Rama 地学好きの理科教師

教師が嫌いだった男が教師になり独立。そしてまた戻る。好きが学びの基本「どうせ無理！勉強嫌い！」の子どもを変える

[Rama 地学好きの理科教師 @EndeAusbildung]

今の学校って、『みんな同じ』

金太郎飴を作ってるみたい。

全く魅力なし

教育ってこんなものじゃないよ

志のある若い先生

一緒に闘いましょう

ようこそ、教育の底辺へ

#教師のバトン

[アイムフリー☺︎ @TeacherhaGreat]

いや文科省ほんまにやばいな。はっきりわかったわ。こいつら教員の敵やわ

夏休みの学校など一部開放、文科省が全国に要請へ　居場所を確保(毎日新聞)
#Yahooニュース
https://t.co/jiKKQPE3xJ

[朝日新聞_PR @asahi_digital]

高めあって気づいた、私が跳ぶ意味　W杯にいない彼のぶんまで

▼記事を読む▼

[SethOfficial @UTD_Seth001]

🚨Thierry Henry on Japan honoring Wataru Endō after their 2-2 draw with the Netherlands at the 2026 FIFA World Cup:

🗣️ “To be honest, this is why football is different from any other sport in the world.

People will talk about the goals.

People will talk about the 2-2 draw.

But the image that will stay with me is that Wataru Endō shirt.

Football can be beautiful, but it can also be cruel.

Imagine dedicating your entire life to representing your country at a World Cup and then having that dream taken away by injury just before the tournament begins.

That is heartbreaking.

When I saw the Japanese players holding up his shirt, I didn’t just see a gesture.

I saw a team playing for one of their own.

I saw loyalty.

I saw brotherhood.

I saw players telling a teammate, ‘You may not be on the pitch, but you’re still with us.’

Those moments cannot be coached.

They come from the heart.

And that’s why they mean so much.

People always ask what wins football matches.

Sometimes it’s tactics.

Sometimes it’s talent.

But sometimes it’s emotion.

Sometimes it’s playing for something bigger than yourself.

Japan showed that tonight.

Every run, every tackle, every duel felt like they were carrying Endō with them.

And let me tell you, teams that have that kind of connection become very dangerous.

Because when eleven players are fighting for each other and for a shared purpose, they can achieve things nobody expects.

Tonight wasn’t just a 2-2 draw against the Netherlands.

It was a reminder of what football is really about.

And that’s why this game will always be special.”

{@MailSport }

[沢田二三夫 @sawaday23]

指導主事様

誰でもできるって素敵なこと

との先生でも自信を持って教壇に立てるようにすることが大切です

「誰でもできる」を大事にして
指導主事という立場を使って広めてください

黙々と練習問題に取り組むようになるにはどうすれば良いかを知りたいので導入の授業を参観したかったですね

[Rama 地学好きの理科教師 @EndeAusbildung]

ラストライブで大野智が涙「嵐はこれからも生き続けます」30分間の5人のスピーチ全文(日刊スポーツ)
#Yahooニュース
https://t.co/WtKDphBQ9L

[ARASHI @arashi5official]

⁡
26年半ありがとう!!!!!
2026.5.31
⁡
嵐
相葉雅紀
松本潤
二宮和也
大野智
櫻井翔
⁡
With you
⁡
#ARASHI
#WeareARASHI
#みんなへありがとう

Thank you for 26 and a half years!!!!!
2026.5.31
⁡
ARASHI
Masaki Aiba
Jun Matsumoto
Kazunari Ninomiya
Satoshi Ohno
Sho Sakurai
⁡
With you
⁡
#ARASHI
#WeareARASHI
#ThankYouEveryone

[GACKT @GACKT]

