Association pour le Développement de l'Enseignement Bi/plurilingue : ressources, formation et recherche sur didactique des langues et politiques linguistiques
A noter, l'appel à propositions du Centre européen pour les langues vivantes (CELV) "L’éducation aux langues au cœur de la démocratie" pour le programme 2024-2027 ! Jusqu’au 31 août 2023.
https://t.co/s3AK6KdG4s
📌The updated CEFR website – Key concepts and ideas for implementation - online workshop (English): registration open https://t.co/pUq5Ros9xT
📆2 Feb, 16.00-18.30 CET
🔎https://t.co/n10rAJ46ct
🗣Moderation: B. North
Handouts:
▶️https://t.co/BGvy4rSCk3
▶️https://t.co/ZaXjQIufRA
VEILLE - Selon le @Cnesco les élèves défavorisés cumulent les #inégalités :
👉 inégalités de résultats
👉 inégalités d'orientation
👉 inégalités de diplomation,etc.
🔈En 2023 faisons de la lutte contre les inégalités une priorité pour l'#école !
Source➡️https://t.co/TlKwqTpbS7
Ta langue me parle... Comment appréhender, découvrir les différents langages qui nous entourent ?
Un cycle sur le #multilinguisme à la Bibliothèque François Villon
Du samedi 14 janvier au samedi 1er avril 2023
Le rapport "Facilitation de la mise en œuvre de la Charte européenne des #langues régionales ou minoritaires par l’#intelligenceartificielle" montre de nouvelles possibilités de protection et de promotion des #langues régionales ou minoritaires
https://t.co/dswkhzKqH8
@coe#ECRML
Notre sélection de publications sur les politiques linguistiques et l'enseignement des langues est parue ! 👉Enseignement bi-plurilingue, #FLE, #numérique et langues, politique linguistique.
https://t.co/3GJ1oEQvQE
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Immersion et enseignement bilingue : frères ennemis ou faces d’une même pièce ?
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Journée d’étude commune @AdebAssociation & @aplv_lm à Paris le 3 décembre 2022.
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Programme et inscription https://t.co/NAiBUW3CJ9
Connaissez-vous Bilem? C'est un site qui met à disposition de ressources pour faciliter la médiation entre l'école et les familles, et approfondir les connaissances des enseignants travaillant dans des contextes de plurilinguisme et de diversité.
https://t.co/zSEy2IHlDi
Le colloque PluriMaths 2022 se tiendra à Paris et à distance le 30/11 et le 01/12 sur le thème "Contextes et pratiques multilingues dans l'enseignement de disciplines scolaires". Inscription (gratuite) et programme : https://t.co/fg0gih5jCk
"Simply put, our #languages help make us whole again. When we empower our cultural selves through speaking our languages, we begin to undo the damage caused by years of cultural and linguistic oppression."#culture#linguisticrights#language#decolonising https://t.co/waYj6ydU42
📑 Les inscriptions aux concours de recrutement des #professeurs sont ouvertes jusqu'au 18 novembre.
Rejoignez @education_gouv, devenez #professeur.
👉 Infos & inscription sur https://t.co/eZjlJT3LPm
« Ne jamais punir les élèves sur les langues mais au contraire célébrer les langues ». L'universitaire Emmanuelle Le Pichon-Vorstman est l'invitée de Révolution bilingue. La chercheuse appelle à stimuler le plaisir de parler d'autres langues à l'école. https://t.co/RwZteKoq8r
📌La formation du CELV à Tallinn (22-23 sept.) a été une excellente occasion d'inspirer 46 professionnels pour⚙️mettre en place et améliorer des environnements d'apprentissage optimisés pour et par les langues vivantes. #ecml_EOL
👉Plus d'infos & photos : https://t.co/ojxISwXkyj
🖐️Toutes les sciences au BO du Cycle 1 au Cycle 3 : découvrez notre "programme scolaire cliquable" permettant de naviguer dans une sélection choisie de ressources et tutos Lamap !➡️https://t.co/vupnqbILXS
[Nouveau !] A l'occasion de notre #MoisFizziQ : découvrez la nouvelle application gratuite FizziQ Junior @fizziqlab ! Un cahier d’expérience numérique pour faire des sciences à l’école élémentaire/ Plus d'infos et téléchargement : https://t.co/uanfTjKDQe
#Roadmap is on the road… in Ljubljana
Öndül Selin presented the ECML tool set and database for #schools to support #languages of schooling in the final conference of the project ‘Languages Matter’ in #Slovenia
Next destinations: 🇫🇮 #Finland and 🇸🇪#Sweden
https://t.co/H2qsc3x2g7