@JuliesClassroom @explicite_be @marie_bocquil @marc_demeuse Bonjour,
Le replay sera prioritairement envoyé via notre lettre d'information. Vous pouvez vous y abonner via ce lien: https://t.co/I94DA8IKCM
Le 24.04, je présenterai à la Journée de la reCherche en Haute École, une communication intitulée : Quel degré d’encadrement de la planification de la gestion des apprentissages et de la gestion de classe par les maitres de stage, pédagogues et didacticiens selon les stagiaires?
Journées d’études sur le thème « Modèle de Réponse à l'Intervention (Ràl) et Système de Soutien à Paliers Multiples (SSPM) » 3 et 4 février 2025 à @inspe_paris
Le programme détaillé se trouve sur cette page
https://t.co/ei9brAGhPn
Le 03/12/24, j'ai eu l'opportunité de présenter au 3e Congrès International sur la formation et la profession enseignante, une communication intitulée "Quel degré d'encadrement de la pratique réflexive par les maitres de stage, pédagogues et didacticiens selon les stagiaires ?".
Les cafés de l'INAS - épisode 42 "Le coenseignement, l'affaire de tous!" https://t.co/r9b8usxC9R via @YouTube avec Aline Coibion, Céline Borgies et @Christophe_Baco#coéducation
Très intéressant dossier pour celles/ceux qui s'intéressent à la formation des MAT ( maîtres d'accueil temporaires) et autres tuteurs
https://t.co/kT176k4sjJ
Le 3 décembre prochain, lors du 3e Congrès International sur la formation et la profession enseignante se déroulant à Genève, j'aurai l'opportunité de présenter une communication portant sur l'encadrement de futurs enseignants par leurs formateurs durant les stages.
When you reconnect w experts met during your Churchill trip, it results in a deep discussion abt explicit instruction w @marie_bocquil @explicite_be Recording to come soon! Check this recent article abt using directive coaching & PL abt expl. teaching
https://t.co/65m7J4hHSF
Marina Tual : la recherche et la classe https://t.co/zjuxYrPdIZ
Merci @patrickpicard pour cet entretien :
Réfléchissons ensemble à l'appropriation des résultats de la recherche pour favoriser la réussite de tous les élèves
On y travaille @lapsyde@Academie_Paris@inspe_paris
Quel est le contenu des rapports d’observation de futurs enseignants ? Analyse au regard de la gestion de classe et de la gestion des apprentissages.
Barbara Jochmans, Marie Bocquillon et Christophe Baco - Université de Mons
Lien vers la vidéo : https://t.co/eRDEjEMFW5