巨人軍監督の阿部さんが逮捕され辞任した報道が各所で流れた。

暫くずっと様子を見ていたが、
なんとも気分が悪い流れが各所に多くあった。

今回の件、世間では
【ChatGPTに相談したら父親が逮捕された】
という話として広がり始めた。

だが、
実際はそんな単純な話じゃない。

報道によれば、
家庭内で口論になり阿部氏が娘の襟元を掴み、
押し倒した、あるいは投げ飛ばしたとされている。

一方で、
娘本人は【殴る蹴るはなかった】と説明している。

さらに、
【父を逮捕してほしかったわけではない】
【警察が来て一番驚いたのは自分】
とも語っている。

つまり今回の件は、
【暴力ゼロ】とも、
【深刻虐待】とも、
現時点では断定できない。

ここを感情だけで決めつけるのが何より危険。

だが、
本当に問題なのはここから先だ。

今回、
娘は人間ではなく最初にAIへ相談した。
これが今の時代をまさに象徴している。

昔なら、
【親戚】、【学校】、【友人】、【近所】、
誰か身近な人に相談していた。

だが今は、
AIが最初の相談相手になる。

そしてAIは、
【安全性最優先】で動く。
しかも肯定的に話を進めて行く。

虐待の可能性があれば、
最悪の事態を避ける方向へ誘導する。

それ自体は間違いじゃない、
もし本当に危険な家庭だった場合、
早期介入で命が救われるケースもある。

だが逆に、
グレーな家庭内衝突まで、
一気に警察案件へ進む可能性もある。

ここが極めて難しい。

さらに、
児童相談所も警察も、
今の時代は【見逃し】を極端に恐れている。

もし介入せず、
後から重大事件化したら、
社会から猛烈に叩かれる。

だから、
少しでも危険性があれば動く。

以前は、
【警察に相談しても動いてくれない】
という問題も数多くあった。

だが今度は逆に、
動いた瞬間、
【即逮捕】【即報道】【即社会制裁】だ。

この極端さが個人的には非常に気持ちが悪い。
そして事実、かなり危うい。

そして、
相手が一般人ではなく、
巨人軍監督だった。

つまり、
警察、
球団、
スポンサー、
メディア、
SNS、
全部が一気に動いた。

現代は、
裁判結果より先に、
社会的制裁が始まる。
しかも、
異常なレベルでの社会的制裁だ。

さらに、
PVを稼ぐため、
刺激的な見出しや、
過剰に単純化されたニュースが大量に流れる。

SNSでも、
再生数や数字を取るため、
感情を煽る編集や、
極端な切り取りが溢れている。

これもまた、
今の時代のどうしようもない大きな問題だ。

個人的には、
阿部さんには監督を続けて貰いたい。

それは、
阿部さんが現在の巨人を牽引している、
重要な立場だからというだけじゃない。

こういった件で、
社会から一気に抹殺される流れに、
強い違和感を覚えているからだ。

もちろん、
家庭内暴力を軽視してはいない。

だが一方で、
娘本人ですら
【父をそこまで追い込む意図はなかった】
と語っている。

にもかかわらず、
社会全体が一気に制裁モードへ入る。

このバランスの崩れ方は、
かなり異常だと思わないか？

そもそも今の社会は、
・人間関係が希薄になったこと
・AIの発達によって、
　誰もがAIを過信し始めていること
・社会制裁が過剰に動きすぎていること
・SNSで稼ぐ者たちによる、
　過激な演出や煽りが増えすぎたこと
・社会全体のバランスが崩れていること

これらが複雑に絡み合っている。

だから今回の件も、
必要以上に、
気持ち悪いほど大きく燃え上がっている。

だが、
今回の件を【AIは危険】だけで
終わらせるのも違う。

本質はそこじゃない。

AIは便利なもの。
で、ある一方、
AIは責任を取らない。

空気も、
家族関係も、
その後の人生も、
全部を背負ってくれるわけじゃない。

だからこそ、
AIの答えをどう扱うか。

そして、
感情だけで人を裁き、
一瞬で社会から消していくこの流れを、
本当にみんな正しいと思っているのか？

今、
問われているのは、
AIそのものではなく、
この崩れたバランスの中で、
ボクら人間がどうあるべきか？

ボクはかなり危険なバランスだと思っているんだが、
オマエはどう思う？

[工藤勇一 @KudoYousan]

ディスレクシアの子どもたちをはじめ、20%程度いると思われる読み書きが苦手な子どもたちを日常の授業と受験の苦しみから解放される時代がやってくる。

[🌸🇯🇵TanakaSeiji橙🇯🇵🌸 @Tanakaseiji14]

メローニ首相：「外国で暮らすことを選んだなら、その国の法律、文化、伝統を受け入れるべきです。」

そのとおりだ！
メローニ！

[沢田二三夫 @sawaday23]

66歳非常勤講師です

そう言えば
非常勤講師は
『パート』
とは言われませんね

吉野家さんは
『キャスト』
なのですね

正規とか非正規とか
経営側の都合の良いやり方ですね

「非正規社員」ってなんだよ！高卒バイトから会長まで上り詰めた吉野家HDトップがおぼえた“強烈な違和感”…人を「労働区分」で縛る社会の深刻なバイアス https://t.co/c74aQsjH9j

