🇸🇦 د. زينب عبدالله الزايد

دكتوراه في المناهج وطرق التدريس من @_KSU مهتمة بالتعلم المستمر للمعلم، والتعلم والتدريس العالمي، والبحث النوعي والمختلط. وما زلت أتعلم...

[محمد بن عبدالله النذير @alnatheer_m]

✍️ بحث تأصيلي جديد في مجال المناهج الدراسية وفلسفتها

بحمدالله نُشر بحثي المعنون:

(نموذج مقترح للمنهج الدراسي في ضوء الفلسفة التربوية الإسلامية-دراسة نوعية)

وهو بحث نوعي وفريد من نوعه وموضوعه. وقد أخذ معي في البحث والعمل سنوات عديدة، أسأل الله ينفع به الباحثين والمهتمين في المناهج الدراسية وصناعتها.

والبحث منشور ضمن عدد يناير 2026 (العدد الأول من المجلد التاسع) من المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية. وهو العدد 33 للمجلة.

على الرابط:

https://t.co/ffUjHMTaHR

والمجلة على الرابط:

https://t.co/GnSv3iC8v0

#منهج
#فلسفة
#فلسفه_اسلاميه
#تعليم

[🇸🇦 د. زينب عبدالله الزايد @zinab33]

https://t.co/KL9HZlDSgx

[جستن @gestensa]

#يحدث_الآن الجلسة السادسة وتترأسها سعادة أ.د. سمر  عبدالعزيز الشلهوب
تعليم الرياضيات المنافس
نقاشات تطرح واقع تعليم الرياضيات المنافس، وبرامج تعليمية مقترحة، وممارسات تعليمية تسهم في تنمية تعلم الرياضيات وتحسين نواتجها
#مؤتمر_مستقبل_التعليم #جامعة_المل��_سعود

[جستن @gestensa]

جانب من طرح أ.تغريد الزهراني 
#مؤتمر_مستقبل_التعليم #جامعة_الملك_سعود

[جستن @gestensa]

#يحدث_الآن سعادة الأستاذة تغريد الزهراني تسلط الضوء على أثر أدوات التعلم البصري مقارنة بالمحسوسات اليدوية في نواتج التعلم في مادة الرياضيات بمرحلة الطفولة المبكرة (بحث إجرائي تعاوني )
#مؤتمر_مستقبل_التعليم #جامعة_الملك_سعود

[🇸🇦 د. زينب عبدالله الزايد @zinab33]

ستقدم الأستاذة تغريد الزهراني الورقة العلمية غدًا بإذن الله، وهي معلمة طفولة مبكرة متميزة، ونموذج مشرف للمعلم المبدع المتحمس للتطوير، وتحسين تعلم الطلاب، وتجربتها في البحث الإجرائي تستحق النشر. سعدت بالتعاون معها في إعداد البحث، ودعواتي لها بالتوفيق والسداد.

[جستن @gestensa]

#يتحدث_معنا في المؤتمر العلمي
نحو مستقبل تعليمي منافس عالمياً
#مؤتمر_مستقبل_التعليم
👇

[جستن @gestensa]

#يتحدث_معنا في المؤتمر العلمي
نحو مستقبل تعليمي منافس عالمياً
#مؤتمر_مستقبل_التعليم
👇

[🇸🇦 د. زينب عبدالله الزايد @zinab33]

@shsss31 الله يبارك فيك، ويرضى عنك.

[🇸🇦 د. زينب عبدالله الزايد @zinab33]

بفضل الله حصلت أختي الغالية خديجة عبدالله ��لزايد على درجة الدكتوراه في المناهج وطرق التدريس من جامعة الإمام، جعلها الله رفعة لدرجتها في الدنيا والآخرة وعونًا لها على ما يرضيه.
والحمدلله رب العالمين الذي بنعمته تتم الصالحات.

[FAREED SAMKARI @fsamkari]

@w2me "دليل وسياسات استخدام الذكاء الاصطناعي في التعليم والبحث بجامعة الملك عبدالعزيز"
هو احد مبادرات مركزنا مركز تطوير التعليم الجامعي… ولنا ايضا برنامج زمالة الذكاء الاصطناعي في التعليم موجه مدته فصل دراسي كامل ويسرّني أن نشارككم الدليل:عبر الرابط التالي:https://t.co/cmddTX0t4B

[سامي بن عمر الحصيّن @w2me]

3 تقارير حديثة ومهمة عن مستقبل التعليم في ظل ثورة الذكاء الصنعي، من جهات أكاديمية ومن وزارة حكومية ومن شركة تقنية لتغطي الجوانب المختلفة: الطموحات الأكاديمية والضوابط التشريعية والإمكانات التقنية

