@CopasLuis@JbTalens Podrías hacer el esfuerzo de aprender didáctica y pedagogía (puedes buscar a alguien que sepa mucho y te enseñe) y cuando ya tengas un nivel suficiente nos explicas qué has aprendido, si ha cambiado tu manera de ver el aprendizaje.
@CopasLuis Tal com ho dius, sembla que només busques intoxicar el debat. La formació d'un docent, de matemàtiques o del que sigui, ha de contemplar coneixement en sociologia, psicologia, història de l'educació, filosofia... a més d'un ventall ampli de didàctiques específiques.
@mininacheshire Hay quien entiende que dar experiencias de éxito a los alumnos es convertir la escuela en un parque de atracciones, que el éxito es para quien se esfuerza más.
@chungaanonima@GregorioLuri Entonces la escuela es maravillosa para un cierto tipo de niños, y a los que no responden al ideal, lo primero que deberiamos hacer es preguntarle si quiere ir y no dar por supuesto que su negativa pone de manifiesto una inseguridad que se combate con escuela.
@jmmencia@tonisolano@PacoFOlmeda Nunca tendrás los recursos suficientes, y aunque tengas los recursos ideales tampoco llegarás a un modelo perfecto, acabado. La individualización, como muchas otras cosas, tiene el márgen que tu le puedas y quieras dar. Es un reto en el que tenemos mucho que aprender haciéndolo
@IsabelIniesta@jmmencia La experiencia, empatía y humanidad de un docente hace falta para muchas más cosas que para detectar qué es lo que no comprende el alumno.
@bpalop Son prácticas del oficio tan enraizadas que son inamovibles. No todo el mundo llega a la docencia con una visión crítica, también hay quien viene a reproducir un modelo con el que tuvo una buena experiencia escolar. No llegarán por sí mismos a las preguntas que planteas.
Muy de acuerdo con este texto. De lo mejor que he leído en mucho tiempo.
Una lectura fundamental si quieres entender de verdad el llamado “malestar docente”. Y casi obligada para cualquier responsable político con interés en la educación.
Vía @jordi_a
https://t.co/ssgX4GwFe8
@GregorioLuri Con esto no defiendo lo que se está intentando hacer en algunos centros educativos, animados a experimentar a lo loco. Sí que defiendo formarse para entender los cambios de la sociedad y el papel de la escuela en nuestro tiempo. Ahí, Platón ya no tiene la única palabra.
@GregorioLuri Es curioso que alguien con formación en el mundo de la docencia se haga esta pregunta. Hay mundo más allá de la escolástica, el conductismo y el positivismo. Ya no sólo Kant, también Descartes le daría una colleja por seguir dogmatismos y no pensar por sí mismo.
@rafa_79_av@AsociacionOcre No hay que revisar el marco ideológico de la escuela tradicional. Todo el mundo sabe que funciona a la perfección y que está escrita en las tablas de la ley. Los docentes no tienen que leer ni aprender, mucho menos cuestionar. Sólo reproducir el modelo escolar de hace siglos.