Amada D.

Alumna del Máster de Profesorado de la UNED (especialidad latín).

[Amada D. @AmadaUNED]

@cginer10 @BeatrizRoyo5 @victoriameso @dunna_47 @Carlapaya1 @marianjimenez80 @FJPR21 @FranUned @AitorUned #DDC19_2 Sí, Twitter ofrece un montón de posibilidades provechosas para la docencia. Por otra parte, también es cierto que es un tanto limitado para según qué actividades.

[Amada D. @AmadaUNED]

@CarmenvmU @encarniab @OmarsanUned #DDC19_2 Sí que es verdad que estamos atados a tener un material fijo y concreto, pero como docentes debemos saber cómo moldearlo según las exigencias del alumno (insistir más en unos puntos, cambiar el orden...).

[Amada D. @AmadaUNED]

@EglUned @cginer10 @BertaGmezCastr1 @JenniferGastonM @NuriaOrtizVera1 @AkalaiSelma @marianjimenez80 @FJPR21 @PedroJosCazorl1 #DDC19_2 Completamente de acuerdo. Nuestro labor como docentes es impulsar a los estudiantes ese espíritu crítico de cuestionarse las cosas y mirar más allá del material que podamos ofrecerles.

[Amada D. @AmadaUNED]

@cginer10 @BertaGmezCastr1 @JenniferGastonM @NuriaOrtizVera1 @AkalaiSelma @marianjimenez80 @FJPR21 @PedroJosCazorl1 #DDC19_2

[Amada D. @AmadaUNED]

@cginer10 @BertaGmezCastr1 @JenniferGastonM @NuriaOrtizVera1 @AkalaiSelma @marianjimenez80 @FJPR21 @PedroJosCazorl1 No sabría decir si esencial, pero fomentar el autoaprendizaje solo traerá efectos positivos.

[Amada D. @AmadaUNED]

@Abeledonomia @srr17676 @Eneritz76585041 @mp_munozperez @jmuned1 @anaiscomabella @Itzibiritzi @Andonibero #DDC19_2

[Amada D. @AmadaUNED]

@Abeledonomia @srr17676 @Eneritz76585041 @mp_munozperez @jmuned1 @anaiscomabella @Itzibiritzi @Andonibero Los alumnos saben buscar recursos mediante las nuevas tecnologías. La parte negativa es que, hoy en día hay tanta información que no son capaces de hacer un proceso de selección. Corresponde al docente identificar el material que es útil para el aprendizaje.

[InesAvis2019 @IAvis2019]

@AmadaUNED #DDC19_2 es cierto @Andonibero que el tiempo escasea pero siempre se puede introducir alguno de estos temas en la dinámica de clase como indica @AmadaUNED , promoviendo así el respeto y la igualdad a lo largo de la vida

[Amada D. @AmadaUNED]

#DDC19_2 Es cierto que el tiempo escasea, pero debemos recordar que los docentes debemos educar y que eso va más allá que enseñar la materia. Tratar estos temas podrían contribuir a este propósito.

[Andoni Ibero @Andonibero]

@Eneritz76585041 @NuriaOrtizVera1 @InmaCarrascoPi1 @mp_munozperez @jmuned1 @AmadaUNED Muy interesantes. Aunque desde mi punto de vista, estos temas transversales son a los que menos tiempo se les dedica en las aulas. No creo que se tenga "tiempo que perder" en estas cosas aunque sean importante para los alumnos y se utilice una metodología novedosa #DDC19_2

[Amada D. @AmadaUNED]

@Eneritz76585041 @NuriaOrtizVera1 @InmaCarrascoPi1 @mp_munozperez @jmuned1 @Andonibero #DDC19_2 Están muy bien, creo que toca muchos aspectos diferentes y abarca de manera global la materia. Estaría bien llevarlo al aula.

[Amada D. @AmadaUNED]

@Eneritz76585041 @mp_munozperez @jmuned1 @anaiscomabella @Abeledonomia @Itzibiritzi @Andonibero #DDC19_2 Se habla mucho hoy en día, por ejemplo, de la introducción de los videojuegos en la educación. Considero que tienen mucho que aportar, y al ser interactivos a la par que entretenidos, los alumnos los reciben con muy buenos resultados.

[Amada D. @AmadaUNED]

@Robgrci1 @UnedRuben @encarniab @virginiauned @RicardAlarcon @AarreguiU @IreneEs63328034 @victoriameso #DDC19_2 Creo que depende de en qué etapa estemos enseñando. Quizá para secundaria sea tan importante un buen material como un buen profesor. En la universidad, donde el alumno tiene más conocimientos, quizá un buen material bastaría para poder completar la formación.

[Amada D. @AmadaUNED]

#DDC19_2 ¿Qué opináis sobre esto? @CarmenvmU @encarniab

[Amada D. @AmadaUNED]

#DDC19_2 El debate de esta semana es "qué caracteriza un buen material didáctico". Yo considero un buen material didáctico aquel que, además de tener buen rigor científico, sea adaptable a las necesidades de los alumnos, y, a ser posible, que también sea entretenido y motivador.

[Amada D. @AmadaUNED]

#DDC19_2 Como se ha mencionado en el otro debate, el material didáctico puede tomar muchas formas (libros de texto u otros recursos), lo que nos da un amplio abanico de combinaciones. Mas aun con todo, es difícil reunir todas las caracteristicas mencionadas en mi anterior tuit.

[LenguaUned @LenguaUned]

@AmadaUNED #DDC19_1 Estoy totalmente de acuerdo, en mi centro también se utiliza el libro de texto como un recurso didáctico más y da muy buenos resultados mezclado con los recursos tecnológicos que fomentan una educación basada en métodos interactivos, lúdicos y colaborativo-cooperativos.

[Amada D. @AmadaUNED]

#DDC19_1 Como último tuit diré que mi tutora de prácticas usa libro de texto pero no de manera lineal. Altera el orden de las unidades según los alumnos, y las complementa con otro tipo de recursos. El resultado es muy positivo: los alumnos aprenden de manera clara y eficaz.

[Amada D. @AmadaUNED]

@Alex_Vidal_UNED No estoy muy especializada en Educación Física, pero por el tipo de asignatura que es, creo que es más útil el material audiovisual que un libro de texto. ¿Qué opináis @CarmenvmU @encarniab #DDC19_1

[Amada D. @AmadaUNED]

@CarmenvmU @encarniab #DDC19_1 Hablando sobre el peso de las mochilas, muchos institutos proporcionan tablets a sus alumnos, y desde ahí usan los libros de texto, ahorrándose peso. Es una manera de aplicar las nuevas tecnologías, pero sin más recursos que ese, seguimos en las mismas. ¿Qué opináis?

[Amada D. @AmadaUNED]

@CarmenvmU @encarniab #DDC19_1 Si hiciéramos eso, ¿entonces habría que hacer un manual adaptado a los alumnos de cada nuevo curso académico? Si optáramos por hacer uno estándar, volveríamos a la idea del libro de texto..