#اعفا_التربويين_من_الماجستير#وزارة_التعليم#الرياض_الآن
الخريج التربوي تم اقصاءه تعسفاً !!
تم تقليل المعدل
تم تقليل الاقدمية
تم تجاهل دبلوم يؤهله للوظيفه التعليمية .
وزارة التعليم نريد الانصاف بإعفاء الخريج التربوي من الماجستير المهني
صباح الخير 🌤️
للحين ترى مو قادرة أتقبل فكرة #الماجستير_المهني وكل شوي أقارن مواده بالمواد اللي درستها "بالدبلوم العال في التربية " وأحاول أقنع نفسي إن عادي أعيدها بس كيف أتقبل إني أرجع أدرس نفس الشي اللي سبق وتعبت وتأهلت فيه
يقهر إنك تتأهل وتتعب وبالأخير يرجعونك لنقطة الصفر وكأن كل اللي درسته بح ✈️
التربوي المفروض يكون مدرب واستاذ في الماجستير المهني مو طالب
#اعفا_التربويين_من_الماجستير
#الوظايف_التعليمية
صوت التربويين واحد: نريد تقدير مؤهلاتنا، واحترام سنوات دراستنا، وإعفاءنا من الماجستير المهني كشرط للتوظيف، وتمكيننا من خدمة وطننا في الميدان التعليمي. لا تؤجلوا فرصنا؛ الكفاءات الوطنية تستحق أن تُستثمر. #اعفا_التربويين_من_الماجستير
صوت التربويين واحد: نريد تقدير مؤهلاتنا، واحترام سنوات دراستنا، وإعفاءنا من الماجستير المهني كشرط للتوظيف، وتمكيننا من خدمة وطننا في الميدان التعليمي. لا تؤجلوا فرصنا؛ الكفاءات الوطنية تستحق أن تُستثمر. #اعفا_التربويين_من_الماجستير
والله ما عاد نفهم على أي أساس تمشي المفاضلة 🤷🏻♀️ كل سنة شروط تناقض اللي قبلها سنة المعدل ١٠٪ وسنة فتحوا للجميع وهالسنة يبون معدل عالي والتربوي اللي عنده مؤهل معتمد ما حسبتوه ميزة تميّزه عن غيره طيب وش فايدة الدبلوم اللي طلبتوه منا ودرسناه على حسابنا والحين تبوننا نعيد التأهيل بماجستير على حسابكم 😂 يعني الفرق الوحيد بين الدبلوم والماجستير إن الدبلوم دفعنا قيمته من جيوبنا والماجستير بتدفعونه أنتم
#اعفا_التربويين_من_الماجستير
@moe_gov_sa@minister_moe_sa
من السهل أن تطلب من غيرك أن يتقبّل خسارة حلمه!
تابعت بعض الآراء حول اشتراطات الماجستير المهني في التدريس، واستوقفتني عبارات تُوجَّه إلى الخريجين والخريجات الذين لم تشملهم شروط القبول، من قبيل: «تقبّلوا الواقع»، أو «أعيدوا دراسة البكالوريوس»، أو «انتهت فرصكم في التعليم».
وأتساءل: هل أصبح الاختلاف حول قرار ما مبررًا للتقليل من معاناة من تأثروا به؟
من حق أي شخص أن يؤيد القرار ويرى فيه مصلحة لتطوير التعليم، لكن ليس من الإنصاف أن نحكم على كفاءة إنسان لا نعرف ظروفه، أو نختصر سنوات عمره واجتهاده في معدل جامعي قديم.
خلف كل طلب وظيفة قصة لا نعرف تفاصيلها.
قد تكون خريجة أمضت سنوات تنتظر فرصة للاستقلال المادي، أو أمًا تسعى إلى تحسين ظروف أسرتها، أو أرملة تبحث عن مصدر دخل، أو خريجًا يحاول بناء مستقبله وتكوين أسرته.
وقد يكون بينهم من اجتاز الاختبارات، وحصل على الرخصة المهنية، وواصل دراساته العليا، أو أمضى سنوات يمارس التعليم ويطوّر مهاراته، ومع ذلك لم تتح له الفرصة التي كان ينتظرها.
