Gabrielle Perras

Étudiante en enseignement en adaptation scolaire et sociale 📚💃 #UQAR

[Gabrielle Perras @GabriellePerra6]

Pour ma dernière publication #DIDadapt, je vous présente une vidéo sur la dyslexie (trouble spécifique du langage écrit). Elle démontre à merveille le quotidien de nos élèves qui travaille si fort pour parvenir à répondre aux exigences. https://t.co/N2DQWabF50 via @jfbproduction

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« L’orthopédagogie est l’équivalent du service des urgences d’un hôpital ». Cette puissante comparaison illustre clairement les besoins criants de certains élèves dans le système d’éducation. Merci @Mosusdecricri pour ce livre très intéressant. #Didadapt

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@NaultKaren1 La CAQ est tellement occupée par la création de classes de maternelle 4 ans, qu’elle ne s'occupe pas de la pénurie d'enseignants. Comme pour les infirmières, les heures supplémentaires qui leur sont infligées les rapprochent dangereusement de l'épuisement professionnel.#DidAdapt

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Cet article démontre que l'enseignement de stratégies cognitives et métacognitives permet aux élèves en difficulté de créer des liens et de mieux réussir à l'école. Il s’avère toutefois que ces stratégies sont peu utilisées par les enseignants. #Didadapt https://t.co/2yvrx2BTCt

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@FisetMorin En effet, la lecture partagée est plus efficace lorsque l'enseignant analyse les besoins du groupe. Ainsi, il peut travailler la composante que les élèves ont besoin de renforcer. L'important, c’est de les soutenir dans la compréhension, la précision et la fluidité. #DidAdapt

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@audet_amy @marieno_a @Alloprof En effet, cette #coéducation permet aux enseignants et aux parents de travailler dans la même direction pour favoriser la réussite scolaire de l'enfant. Il est donc important de donner des stratégies concrètes aux parents pour leur permettre de s'investir au maximum. #DidAdapt

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@MmeValerie @Matnoppen Vous avez raison ! Merci

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R2 : Puisque je suis encore en formation, je crois qu'il serait plus difficile de publier et de partager du contenu, car je ne me sens pas tout à fait solide. #eduprof

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@Matnoppen Oh oui ! #eduprof

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R5 : Je pense que les médias sociaux ne sont pas encore entièrement compris de tous. Il faut démontrer aux gens que les médias sociaux ne servent pas qu’à avoir du plaisir. Il faut parler de nos expériences positives avec nos collègues pour démystifier le réseautage. #eduprof

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R4 : Pour ma part, j'aime beaucoup les pages Facebook le grand petit monde du premier cycle et le grand monde du troisième cycle. Les discussions sont enrichissantes et l'échange de matériel est formidable. #eduprof

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@Matnoppen Tout à fait !!

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R3 : L'utilisation des médias sociaux me permet de rester à l'affût de ce qui se passe. C'est un moyen facile et plaisant de développer mon jugement professionnel. #eduprof

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@mxpelchat Je suis active sur Twitter, Facebook, Pinterest et un petit peu sur Instagram. :)

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R1 : J'utilise Twitter pour me tenir au courant de ce qui se passe dans le monde de l'éducation et élargir mes connaissances. J'utilise aussi Facebook pour suivre du matériel pédagogique que certains enseignants ont la générosité de nous partager. #eduprof

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Bonsoir je suis étudiante en adpatation scolaire et sociale à l'UQAR campus Lévis #EduProf

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https://t.co/SYF0cfNHNU

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Il est important de mettre en œuvre des pratiques efficaces de lecture interactive d'albums documentaires en maternelle. Ainsi, les jeunes sont outillés à lire dans le but de s'informer et ils se familiarisent avec les caractéristiques des textes informatifs. #DidAdapt

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@KirouacMelissa Les élèves vivent de l’anxiété très tôt dans leur parcours scolaire. Grâce à yoga-lire, les enfants découvrent des trucs concrets de relaxation qu’ils pourront réinvestir en classe. Les enseignants pourront aussi se procurer des boîtes pour animer eux-mêmes l’activité. #DidAdapt