[アイムフリー☺︎ @TeacherhaGreat]

ショート動画を幼少期から長時間見せるのはやめた方がいい。おそらく知的好奇心が腐る。勉強や運動で得られる刺激では満足できない脳になって詰む。まじでやめた方がいい。幼少期からショート動画に漬けると大事な感覚が全て失われるのではないかと思ってしまうほど。繰り返すがまじでやめた方がいい

[工藤勇一 @KudoYousan]

YouTubeチャンネル、本日始めました！
子育てや学校教育、不登校、主体性、当事者性、学校改革など、日々たくさん寄せられる悩みや疑問について、
できるだけわかりやすくお話ししていきたいと思っています。

まだまだ拙いスタートですが、一方的に発信する場ではなく、皆さんの声を伺いながら、一緒に考えていける場に育てていけたらと思っています。
ぜひ、ご意見やご相談もお寄せください。
https://t.co/dvrMzpf5gv

[沢田二三夫 @sawaday23]

学校の先生は教えたがりが多いものです
自分のしていることが「余計なお世話」になっていることに気づいてください

[沢田二三夫 @sawaday23]

【ネタ探し】

高校の時の地理の先生が
授業中に旅行の話をたくさんしてくれました

それが楽しくて楽しくて
「自分も世界中を回りたい」
と思ったくらいです

私は
旅行するときに
いつも「ネタ探し」をしています

教員の旅行は
立派な「教材研究」です

[三宅香帆 @m3_myk]

福澤諭吉関連で教えてもらった高校生の小論文コンテスト、今年の受賞作が、本当に素晴らしいので読んでほしい…！！！ディスレクシアと分かった後、中学の授業や高校の受験でICTを使う必要があることを伝えようとした姿勢と、「わかりやすさ」の多様性への問いかけ。凄い文章。https://t.co/uYLVhSw5H3

[アイムフリー☺︎ @TeacherhaGreat]

『授業中に喋ってたら先生に注意されたと言って落ち込んでました』

こんな電話が親からかかってくる。
私が子どもの頃、親に『授業中に喋ってたら先生に注意された』と言って落ち込んでいたら、あんたが悪いじゃないかと追撃での指導が半端なかった。だからそんなこと親に言いもしなかったけどね。

[工藤勇一 @KudoYousan]

【SNSの年齢制限と学習用デジタル使用は別次元の問題だ】

デジタル教科書の使用を学年で一律に制限し、「障害のある子には個別に認める」という対応には違和感があります。

もちろん、困難を抱える子どもへの配慮は重要です。
しかし、問題の本質はそこではありません。

そもそも「障害があるか、ないか」で線を引く発想自体に無理があります。
人の認知や学びの特性は、本来グラデーションであり、この子は配慮すべきで、この子は必要ない、などと明確に区切れるものではないからです。

そして何より大切なのは、デジタルか紙かという選択が、「支援の対象かどうか」で決めるものではなく、
子ども一人ひとりが、自分にとって最も学びやすい方法を試行錯誤しながら選んでいくべきものだという点です。

ある子どもにとっては、デジタルが学びを大きく広げるツールになります。
一方で、紙の方が集中しやすい子どももいるでしょう。

重要なのは、どちらかに統一することではなく、それぞれが最適な方法を選べる環境をつくることです。

SNSの年齢制限の議論と、学習におけるデジタル活用の議論は、本来まったく別の次元の問題です。
それを混同したまま議論を進めてしまうと、本質を見失ってしまいます。

[アンガス @htc1kwOcuMULyjl]

こういう家庭教育ができない親が増えつつあるのは事実です

教員免許じゃなくて保護者免許つくったほうがいい

#教師のバトン

「でも本当は、いい子なんです」入学式でいきなり問題行動を起こした児童の親が繰り返した言葉。我が子の非を認めない親に共通する「あるもの」

https://t.co/LK5EYpleVA

[アイムフリー☺︎ @TeacherhaGreat]

いい加減初任者は副担任からスタートにしろ

[アイムフリー☺︎ @TeacherhaGreat]

人手が足りていないクッソ忙しい時に

『全国学力・学習状況調査』

ミスが許されない調査。

くっそめんどくさいマニュアルを読み込んで残業して準備して。その残業代にはお金だしてもらえなくて。

全国の教員が思ってるよ。

調査をしたいなら専用の職員を全国の学校に派遣しろ！ってな。

しんど