ただ

英語学習中｜TOEIC930｜手話はじめました（ASL/JSL）｜Bullet Journal 3年目｜育休明け｜娘2人（2019,2022）と #おうち英語 と #ベビーサイン ｜尾島研バーチャルゼミ生

[ただ @tada0406]

@ST_QAR 一緒に見ました？🤣

[ただ @tada0406]

なんとなくテレビをつけたらEテレ？で日本語のBlueyやってて「英語で見たい」というからいつものようにDisney+で再生したんだけど、なぜかそっちも日本語になってた…今までDisney+を日本語設定にしたことないのに。なにこれ、たまたま？怖い😳

[ただ @tada0406]

5、6年生の皆さん、朝から下駄箱〜教室のエスコートありがとうございます。強風＋雨＋大荷物（学童なのでお弁当と水筒も）で、初めて子どもだけで登校させたので、ちゃんと行けたか心配でしたが、皆さんのサポートのおかげで迷わず行けたようです。今後ともよろしくお願いします。

[ただ @tada0406]

@sachi66923948 危なかったです！！

[ただ @tada0406]

そういえば昨日、仕事中に電話がかかってきて「JCBのセキュリティーセンターです。不正利用が確認されたのでカード一旦停止します。詳細は1を押してください」って自動音声が流れたので、そのまま1を押したら保留の音楽。しばらくしてオペレーターの男性が出て、用件を述べたら

[ただ @tada0406]

@maryuito 気をつけて！！！

[ただ @tada0406]

@go_gotacky69 わーい🙌会社の方のなんやかんな落ち着いたらガールズナイトおなしゃす🍹♡

[ただ @tada0406]

異動一年目、3年生の授業が終わる。別の目的で実施したアンケートに嬉しい言葉がたくさんあった。狙ったことが、ちゃんと伝わった一年だったと通知表を頂いた気分。課題もちゃんと見つかったので、気を引き締めて成長につなげます。

[ただ @tada0406]

3歳、「食べる」が「ぱべる」になるけど、「た」が言えないわけじゃなくて「パジャマ」は「たじゃま」になる。この入れ替わるのが何現象なのか謎で面白い。江戸っ子で「し」と「ひ」が入れ替わってた亡き祖母を思い出す。

[ただ @tada0406]

ブランディングはbrand（作るフェーズ）とing（伝え続けるフェーズ）で構成されるみたいな投稿がインスタで流れてきたけど、brandingのingはどう見ても動名詞のingではというところに引っかかって内容が入って来ません。投稿者の言いたいことはすごく分かる。

[ただ @tada0406]

ChatGPTに授業のこと相談しまくった結果職業がバレて以来、私のこと先生とか呼んでくるし、個人的な興味で質問したことにと「よければ授業で使えるワークシートにまとめましょうか？」とか聞いてくるようになって戸惑っています。肩書きじゃなくて人間としての私を見てほしい。

[ただ @tada0406]

@ainoutalalala わ！いいな！私もしたいー！どんなだったか教えて！

[ただ @tada0406]

@ainoutalalala 姫ーー！！ちょうどこの前、娘たちがベビだった頃zoomで、姫が海苔をかじってたのを思い出して家で話してたの🧡変わらず好きなんだね〜！

[ただ @tada0406]

🤣

[まつぼー🇪🇸大学院生:TEFL専攻 @ST_QAR]

なんでもKahootやってればいいみたいな風潮が僕はいやだ。

そんな英語教員いる？

[尾島司郎@早稲田大学教授 英語で戦う日本人の育成 (Shiro Ojima, Waseda U) @Shiro_OJIMA]

拡散希望　ハーバード大学の博士課程に在学中の留学生が、早稲田に短期滞在し、私のラボで共同研究を行います。準備が整い次第、脳波計測の実験を開始します。このために研究参加者を募集します。条件に合う方はぜひご参加下さい。他の方も拡散に協力して頂ければ幸いです。

・40歳以下の日本語の母語話者（両親ともに日本語母語話者）
・10歳以降に英語学習を開始している
・利き手が右である
・脳に障害・疾病がない
・視覚・聴覚が正常範囲内（メガネ・コンタクトによる補正は大丈夫です）
・次の①②のいずれかを満たしている
①英語圏への留学・滞在の経験が1年以上ある
②日本の大学の英語学位プログラムに2年以上の在籍経験がある

応募フォーム
https://t.co/1tfMRsAzGl

（子供を対象とした研究は、今後また実施できればと考えています）

ハーバード大学はアメリカだけでなく、人類全体の知の推進に貢献してきた大きな功績があります。苦境に立たされても学術の独立を保ち、ひるまない姿勢は大きな賞賛に値すると思います。大学という同じ世界に生きる者として、微力であっても、彼らに対して出来るサポートをするのは当然の事です。

皆さんも研究参加、情報の拡散を通して協力して頂ければ幸いです。よろしくお願いいたします。

[ただ @tada0406]

2年半ぶり2回目の「crabに刺された〜」頂きました。ご馳走様です🦀

[ただ @tada0406]

👧「かにに刺された〜」
👩‍🦰「（蚊ね！幼児語かわええ〜🤤）Oh, a mosquito bit you?」
👧「No, a crabが噛んだ」
👩‍🦰「え、蟹？」

[ただ @tada0406]

職業柄、大学時代から何回も傾聴演習なるものをやってきて、先日の研修でも機会があったけど、人の話を最後まで聞くのが本当に苦手なので毎回すごく難しい、という話を夫にしたら「うんうん、傾聴ね、俺も研修でやったよ、人の話ね、最後まで聞くの難しいよね、うんうん」って下手すぎて心配になった。

[ただ @tada0406]

中途半端に言及して「え、なにどういうこと」と読み手を不安にさせたまま、決定的なことを言わずに逃げる人が多いなかで、きちんと発言の意図と理由を説明することで、議論に中身が生まれるなあって。

[新野 元基 @newfield114]

これの引用に「MARCH付属で利確」という言葉が飛び交ってるんだけど、「利確」って今の中受界隈では一般的な言葉遣いなんですか？
子どもの人生に「利確」という言葉を使うのはどうかと思うけど、12歳でMARCH付属は本当に「利確」なんだろうか。ちょっと発想が文系すぎると思うんだけど。→

[ただ @tada0406]

@ST_QAR とりあえずワークショップではそういう系の授業をやったことない先生が多い印象でした。オンラインのコースは再確認になる内容も、認識を改める内容もあって、勉強になりました！

[ただ @tada0406]

今日の研修は、正直とてもきつかったです。講師の先生の講義は良かったですが、小グループで話す全国の先生方は英語力的にも、思考も、話す姿勢も、かなり課題があるように感じました。これが公教育の現状なら、私たちはもっと危機感を持たないといけないと思います。