Toñi Pérez

Estudiante del Máster en Formación del Profesorado, especialidad Educación Física.

[David_Uned @uned_david]

@aperezm13 Estoy de acuerdo @EfUned en que los docente, por regla general, no solemos confiar en los alumnos. Sin duda el primer paso lo tenemos que dar nosotros, sobre todo a la hora de relegar responsabilidades a los alumnos.

[Toñi Pérez @EfUned]

@Ymbia Creo q debería ser una obligación y tenerse mucho más en cuenta. Uno d los grandes problemas q veo a esta profesión es el acomodarse, y ante ello sólo se puede luchar con ganas y convicción del docente. Probablemente esas evaluaciones ayudarían a que esto no pasara #DDC19_UNED_1

[claudiabielza @claudiabielza]

#DDC19_UNED_1 Os presento un método distinto de autoevaluación: la Escalera de la metacognición. Una herramienta para aprender a aprender, logrando que los alumnos reflexionen y sean más conscientes sobre su proceso de enseñanza-aprendizaje. ¿Qué os parece?¿Sirve en toda materia?

[Toñi Pérez @EfUned]

Quizá les podemos hacer más partícipes dándoles más poder de decisión, hacerles propuestas en cuanto a trabajos o métodos de evaluación y que decidan cuál hacer. Si les motiva, se involucrarán más y lo cogerán con más ganas y menos temor #DDC19_UNED_1

[Toñi Pérez @EfUned]

@Uned_Nacho @Cristin54637198 Estoy de acuerdo. Creo que en lo que debemos fijarnos en nuestra asignatura es en el proceso de aprendizaje que ha llevado a cabo cada uno de los alumnos y comparar la competencia a evaluar en el momento del inicio del aprendizaje y el final. #DDC19_UNED_1

[Toñi Pérez @EfUned]

@MarcosMuozMart2 #DDC19_UNED_1 sin lugar a dudas. Me parece que una de las cosas más bonitas y placenteras de la docencia es conocer al alumnado y saber que a cada uno hay que ayudarle de una manera diferente. Pero creo que a distancia eso sería muy difícil poder aplicarlo.

[Toñi Pérez @EfUned]

@Cristin54637198 #DDC19_UNED_1 me parece que es muy buena forma de aprovecharlo. Hice un curso con una empresa que se llama Necesport que precisamente trabaja esto con niñxs con TDAH y da muy buenos resultados pues aprenden a través del juego y les es más fácil retener y comprender.

[Toñi Pérez @EfUned]

@Cristin54637198 #DDC19_UNED_1 incluso con el simple hecho de decirles q se preparen algún ejercicio, o alumnos más aventajados (como suele pasar con UD de deportes) q ellos presenten alguno, se trabaja esta competencia al tener q hablar en público y explicarse correctamente para qe lo entiendan.

[Toñi Pérez @EfUned]

@aperezm13 Sinceramnt creo q parte d la culpa está en q no confiamos en el alumnado. Creemos q vamos a aprovechar mas si nosotros hacemos todo en vez d dejarles trabajar entre ellos, cuando creo q dándoles un poco de libertad y responsabilidad probablemente se involucren más #DDC19_UNED_1

[aperez.m @aperezm13]

Edgar Dale ya había valorado la importancia de las metodologías activas en el año 1969. Siendo así, porque los profesores no las han desarrollado antes? #DDC19_UNED_1

[Toñi Pérez @EfUned]

@MarcosMuozMart2 En la carrera me hablaron de un profesor de a universidad de Granada se llama Isaac J. Pérez, da en la facultad de CCAFYD y en el máster del profesorado. Tengo entendido que es d los mejores a nivel nacional en el tema de gamificación. Algunx habéis estudiado allí?
#DDC19_UNED_1

[Toñi Pérez @EfUned]

Para los de la especialidad de EF y teniendo en cuenta la situación actual ¿Cómo consideráis que podríamos nosotros evaluar a nuestros alumnos en este periodo? Entiendo que en otras asignaturas tienen la "facilidad" de mandar ejercicios del libro de texto para hacer #DDC19_UNED_1

[Toñi Pérez @EfUned]

@NriaVilanova1 Me parece una muy buena idea, pero el problema que le veo es, cómo verificamos que realmente están haciendo lo que dicen? O simplemente confiamos en ellos? #DDC19_UNED_1

[Toñi Pérez @EfUned]

@AEstran En cierta medida considero que es muy buena opción para darle más valor a la asignatura y se deje de tratar como asignatura "maría". Pero sigo siendo partidaria de que se aprende mucho más con la práctica y por tanto, la carga de esta tiene que ser mayor. #DDC19_UNED_1

[Toñi Pérez @EfUned]

#DDC19_UNED_1 ¡Otra más!