La Bidouille colorée de rentrée ...précédée d’une indispensable réflexion sur « qu'est ce qu'un nombre? »en groupe 4ème C'est inspiré des affiches "invisible maths" de @mathequalslove
Bonne rentrée à tous.
Voici un outil que j’ai créé pour gagner du temps dans la conception de grilles d’évaluation,
aussi bien pour le collège que pour le lycée !
L’IA vous aide à générer des grilles critériées claires, cohérentes et personnalisées 🤖
🔗 https://t.co/s929Au3MMo
Présentation de l’outil https://t.co/wN1pOxXYni en vidéo (présentation de l’interface via le smartphone) (blog enseignant des maths) https://t.co/Pv1HCzhZzO
Je viens de créer 1 Démo de ce que l’on peut faire avec @NotebookLM, en combinant résumé vidéo, dont le transcript en anglais est repris dans un autre Notebook pour traduction et résumé audio cette fois-ci en français + montage vidéo du tout...
https://t.co/wPMbq9Pcpq
Un grand merci à la dream team du collège Jules Verne de Bourges @MathsCeline & @eliselocatelli pour le partage de leur belle progression sous ce format (intégrée dans le CodiMD) et en accès direct ici :
https://t.co/iUa0xCyAEs
Plusieurs liens vers des ressources peu connues.
🔜 [#RdvDMatheuxOT]
📖Sur le thème des nouveaux programmes de 6e en #mathématiques.
📅 mercredi 11/06 à 17h, en visio, animé par les IA-IPR de @maths_ot.
👩🏫👨🏫 Ouvert à tous les enseignants et enseignantes de l’@ac_orleanstours.
🎙️ Conférence passionnante de @davidbessis à la #JAM2025 !
Une plongée inspirante dans les #mathématiques comme aventure intérieure, accessible à toutes et tous.
Retrouvez votre régionale à la JAM de @maths_ot aujourd'hui, à l'UFR sciences d'Orléans.☕ On vous offre le café!
📚 Retrouvez nos brochures 💬 discutez avec vos collègues,
↔️ échangez sur vos pratiques ! Une belle journée qui commence par une conf de David Bessis👏
🛠️ C’est parti pour les 16 ateliers de l’après-midi à la #JAM2025 !
Échanges, découvertes et expérimentations au programme.
Bonne session à toutes et tous !
@eliselocatelli@claire_lomme@DFD_dyspraxie La règle /équerre bombix (jaune sur la photo) est top de chez top ! Un outils merveilleux pour moi 🥰 tellement logique et facile à utiliser.
Par contre le thamographe c est l’enfer y a rien qui va dans ce bidule 🙄
On pourra en parler mercredi à la JAM si tu veux 😉
🔜 [#RdvDMatheuxOT]
🔢 sur le thème didactique : le nombre dérivé.
🗓️ Retrouvez nous cet après-midi à 17h, en visio, animé par les IA-IPR de @maths_ot.
👩💻🧑💻Ouvert à tous les enseignants et enseignantes de l’@ac_orleanstours.
🚀 Envie de booster vos parcours #Éléa avec l'#IA ?
📅 Le vendredi 16 mai de 12h à 13h, je vous propose un webinaire des ateliers Eléa de la @Drane_ot pour découvrir des usages concrets de l'IA sur la plateforme Éléa.
🎯 Pas d'inscription nécessaire !
🔗 https://t.co/3wAiLUZD6E
📢 C'est le grand retour des Ateliers Éléa organisés par la @Drane_ot ❗️
Pour compléter de notre précédent webinaire, avec @BegueAline, nous vous proposons de créer :
📋 des évaluations
📺 des vidéos interactives
avec les activités "Test" et "H5P".
⏰Rendez-vous à 17h ! ⏬
🚀 Nouveau design sur la chaîne YouTube "Maths et jeux" ! 🎨 Interface plus moderne et plus de vidéos pour apprendre les maths en s'amusant ! 📚✨ https://t.co/VInnw2zgdS
#Maths#Jeux#YouTube#Design#Nouveauté
@DurandJ10603421@EveChambon J'ai tenté cette année la résolution d'équation avec modèle en barre, bilan mitigé, cela aide certain.e élève mais cela devient compliqué avec des nombres négatifs comme coef (ex : -x-3=-4)...Il y a aussi un exemple dans le guide de la résolution de pb.
🎬Gérer le stress des évaluations. C'est le thème de la 13e vidéo de la série « Les bonnes habitudes pour réussir en maths ».
🔗https://t.co/tQf8FSFvT1
📅Une vidéo tous les mercredis et tous les samedis.
#Maths#Pédagogie#Éducation#Apprentissage