«Ja takk, begge delar!» Resultat frå DigiHand-prosjektet frå @HiVolda og @UniStavanger om handskrift og nettbrett i begynnaropplæringa. https://t.co/CEQ6os2s1J
Satt på spissen i overskriften, men mange gode poeng om kva vi bør ta med oss frå to år med digital undervising. Arild Raaheim @kathriiiine @PHeggernes https://t.co/RVJyGMmtMj
Stadig ser jeg lærere redusere læring til å handle om mediet elevene skriver på. Jeg sliter med å forstå at noen kan tro og hevde at man lærer MER av å skrive for hånd enn på tastatur. I fjor skrev jeg et innlegg der jeg gjennomgikk en studie fra NTNU. https://t.co/l0AeUyZzBL
Our whole crew got together to celebrate the start of what we hope will be a happier year. Happy New Year from all of us at Boston Dynamics. https://t.co/Uys5RMfBqO
DigiHand prosjektet ved Høgskulen i Volda forsker på begynneropplæring i skriving med og uten nettbrett. Det vil komme mange interessante studier. Under kan du lese litt fra en studie. @WenkeMR, @LinaKobberstad@HiVolda
Igjen brukes Brochmann som "ekspert", denne gangen av @NRKno om skjerm i barnehagen (https://t.co/mkhp2ImhmK). Les min kritiske gjennomgang av boken hans: https://t.co/CaOSOEyXIw
Da har jeg omsider fått lest Brochmanns bok om «De digitale prøvekaninene». Som flere andre har jeg reagert på mangelen på nyanser. Les min kritiske gjennomgang her: https://t.co/CaOSOEhmjW