1- الذكاء الاصطناعي يعيد رسم خريطة البحث العلمي في الجامعات
تقرير صادر عن معهد سياسات التعليم العالي البريطاني (HEPI - Higher Education Policy Institute)، بالتعاون مع جامعة ساوثهامبتون (University of Southampton)

يبحث التقرير في تأثيرات الذكاء الاصطناعي على مستقبل الجامعات من حيث:
◽️طرق التدريس والتعلّم وتقييم الطلاب.
◽️التحديات الأخلاقية والمجتمعية لاستخدام الذكاء الاصطناعي في التعليم.
◽️التحول في أدوار أعضاء هيئة التدريس والإدارات الجامعية.
◽️الفرص التي يمكن أن يقدمها الذكاء الاصطناعي لتحسين تجربة الطالب وتوسيع نطاق الوصول إلى التعليم العالي.

كما يتضمن التقرير دراسات حالة وتوصيات لصانعي القرار في الجامعات حول كيفية تبني الذكاء الاصطناعي بمسؤولية واستدامة.

https://t.co/XnRZmbOcby

2- دليل حول الذكاء الاصطناعي في المدارس: دليل تمهيدي لاستخدام الذكاء الاصطناعي بأما�� ومسؤولية في التعليم

صدر هذا الدليل عن: وزارة التعليم والشباب في أيرلندا (Department of Education and Youth)،
وهي الجهة الحكومية المسؤولة عن سياسات التعليم في أيرلندا.

يُعد هذا التقرير وثيقة إرشادية تهدف إلى مساعدة المدارس والمعلمين على:
◽️فهم أساسيات الذكاء الاصطناعي وتطبيقاته التعليمية.
◽️تبنّي ممارسات آمنة ومسؤولة عند استخدام أدوات الذكاء الاصطناعي داخل المدارس.
◽️دعم التخطيط التربوي لتكامل الذكاء الاصطناعي في التعليم بشكل يُعزز جودة التعلم ويحمي الخصوصية والحقوق الرقمية للطلاب.
◽️الفرص التعليمية التي يتيحها مثل التخصيص في التعلم وتحليل الأداء.
◽️مبادئ الاستخدام المسؤول التي ينبغي اتباعها من قبل الإدارات والمعلمين. و المخاطر والتحديات مثل الانحيازات الخوارزمية وحماية البيانات.
◽️إرشادات للتنفيذ التدريجي لاستخدام الذكاء الاصطناعي في المناهج والأنشطة المدرسية.

أهمية الدليل
هذا الدليل يُعد من أوائل الإصدارات الحكومية التي تقدم منهجاً عملياً وأخلاقياً لتبني الذكاء الاصطناعي في التعليم المدرسي، مما يجعله مرجعاً أساسياً لصنّاع القرار التربويين والمعلمين في أيرلندا ودول أخرى تسعى لاعتماد ممارسات مشابهة.

https://t.co/VEol36Q385

3- دليل الذكاء الاصطناعي في المدارس

يناقش هذا الدليل كيف يمكن للمدارس والمعلمين وقادة التعليم دمج الذكاء الاصطناعي بذكاء ومسؤولية داخل العملية التعليمية، من خلال وضع إطار واضح يقوم على الغرض والتخطيط والسياسات والممارسة. يستعرض الدليل فرص الذكاء الاصطناعي في دعم التخطيط والتدريس والإدارة المدرسية، مع التأكيد على أهمية الاستخدام الأخلاقي، حماية الخصوصية، والاحتفاظ بالدور المحوري للمعلم.

كما يضع خارطة طريق عملية لضمان أن يكون استخدام الذكاء الاصطناعي آمنًا، منصفًا، وموجهًا نحو تحسين تعلم الطلاب ورفاههم في بيئة رقمية متطورة.

هذا التقرير هو جزء من إطار عمل يُعرف باسم:
The AI Curriculum Integration Framework
وهو مبادرة بحثية مدعومة من شركة وتربوية Google تُعنى بدراسة وتطوير طرق دمج الذكاء الاصطناعي في المناهج الدراسية والتعليم العملي.
يُصدر هذا الإطار عادةً من مؤسسات أكاديمية وبحثية دولية تهتم بتطوير سياسات التعليم في ضوء التقنيات الحديثة، وغالباً ��ا يُنشر بالتعاون مع هيئات تدريب المعلمين أو مراكز الابتكار التربوي.

