@dannytwit@SRF Wohin genau oder ob überhaupt das angesprochene Bildungsgeld geflossen ist, weiss ich nicht. Die angesprochenen Kurse der @phzuerich werden mit grosser Teilnehmerzahl durchgeführt. Insgesamt hat das Thema des digitalen Wandels in der Volksschule mehr Gewicht als 2017.
@cyberbass Ups! Open Source erfordert sicherlich mehr interne IT-Ressourcen, als wenn „gängiges“ Produkt am Start ist. Dafür ist man nicht abhängig von grossen Playern. Bsp Bern macht für mich vor allem auch die Abhängigkeiten von IT deutlich. Es geht gar nichts.
@random_musings @beatdoebeli Manche junge LPs sind für sich tatsächlich in Teilbereichen der Mediennutzung affiner unterwegs. Vllt haben sie in der Ausbildung sogar medienpäd/informatisches Hintergrundwissen gestreift. Hat aber scheinbar beides keinen Impact auf den Unterricht.
@lernbar_rabe stellt an der #IST mit Feuer und Engagement https://t.co/kSXRNNbpmQ vor. Simple Möglichkeit für mündliche Schülerrückmeldungen. Schau ich mir an. Auch unter Datenschutzperspektive.
@sgenner@cyberbass Ich gebe @cyberbass recht, dass es nicht damit getan ist, Geräte zu verteilen. Schulen (SL, LP, Behörden) brauchen zunächst vor allem eine positive (pädagogische) Grundhaltung. Technik & Pädagogik gehen danach Hand in Hand.
@MargritStamm Das gilt beides auch für die Schule. Wir arbeiten mit Realitäten und dem Ziel Selbständigkeit und Eigenverantwortung der Schüler/innen zu fördern. Beides eine Herausforderung.
@CNEXT_Corp Unfortunately, one of the shortcuts is also the biggest nonsense in Mac-Teams: Alt + G (@-sign on Mac). Addressing someone with @ becomes impossible! Please change, @PiLSchweiz , @MicrosoftDE !
Kreativität, Neugier oder technische Denkweise sind wichtige Kompetenzen, die Kinder und Jugendliche 4.0 für die Digitalisierung brauchen. https://t.co/HOY7VLuJ88