Aisha

وعند الله تجتمع الخصوم #دفعة ٤٤

[Aisha @Aisha11999]

@sweater_sa ابي كود خصم

[Aisha @Aisha11999]

@moe_gov_sa #فرص_يهمش_معلمات44
حسبي الله ونعم الوكيل

[Aisha @Aisha11999]

#فرص_يهمش_معلمات44
يارب فرج من عندك وحدك ، سُدّت كل الابواب الا بابك ياكريم ارحمنا رحمة من عندك تشفي بها قلوبنا مما اصابها من قهر وظلم لدفعتنا

[Aisha @Aisha11999]

@Emy812 الحمدلله ع السلامه 🤍اخيييرا

[Aisha @Aisha11999]

@minister_moe_sa دفعة ٤٤ لن ننسى حقنا المسلوب منا في النقل وتضليلنا في العقد في هذا الشهر الكريم

[Aisha @Aisha11999]

@sultanalothaim طمنونا عليه ياجماعة الخير وينه

[Aisha @Aisha11999]

@x_tickets ابي ٦ تذاكر للجمعه

[Aisha @Aisha11999]

@eeiioo19 لو سمحت ابي الخميس

[Aisha @Aisha11999]

@daifallhnafa نسمع للمعلم والمعلمه؟!🙂 وعقود ٤٤ مهمشين اخذتوا حقنا ف النقل ووظفتوا اقل نقاط منا في اماكننا بدون ادنى وجه حق !!

[Aisha @Aisha11999]

@minister_moe_sa ودفعتنا اللي تضررت يامعالي الوزير 😃
ترى والله محنا شفافين تقدرون تشوفونا وتعبرونا 😇دفعة٤٤ ليه ماتنصفنا وتجيب حقنا في النقل اللي اخذ منا بدون وجه حق والله🥹🙂

[ريما بنت حصه @reema_al3jmi]

@Turki_alalshikh نبي طيارة خاصة لدفعتنا💔

[Aisha @Aisha11999]

https://t.co/h0Aq6GVCjS
#طياراتنا_فين_وصلت

[Aisha @Aisha11999]

@almodifer @Khalejiatv @RotanaFMKSA @almodifershow وزير التعليم ومناقشة استقعاده للعقود خصوصا دفعة ٤٤🙂

[Aisha @Aisha11999]

@almaydanedu يالله يارب تيسر لعقود ٤٤ وتفرج همهم بالنقل ياكريم يااااارب

[Aisha @Aisha11999]

الله يصبرنا يا دفعة٤٤ ويجيب حقنا من اللي ظلمنا
@spokesp_moe
@minister_moe_sa #الاحتراق_الوظيفي

[مبارك سعيد الغامدي 🇸🇦 𝕏 @msag93]

@minister_moe_sa اللي يحزني اني عندي ظروف خاصه وقاهره حتى نقل الظروف الخاصه مانعيننا منه دفعه 1444 مافي رحمه بقلوبهم ابدا ؟! وارفع طلب مقابله وزير يرفضون وش الذنب اللي اقترفته ياوزاره التعليم

[Aisha @Aisha11999]

@minister_moe_sa نأمل تشوف لنا حل لدفعة ٤٤ واعتق رقابنا من الضرر اللي وقع علينا رحم الله والديك وغفر لك😊

[Aisha @Aisha11999]

@moe_gov_sa هه هزُِلت !

[Aisha @Aisha11999]

@minister_moe_sa وعقود ٤٤ ياسعادة الوزير🙂 طولت الغمّه علينا😔💔

[أتابع التعليم بترقب! @StandPoint223]

(مقال طويل .. لمن لديه وقت).

رأي شخصي ||
تعليمنا و #وزارة_التعليم ||

لتصنع تعليم متين وقوي وتؤسس أجيال بمخرجات تعليمية مُشرقة ولتتمتع بثقة منسوبيك والمجتمع عليك بالتالي:

1. لا تُهمّش منسوبيك، لا تسعى لإيقاف جزء من رواتبهم (العلاوة السنوية) بحجة (البقاء للأفضل) فالبيئة التعليمية ليست ساحة معركة لإرضاء المتطاولين على المعلمين والمعلمات ومساواتهم دون تقدير، لا تحرمهم من أبسط حقوقهم مثل #حركة_النقل_الخارجي والإيفاد والابتعاث والاستقرار، امنحهم مزيدًا من الثقة.
احمي منسوبيك وكوّن علاقة وثيقة و ثقة بينك وبينهم.
ستجد من يثق بك ويستمر بالعطاء ولا يحسب كم تبقّى عن التقاعد، ستجد من يُكمل مسيرته في الإبداع والولاء.

2. (لا تنه عن خُلقٍ وتأتي مثلَهُ)
تنشر الأدلة واللوائح في كل مناسبة وأخرى تذكر أهمية إشراك المجتمع ثم تحث المدرسة وتُلزِمهم بمشاركة أولياء الأمور في الاجتماعات وصنع القرار؛
وأنت لا تستمع إلى رأي المجتمع بشأن (طول العام الدراسي) وفرض الدراسة في رمضان وغيرها من القضايا التي تهم شريحة كبيرة!

