsten er umuligt ikke at lære et ’normalt’ barn at læse og regne. Man skal bare øve sig på bogstaverne, lære simple sætninger og have nogle nemme sjove tekster i starten. Selv lærte jeg at læse i 1. klasse , da Mor hver tirsdag købte Anders And til mig. Og i 2-3 klasse kunne jeg læse op ad avisen. Og kender flere yngre børn -eksempelvi en af mine lillesøstre, som bare tog det til sig fra os andre før hun kom i skole. Og jeg kom ikke i biblioteket før jeg var 14-15 år. Vi cyklede og legede. Man skal være opmærksom på de ordblinde , men det problem har man løst for mere end 30 år siden. Bare man opdager det.
Men selv i gymnasiet er det nu gået tilbage. Særligt på HF linjen , hvor jeg kender et gymnasium hvor de må holde krisemøder for at forsøge at få de unge til at deltage i undervisning og aflevere opgaver. De er simpelthen ikke interesserede. Vi har alt for mange unge i de boglige/akademiske uddannelser. Gør som bl.a Tyskland, hvor det er højprestige at tage ’mellem/teknik’ uddannelser og hvor de går på samme campus og har nemt ved at skifte, hvis de hellere vil det modsatte. Selv på DTU (hvor jeg selv er uddannet) fortæller professorerne , at de bliver nødt til at lære de nye studenter noget gymnasie matematik og fysik inden de starter med sædvanligt pensum.
For et år siden var jeg til foredrag om problemerne med skolen. Der var en hel stribe fortvivlede lærere og skoleledere som lyttede til hovedtaleren Lise Egholm, som var skoleleder på Rådmandsskole på Nørrebro 1995-2013. Der var på et tidspunkt 80% elever fra forskellige lande. Hun hentede selv udeeblevne elever og har fået flere priser for sine ’kærlige spark’ og høje krav til både elever og forældre. Hun afskedigede også en del lærere ved ankomst. De gad eller ville ikke. Desværre kan/tør skolen ikke have jøder mere.
Og se eventuelt her for yderligere inspiration. Det kan virkelig gøres:
https://t.co/c1m7cylwqo
@politikdr #dkpol#dkmedier Lytter Seer redaktøren-vores vagthund-har slået ny rekord i hvidvaskning af DR ulovligheder. Denne gang om krigsudredningen. 16 sider benægtelser, usandheder og manipulationer. Enevældig konge, som truer demokratiet. https://t.co/grCZDhvkug
@politikdr #dkpol#dkmedier DR rød valgkampagne startet. Lad Rørbye Rønn gå til dronningen og melde at DR peger på Mette F. Grov manipulation af krigsudredning. https://t.co/nWE6MGY6Ol
@politikdr #dkpol#dkmedier DR rød valgkampagne startet. Lad Rørbye Rønn gå til dronningen og melde at DR peger på Mette F. Grov manipulation af krigsudredning. https://t.co/nWE6MGY6Ol
Har lige betalt 30K af 175K som DR advokat skal have, da byretten har dømt at Detektor kan lyve hvis det ikke går ud over mig. Resten betales via licens. Trist dag for retssikkerhed. DR er over loven. Og trist ingen medier vil se på det. Ender m. gule veste i DK #DKPOL#dkmedier
@office0ffRG Hi testpage , uncertain to pictures and gifs and how it affect the text limitation. @steen_palvig#test . rest here is test dummy stuff to reach the limit. more test to fill it up. not much left now I presume can see the meter at the right cominng close to the lim
@DRDetektor DR detektor skal i CPH byret sal 42 kl 9.30 i morgen onsdag for manipulation op til valg i 2015. T. Buch-Andersen var vært. Mød op. Se https://t.co/bHk7XwqXu3 #dkpol#dkmedier
@P1radio @berlingske@hjernekassen P1, Belingske og hjernekassen har alle bragt fake data om os på +55, som vil og kan arbejde. Se https://t.co/Fo5smBaQGR og retvisende https://t.co/76I6mtbeAf
M.Thorborg i P1 er nr1 alders racist
@UlrikHaagerup@ConstructiveIn#dkpol#dkmedier
JT misrøgter sit hverv som DR-vagthund. Han skal ikke forsvare DR på eget initiativ. Skal håndtere klager fra seere og vogte saglighed og upartiskhed. Har indsendt klage over udsendelsen som seer. Spændt på resultat. #dkpol#dkmedier https://t.co/7mNVBzO62x
#dkmedier#dkpol JT bør vogte DR's særlige krav om upartiskhed og saglighed. Pressenævn er har ikke disse krav. Håber barnebarn har klaget til DR https://t.co/zJgkz5sFVr
Pressenævnet kritiserer ikke DR for dokumentar om nazisten Søren Kam. Barnebarn havde klaget over udsendelsen. Hun fandt udsendelsen krænkende, mangefuld og baseret på ukorrekte oplysninger.
https://t.co/GfvJgYNZB8 #dkmedier#dkpol
Lyder smukt, men ikke min oplevelse med JT og DR. De manipulerer med ofrene i Detektor uden ordentlige aftaler. Klage afvises af DR selv https://t.co/sv2N0BYumX