يهدف هذا التقرير إلى تقديم خريطة طريق عملية للمعلمين الإدارات التعليمية حول كيفية:
◽️دمج تقنيات الذكاء الاصطناعي في الصف الدراسي بطريقة تربوية متوازنة.
◽️تعزيز مهارات المعلمين في استخدام أدوات الذكاء الاصطناعي لأغراض التدريس، التقييم، والإبداع.
◽️ضمان الاستخدام الأخلاقي والمسؤول للتقنيات الذكية بما يحافظ على القيم التربوية وحقوق المتعلمين. ويتناول التقرير عدة محاور رئيسية، من أبرزها:
◽️فهم الأساس التربوي لاستخدام الذكاء الاصطناعي في التعليم.
◽️نماذج تطبيقية لتكامل الذكاء الاصطناعي في المواد الدراسية المختلفة.
◽️أدوار جديدة للمعلم في ظل بيئة تعليمية مدعومة بالذكاء الاصطناعي.
◽️مؤشرات لتقييم فاعلية الدمج بين الذكاء الاصطناعي والتعلم التقليدي.
◽️استراتيجيات التنمية المهنية للمعلمين في ضوء الثورة التقنية.

أهمية التقرير
يمثل هذا التقرير مرجعاً عملياً للمعلمين وصانعي القرار في التعليم، لأنه:
◽️يجمع بين النظرية والتطبيق في دمج الذكاء الاصطناعي.
◽️يقدّم إطاراً شاملاً لبناء مناهج حديثة تراعي التحول الرقمي.
◽️يُعزز مفهوم التحول التربوي الذكي القائم على الاستخدام الواعي للتكنولوجيا.

https://t.co/40LvD6NPmd

[تطبيق مستقبلهم @mustaqbalhumsa]

الآن #تطبيق_مستقبلهم متوافر في متاجر تطبيقات الأجهزة الذكيّة.
وسيلتك لتعزيز مشاركتك في رحلة أبنائك التعليمية.الآن #تطبيق_مستقبلهم متوافر في متاجر تطبيقات الأجهزة الذكيّة.
وسيلتك لتعزيز مشاركتك في رحلة أبنائك التعليمية.الآن #تطبيق_مستقبلهم متوافر في متاجر تطبيقات الأجهزة الذكيّة.
وسيلتك لتعزيز مشاركتك في رحلة أبنائك التعليمية.الآن #تطبيق_مستقبلهم متوافر في متاجر تطبيقات الأجهزة الذكيّة.
وسيلتك لتعزيز مشاركتك في رحلة أبنائك التعليمية.الآن #تطبيق_مستقبلهم متوافر في متاجر تطبيقات الأجهزة الذكيّة.
وسيلتك لتعزيز مشاركتك في رحلة أبنائك التعليمية..

[أبو إبراهيم عبد الكريم التركي @AboEbrahim22]

