Achieving peace in our hearts & in our world. Located in Moa Oasis.
إيڤام - مركز روحاني عالمي للسلام
אוואם - מרכז רוחני בינלאומי לשלום במואה נווה מדבר.
שנה של לאם רים - קבוצה חדשה בפייסבוק לאנשים המעוניינים לתרגל את דרך הלאם רים, הלא היא הדרך המדורגת להארה.
החומרים תורגמו לעברית על ידי לאמה דבורה ואריה צביאלי, מורים במרכז רוחני ערבה, מתוך הספר Lamrim Year שיצא בהוצאת Lama Yeshe Wisdom Archive (LYWA)
https://t.co/92UkOFQbNI
🧘 תרגולי גוף מדי שישי ושבת בשעה 9:00 - יוגה, שיטת פאולה ועוד
✍️ נדרשת הרשמה מראש לשהייה במוע"ר והשתתפות בפעילויות הסמסטר
https://t.co/9uZuBbVwHI
🛌 אתר האינטרנט להזמנת מקומות לאירוח
https://t.co/oPrU7GKkhZ
נשמח לראותכם.ן!
3/3
💝עזרה בהפסקת הסבל - קורס בהנחיית דר' אריה צביאלי - מידע נוסף בפלייר.
ימי שישי 10:30-12:30
להרשמה איתי סגל 052-3581223
להרשמה לקורס בזום https://t.co/eLqkTcroxs
אישור הרשמה וקישור לכניסה ישלחו במייל.
הקורס בתשלום - לכיסוי עלויות עמותת שיטה וחוכמה https://t.co/wegj7xPg6t
2/3
נרגשים להזמינכם.ן לסמסטר סתיו 2022 🏝
5 שבועות של לימוד רוחני, תרגול ופעילויות חברתיות - 11.11.22-10.12.22.
בואו לטעום מן האווירה הקסומה של המקום, לחוות זמן איכות של שקט ושמחה.
💞שבת עם לאמה דבורה - לימוד רוחני, שירה, נגינה, ריקוד, שיתופים וא"ע
שישי ושבת 17:00-18:45
1/3
12. שם וכאן, בו בזמן
עם התרגול, אנו לומדים כיצד למצוא את המודעות הגבוהה, במצבים שונים, ולהביא לשם את תודעתנו באופן רצוני. זה כבר לא יהיה מקרי או הבשלה מבורכת של רגע בודד. הכוונה שלנו מתחברת ליכולת זו, ואז אנו מתאמנים בה יותר ויותר, ובכל שאנו עושים, אנו זורמים סימולטנית...
1/3
...בשתי המציאויות: זו הרגילה והאישית, וזו הגבוהה והנצחית.
בסופו של דבר הזרם נשפך לתוך האוקיינוס. החוויה האישית מתמזגת לתוך המציאות הגבוהה. אנו מתמזג��ם לשם, ובו בזמן אנחנו גם כאן.
כך גם בכל שלב במסע – אנחנו שם וגם כאן.
*******
בכך תמה סדרה זו, ידידיי.
2/3
ומכיוון שכל סוף הוא גם התחלה,
ייתכן שתרצו לעצור ולהביט:
מה יהיו צעדיכם הבאים?
זה גם הזמן להודות למוריי
שהירוו אותי באהבה וחוכמה,
ואשר בזכותם כל שכאן נאמר
אליכם עבר.
תודה לכולכם שתרמתם מליבכם
והעשרתם אותנו בדבריכם.
והלוואי שתהיה לכולנו שנה
של שלום, ושל חסד ושל אהבה.
3/3
11. אהבה שאין לה קצה
כל דבר ארצי שאנו אוהבים, יילקח מאיתנו בסופו של דבר, ומשום הארעיות של דברים, זה רק עניין של זמן.
זה שונה כשמדובר במודעות הגבוהה. ככל שניפתח אליה יותר, נמצא שאין לה קצה. זהו מקום מופלא, וכל מה שנחוץ הוא שניפתח, ושנהיה מוכנים לעבור דרך השלבים השונים...
1/2
...שיביאו אותנו למקום מדהים זה.
כאשר תודעתנו מתאהבת במודעות ��טהורה, זוהי האהבה הכי גדולה שיש. המציאות הטהורה הופכת לאהוב או אהובה שלהם אנו מתמסרים בכל מאודנו.