وحتى من أنهكه الانتظار وتوقف عن المحاولة، هل يصبح تعبه سببًا للتقليل من شأنه؟
ليس كل من تأخر عن الوصول مقصرًا، وليس كل من تعثرت فرصته أقل كفاءة أو أقل استحقاقًا لفرصة عادلة.
والأمر أشد حساسية لدى أصحاب التخصصات التربوية التي تتركز فرصها المهنية في قطاع التعليم؛ فحين تضيق أمامهم مسارات التدريس، قد لا تتوافر لهم بدائل وظيفية مماثلة بسهولة.
وهنا أقول لكل من يختلف مع مطالبات المتضررين:
يمكنك أن تؤيد تطوير التعليم دون أن تقلل من قيمة من لم تشملهم شروطه الجديدة.
ويمكنك أن تدافع عن أهمية المعايير دون أن تفترض أن كل من لم يستوفِ شرطًا واحدًا لا يصلح لمهنة التعليم.
فالقرار يُناقش بأهدافه وآثاره، والإنسان يُعامل بكرامته، ولا ينبغي أن يطغى أحدهما على الآخر.
ولنتذكر أن المتضرر قد يكون قريبًا أو صديقًا أو زميلًا، وقد يكون شخصًا لا نعرفه، لكن عدم معرفتنا به لا يقلل من حقه في أن تُدرس حالته بإنصاف.
ليس المطلوب من الجميع الاتفاق على رأي واحد، وإنما أن نتعلم كيف نختلف دون أن نجرح من ينتظرون فرصة منذ سنوات.
وأتمنى أن تنظر الجهات المختصة في آثار شروط القبول على هذه الفئات، وتدرس مسارات انتقالية أو بدائل مهنية مناسبة، تحفظ معايير الكفاءة وتراعي اختلاف المؤهلات والخبرات والظروف.
فمن حق المسؤول أن يطوّر الأنظمة، ومن حق المواطن أن يعرض أثرها عليه ويطلب مراجعتها عبر القنوات المشروعة.
وأخيرًا… قبل أن تقول لإنسان: «تقبّل الواقع وانسَ حلمك»، اسأل نفسك: هل كنت ستقول العبارة نفسها لو كان هذا الحلم حلم أحد أعز الناس عليك؟
#الوظائف_التعليمية #الماجستير_المهني_في_التدريس #أنصفوا_الخريجين_القدامى #الخريجين #الخريجات #وزارة_التعليم #تكافؤ_الفرص
#نطالب_بإلغاء_شرط_المعدل
وراء كل خريج تربوي قصة اجتهاد وأمل في مستقبل مهني أفضل. لا تجعلوا حلم التوظيف مرتبطًا بمؤهل إضافي بعد سنوات التأهيل السابقة. نريد إنصافًا حقيقيًا وفرصًا عادلة تستوعب الكفاءات التربوية. #اعفا_التربويين_من_الماجستير
وزير التعليم لديك اعداد من خريجين التربية نزلوا الميدان ودرسو مواد تربوية وهيئوا لمهنة التعليم حصراً ليش تتجاهل وجودهم ؟ وتصر على اعادة التاهيل وخلق عقبات جديدة كل عام انصف ليبارك الله في عمل الوزارة #الماجستير_المهني#اعفا_التربويين_من_الماجستير#الوظائف_التعليميه
لا تجعلون المؤهل التربوي بابًا مغلق في وجه حاملية ، بل اجعلوه معيارًا منصفًا للميدان التعليمي
من كان تربوياً يستحق التوظيف فوراً لايوجد فائده من دراسة نفس البرنامج مرتين
@moe_gov_sa@minister_moe_sa#اعفا_التربويين_من_الماجستير
إلى أصحاب القرار في التعليم، نأمل إعادة النظر في اشتراط الماجستير المهني على التربويين، ودراسة أثر هذا الشرط على فرصهم الوظيفية، مع اعتماد حلول تحقق التطوير المهني دون إقصاء المؤهلين المستحقين للعمل
#اعفا_التربويين_من_الماجستير#التربوي_حقه_التوظيف#الدبلوم_التربوي