معالي الشيخ عبدالله الزايد
مدير الجامعة الإسلامية بالمدينة سابقاً رحمه الله وغفر له واسكنه الجنة ولد في عام ١٣٥١هـ في #الأفلاج التي استقر بها جده قادما من #المدينة ثم انتقل للرياض صغيرا وبها تعلم وانتظم في دروس العلماء مثل الشيخ ابن باز وغيره رحمهم الله وتخرج في كلية الشريعة متفوقا ثم نال الماجستير في أول دفعة بالمعهد العالي للقضاء وبعدها رحل إلى مصر وحصل على الدكتوراه من الأزهر في رسالة أعدها عن أصول الفقه عند ابن حزم وقد استفاد من علماء كبار مثل الشيخ محمد الأمين الشنقيطي والشيخ مصطفى الزرقا والشيخ صالح الحصين رحمهم الله وكان من أصدقائه المقربين معالي د/ الشيخ عبدالعزيز السعيد رئيس هيئة الأمر بالمعروف والنهي عن المنكر سابقا حفظه الله ومعالي الشيخ محمد العجلان مدير جامعة الإمام وأما زملاؤه فكثر ومن أشهرهم سماحة الشيخ محمد ابن عثيمين وسماحة الشيخ عبدالله ابن جبرين رحمهم الله ومعالي الشيخ د. عبدالله بن عبدالمحسن التركي حفظه الله وقد كان من أوائل من عمل بالجامعة الإسلامية وتولى الإدارة العامة بها ثم مدرسا بالمعهد العلمي بالمدينة المنورة ثم أستاذا مساعدا بكلية الشريعة بالرياض ثم وكيلا للمعهد العالي للقضاء بالرياض ثم مديرا للمعهد العالي للدعوة الإسلامية بالرياض فوكيلا للجامعة الإسلامية بالمدينة ثم مديرا للجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة عام ١٣٩٩هـ وفي عام ١٤٠٦ هـ اختاره الملك فهد رحمه الله لتأسيس جامعة إسلامية في بنجلاديش
وكان يخطب في جامع المربع نيابة عن الشيخ ابن قعود ويحضر خطبه الملك فيصل رحمهم الله وغفر لهم
كما كانت له جهود عظيمة في نشر الدعوة الإسلامية في دول الخليج وإفريقيا وكان من أوائل أعضاء لجنة تحكيم مسابقة الملك عبدالعزيز الدولية للقرآن الكريم كما شارك في الكثير من الهيئات الخيرية
وكان يفتي بأسلوب واضح مبسط في برنامج نور على الدرب في إذاعة القرآن الكريم
ويلقي دروسه في الفقه وأصوله في مسجد الحمود بحي الشفا بالرياض وفي المسجد النبوي
وله مؤلفات مخطوطة في الفقه والفرائض وأصول الفقه ومقالات منشورة في الصحف السعودية
وشارك في إطفاء الفتن وإصلاح ذات البين بين الفصائل الأفغانية بتكليف من الملك فهد رحمهما الله كما أنه عضو لجنة التحكيم في المسابقة الدولية في مكة المكرمة للقرآن الكريم وعضو في مجلس الجمعية الخيرية لتحفيظ القرآن الكريم في الرياض والمدينة وعضو في المجلس التأسيسي لرابطة العالم الاسلامي وعضو هيئة الاغاثة العالمية وعضو ندوة العلماء با��هند وغيرها
عرفته رحمه الله قبل أكثر من ٤٠ عاما رجلا فاضلا صاحب رأي سديد ومربيا حليما ومتواضعا كريما وموجها وناصحا واداريا متميزا
توفي رحمه الله ١٤٣٣ عن عمر ٨٢ عاما وصلي عليه في المسجد النبوي وله ذرية مباركة من الابناء والبنات والاحفاد والأسباط حفظهم الله وبارك فيهم ووفقهم ��برّ والديهم ولكل خير آمين .

[🇸🇦 د. زينب عبدالله الزايد @zinab33]

أسأل الله أن يكون هذا البحث إضافة نافعة للمهتمين بالبحث الإجرائي، وأن نرى قريبًا مجلة سعودية مختصة بهذا النوع من البحوث؛ تسهم في نشر ثقافة البحث الإجرائي في المدارس من أجل تحسين جودة التدريس والتعلم.

[🇸🇦 د. زينب عبدالله الزايد @zinab33]

https://t.co/mWu9nZcK9F
بفضل الله نشر البحث الإجرائي التشاركي الذي أجريته بالتعاون مع المعلمتين المبدعتين: أ.لطيفة الثمالي @Joman141427 وأ.حصة النفيعي @ARHKMY2024 وبدعم من مديرة المدرسة التي تعمل فيها المعلمتان
@MOE_TIF_02_0012

[🇸🇦 د. زينب عبدالله الزايد @zinab33]

ويسرني أن أشير إلى أن هذا البحث - ولله الحمد والمنة- هو أحد ثمار البرنامج الذي طبقته الرائعة د. رشا الكليبي @Rashricsat ضمن أطروحتها لل��كتوراه، حيث جمعت بين الباحثات والمعلمات لإجراء أبحاث إجرائية تشاركية، بفكرة متميزة تلامس الواقع التربوي وتثريه.

[🇸🇦 د. زينب عبدالله الزايد @zinab33]

@Ghalbaa_Faisal مبارك لك دكتوره غلباء هذا التميز، وأسأل الله أن يزيدك من فضله، ويعلي درجتك في الدنيا والآخرة.

[رصين للترجمة @Rseen24]

🔺اعلان 🔺
رصين يرحب بجميع الباحثين الكرام الراغبين في الخدمات التي تتعلق بابحاثهم من ترجمة وتدقيق بأنواعه التفاصيل في الاعلان 👇🏻
وحياكم 😍
زوروا موقعنا https://t.co/D9X27I2Okv

#البحث_العلمي
#١٦رمضان
#السعوديه_العظمى
#الدراسات_العليا

[🇸🇦 د. زينب عبدالله الزايد @zinab33]

@FatimahSa2 حضورك دكتوره فاطمة كان إضافة مميزة للبرنامج، وفقك الله وجعلك الله مباركة أينما كنت.