Il est vrai que la technologie n'est pas intégrée partout de la même façon et qu'il faut réfléchir à une façon de la rendre plus accessible et plus adaptée à tous.😊
Article très intéressant qui parle de la façon dont les personnes dyslexiques vont écrire. Il est important de comprendre la source des problèmes d'écriture chez les enfants afin de pouvoir bien orienter les interventions et la rééducation à réaliser avec ceux-ci. #DidAdapt 📝
@AudreyJ02 En effet, le plan aide à séparer les idées principales et les idées secondaires pour construire un texte bien structuré et détaillé. Une carte organisationnelle peut permettre aux enfants de mieux visualiser leur texte avant de commencer à écrire. #DidAdapt
Les ébauches, ou «brouillons», sont en effet très bénéfiques pour le processus d'écriture et les enfants n'y sont pas habitués. Il permet aux élèves d'élaborer leur pensée en faisant ressortir leurs idées avant de se mettre à la rédaction de leur texte complet. #DidAdapt
@AudreyJ02 En effet, ne pas enseigner la révision du texte fait en sorte que les élèves sont plus réticents à relire leurs compositions pour les améliorer avant de corriger la grammaire. Il faut donc modéliser cette pratique pour que les enfants s'habituent à cette bonne habitude. #DIDAdapt
La lecture partagée est une bonne option pour modéliser les stratégies de base de décodage et de compréhension en lecture. Il faut une bonne préparation de l'enseignant, mais elle offre de beaux avantages pour renforcer plusieurs habiletés en lecture chez les jeunes.#DIDAdapt
@masse_elodie C'est un texte très intéressant qui présente les étapes du processus d'apprentissage de la lecture de façon claire. On peut aussi y lire sur l'identification des mots et les catégories de lecteurs, ce qui complète bien les informations sur la lecture. #DidAdapt
@AudreyJ02 Il est en effet important de s'assurer d'une bonne transition des élèves vers la maternelle. Plusieurs interventions sont possibles pour aider les enfants et la collaboration avec les parents est encore un élément clé pour aider les enfants à bien vivre le changement!#DidAdapt
@AudreyJ02 Les orthographes rapprochées permettent aussi à l'enseignant(e) de garder les traces des raisonnements des élèves et de voir où en est leur conception de la norme orthographique. Ce sont aussi des activités agréables à réaliser en classe avec les élèves! #DIDAdapt
Pour favoriser cet implication, l'école se doit aussi de travailler en collaboration avec les parents, afin de mieux les outiller pour aider leurs enfants à la maison. Une histoire par jour en famille peut faire une grande différence à l'école!https://t.co/LIHj3nJzxS
Bien que cet article parle de talents, l'implication des parents est primordiale dans la démarche d'apprentissage des enfants. Que ce soit pour donner du temps, des ressources ou du soutien, les parents jouent un rôle important dans la motivation de l'enfant à l'école.#DIDAdapt
@AngelineBusset C'est une très belle façon de montrer aux parents le genre d'activités qu'ils peuvent réaliser avec leurs enfants à la maison et de les faire participer dans la vie scolaire de leurs jeunes. La dynamique parent-enfant-enseignant en ressort gagnante!#DIDAdapt😀
@AudreyJ02 En effet, la notion de performance est trop souvent mise de l'avant pour les enfants qui commencent l'école. Il est facile d'oublier que l'alphabet peut être découvert par le jeu et que les parents peuvent favoriser cela en instaurant de bonnes conditions dans la maison!#DIDadapt
@ChloLebrun3 Bel article! L'importance de chaque étape de l'enseignement explicite est bien expliquée et on peut voir des bienfaits à utiliser cette méthode conjointement avec l'enseignement réciproque, surtout lors de la période de la pratique guidée. Tout pour viser l'autonomie!😀#DidAdapt
Enfin on se questionne! En effet, si nous regardons les critères de diagnostic du DSM-5 et ceux du CIM-10, on constate que les critères de l'Europe sont beaucoup plus nombreux qu'ici, ce qui peut mener au faux diagnostic de plusieurs enfants TDAH. #DIDAdapt
Il était temps. L’utilisation excessive de la médication pour ces jeunes au Qc , en comparaison des autres provinces et des états-américains, est documentée depuis 5 ans. La médication ne doit pourtant pas être la 1ère intervention. Voir Royer (2019). https://t.co/2zNZoq4qo9
@GermainMarieP @FisetMorin @talbot_eve@WauteletB C'est un très beau tableau à montrer à nos élèves qui n'apprécient pas particulièrement la lecture! Faire ressortir les statistiques sur un an est une façon encourageante de voir la progression possible du vocabulaire si nous sommes prêts à y mettre un peu du nôtre.#DIDAdapt 😀