[המשך יבוא]
***
נושאים להרהור: הערגה של הלב לפגוש את המודעות הטהורה ול��לול לתוך האהבה הגדולה. האם אתם מוכנים למסע?
2/2
10. מציאת איזון
בעודנו מתרגלים, אנו נמצאים לסירוגין במצבים של שיכחה וזכירה, שוקעים בסיפור ויוצאים ממנו, נמצאים בתוך הזהויות השונות שלנו ויוצאים למרחב, לסירוגין. וכך שוב ושוב.
כשאנו לומדים לשהות במודעות היותר גבוהה, הסיפורים האישיים נהיים פחות חשובים...
1/3
ואנו עשויים אף לזנוח אותם לחלוטין.
אלא שזה יוצר בעיה לא פחות גדולה מאשר אילו שכחנו מודעות זו לחלוטין והתמקדנו רק בסיפורים.
לכל אחד מאיתנו יש הסיפור הייחודי שלו, ובו בזמן אין לנו שום סיפור. שתי המציאויות קיימות בו זמנית, וחשוב ללמוד לזרום מאוזנים בין שני מצבים סימולטניים אלו 2/3
9. שחרור אחיזה
לחלק הארצי שלנו, של היסודות והרגשו��, יש הרבה סיפורים. אנו נוטים להזדהות עם הגוף או עם חוויה כזאת או אחרת, או עם רגש מסוים או עם היסטוריה מסוימת.
למציאות הגבוהה, זו שמעבר לזמן, אין סיפור. היא נוכחת אך בלתי מוחשית והיא חדורה בכול. היא אינה אישית, אך חובקת-כול.
1/4
היא אינה נתונה לשינויים, ועם זאת חדורה בגופנו וברגשותינו.
לפעמים אנו אחוזים בגוף הרגשי שלנו: שמחים או עצובים, או כואבים, ולפעמים תקועים שם למשך זמן רב. כך גם לגבי הגוף הפיזי.
כאשר אנו זוכרים את המודעות הטהורה, הבלתי-אישית, אנו לומדים להרחיב את המודעות שלנו, ...
2/4
ולומדים לשהות בה יותר ויותר, והאחיזות השונות שמייסרות אותנו מתחילות להשתחרר.
[המשך יבוא]
*******
מבט בוחן בחיינו יחשוף הזדהויות שונות השולטות בנו, אמונות ודוֹגמות, סיפורים שחוזרים על עצמם, ואולי נוכל גם לראות את השפעתם על איכות חיינו. האם תוכלו לזהות מקצת מא��ו?
3/4
8. החיבור בין מורה ותלמיד
קשה להתחבר למציאות הגבוהה פשוט מכוח הרצון. לפעמים החיבור הראשון קורה בזכות איזו הבשלה או ברכה, ובעקבות חוויה זו אנו מתחיל��ם לחפש מורים שיעזרו לנו להתחבר שוב. השהייה בקרבת המורה, או בקרבת הקהילה של התלמידים, נותנים השראה ותמיכה, ואנו סופגים את אורם.
1/4
המורה נותן את הלימוד, והתלמיד מקבל אותו. אך כאש�� ליבו ותודעתו של התלמיד מוכנים ופתוחים – התלמיד פשוט נזכר במי שהוא, במי שהוא תמיד היה. ואת זה התלמיד עושה בעצמו.
התהליך קורה בזכות קשר הלב והאינטראקציה שבין המורה והתלמיד – במילים, במדיטציה, או בתודעה.
2/4
מטבע הדברים, קשר לב שכזה מתאפשר על רקע האמון של התלמיד במורה והראייה הטהורה שלו, והתייחסות של כבוד, ענווה וגילוי לב. באופן טבעי, התלמיד גם ישאף להקיף את עצמו בסביבה אנושית התומכת בדרכו.
כאשר נאספים כל התנ��ים הללו, פנימיים וחיצוניים, מתרחש סוג של אלכימיה, מתודעה לתודעה.
3/4
התלמיד שואף לשהות כמה שיותר בקרבת המורה, כדי לספוג ישירות את איכ��יותיו ואת חוכמתו.
[המשך יבוא]
****
ביום זה של פתיחת שערי שמים, מהי משאלת הלב שתרצו לשלוח לעולם? האם ליבכם ותודעתכם מוכנים ופתוחים? האם מתקיימים התנאים התומכים, פנימיים וחיצוניים? האם יש מכשולים שבהם תרצו לטפל?
4/4