3. دورك الإعلامي غائب تمامًا على الساحة ولديك متحدث لا يتحدث فكيف للمجتمع أن يستسقي المعلومات من مصادرها الرسمية؟

4. المناهج الدراسية بعض مواضيعها عفى عليها الزمن وبعض الخطط التطويرية أثبتت فشلها عليك بتجديدها وترميم الآخر منها بدايةً من تصميم المناهج واختيار المواضيع المترابطة وتوزيع عدد المواد الدراسية.

اسأل أهل الاختصاص من المعلمين والمعلمات سؤال بسيط فمثلًا:

هل 6 حصص رياضيات بالأسبوع مُفيدة لطلبة المرحلة الابتدائية؟
غير معقول فـ 5 حصص كافية جدًا، وقِس عليها باقي المواد، كذلك أعيد النظر في بعض المناهج المدمجة كاللغة العربية وتقليص بعضها الآخر أُنظر إلى إملاء وكتابة الجيل الجديد المتعرجة الغير مفهومة، لتفهم أهمية سؤال المختصين من المعلمين والمعلمات.

5. لماذا المسؤول يُخبر أصدقائه المسؤولين ومن يعز عليهم بزيارته (المفاجئة) لدرجة تجد أهل الحي بأكمله لديهم خبر بالزيارة (المفاجئة).

عزيزي المسؤول دعك من البهرجة واذهب بنفسك لبعض المدارس واستغني عن (الكاميرا والفلاش) ولا تضع في بالك محاسبة منسوبي المدرسة بإنزال أشد العقوبات وتتناسى بأنك جزء كبير من أي خلل إن وُجِد، بل عليك بتطوير بيئة العمل وإيجاد حل للتقصير المشترك.

المعادلة الفاشلة كالتالي:
الوزارة تريد أرقام وتقارير دون تحقق من واقعيتها + تلوم إدارة التعليم + الإدارة تضغط على مكاتب التعليم + مكاتب التعليم تهدد و تتوعد المدارس + مدير المدرسة يعيش تحت ضغط نفسي وللأسف البعض يظلم منسوبي المدرسة
النتيجة = يُظلَم المعلمين والمعلمات ليصبحوا شمّاعة لكل فشل أم الملأ والمجتمع.

6. مرة أخرى .. أَشرِكوا شاغلي #الوظائف_التعليمية ومن يعمل بالمدارس في قرارات التعليم فمن غير المعقول من عمله مكتبي تحت ظِل وبراد وهدوء وصوت العصافير يقطع حبل أفكاره أن يُخطط خلف طاولة مستديرة، ليأمر ويتأمّر وينفّذ أوامره من يقفون دون راحة من الساعة 7 صباحًا حتى بعد ساعات الظهيرة الحارة ثم تنتقدهم في عملهم وتتوعدهم وتحسم عليهم رواتبهم وتوقف علاوتهم لأنك غاضب لم يطبقوا خطة (الأحلام الوردية).

7. لا تُحاول استنساخ طريقة دولةٍ ما أو نظام الدولة (الفلانية) على (بيئتك المحلية) بقوة الأنظمة، فأنت ومن يقترح تلك الأدلة والبنود تُثبت بأنكم لا تُراعون الأجواء وطبيعة البيئة المحلية وفهمها بل دليل على التقصير في مزج الخبرات المتراكمة وربطها وتقصير في الوصول إلى بيئة يُضرب بها المثل. لا لإستنساخ ما شاهدته خارجيًا.

دراستك وشهادتك من الجامعات الخارجية لا يعني بأنك الأعلم وبيئة المدرسة التي عاشها ابنك ليست معيار تحاول فرضه على (الملايين من العوائل).
كم بيينا درس بالداخل والخارج وتحصلنا على نفس مؤهلك والفرق بين تفكيرنا وتفكيرك بأننا عقلانيون واقعيون لا نُفكر بأنانية لنسجل الإنجاز أو التغيير الجديد بأسمائنا.

أخيرًا: للمعلمين والمعلمات ومنسوبي المدارس ولكل من له علاقة، تجاهلوا الحسابات المتسلقة على أكتاف عظماء المهنة الأسمى (التعليم) ولا تلتفتوا لِمَا يحاولوا أن يستفزون به.

قاطعوا الحسابات التعليمية التي تبحث عن إثارة، من ينسخ ويكتب دون عِلم من (يهبد) ويسرق ويتباهى بسرقة مجهود غيره، هؤلاء هم أشد ضرر بكم من غيرهم، الحسابات التعليمية أنتم من يُشهرها قاطعوا من يضركم وينقل ما لا يتوافق مع الواقع حتى لو كان (حسابي) قاطعوه.

تتفق معي أو تختلف، أحترم رأيك بكل تأكيد .. هذا ما كتبت والله وحده أعلم بالنية و بكل حرف ذُكِر بالأعلى.

كُتِب بتاريخ:
2 ذو الحجة 1445ﮪ
2024/06/08م