Marie-Noël Audet

Étudiante en enseignement en adaptation scolaire et sociale 🎓
Adepte de la musique, de la nature et du chocolat 💜

[Marie-Noël Audet @marieno_a]

Ces principes s'appliquent notamment aux groupes de lecture guidée où on privilégie un enseignement adapté aux besoins des élèves. Les comportements attendus ont été modelés et l'enseignant agit comme guide. Les élèves peuvent ainsi être pleinement actifs. #DIDadapt

[Julie Chandonnet @ChandonneJulie]

Revoir l’évaluation pour être au service des apprentissages des élèves. @pocloutier1144 #AQUOPS

[Marie-Noël Audet @marieno_a]

@demers_leonie @GermainMarieP C’est un beau projet qui implique les parents dans la réussite scolaire des enfants en favorisant le goût de lire. En consacrant plus de temps à la lecture, les enfants développent leurs habiletés de lecture, leur vocabulaire et leur sentiment de compétence.😀 #DIDadapt

[Marie-Noël Audet @marieno_a]

R6 : Je désire faire vivre des activités variées. Je prends conscience que la classe extérieure offre l’opportunité de travailler différents concepts. Travailler les mathématiques en nature en repérant les formes est surprenant, mais pourra sans doute être motivant. #eduprof

[Marie-Noël Audet @marieno_a]

https://t.co/aRejWkYm6G

[Marie-Noël Audet @marieno_a]

R5 : Je n’ai pas vraiment expérimenté de ressources, mais ce site internet m’avait interpellé en abordant la pleine conscience en nature. On propose certaines activités qui pourraient être inspirantes en vue d’une classe extérieure. https://t.co/wZXcQ1B8nF #DIDadapt #eduprof

[Marie-Noël Audet @marieno_a]

R4: La collaboration des parents est utile pour que les enfants soient équipés pour passer du temps dehors (crème solaire, vêtements adaptés...) La collaboration de la direction est aussi utile pour prévoir un espace confortable et à l'ombre. #eduprof

[Marie-Noël Audet @marieno_a]

R3 : Je pense que la classe extérieure peut avoir un effet apaisant sur les élèves en plus de permettre l’observation de différents éléments en lien avec la science et la technologie. Je trouve que le plein air a un effet ressourçant. #DIDadapt #eduprof

[Marie-Noël Audet @marieno_a]

R2: La conception critique et citoyenne m’inspire par la conscientisation des élèves aux enjeux tels que le respect de l’environnement. Je trouve que l'observation de la forme des nuages est une activité pertinente et concrète. #eduprof #DIDadapt

[Marie-Noël Audet @marieno_a]

R1 : Lorsque je serai enseignante, je sortirai à l’extérieur avec mes élèves pour leur faire la lecture sur un terrain gazonné ou dans le cadre de l’apprentissage de concepts liés à la science et technologie. #DIDadapt #eduprof #eduprof

[Marie-Noël Audet @marieno_a]

Bonsoir! 🙂J'étudie en enseignement en adaptation scolaire à l'UQAR. #eduprof

[Marie-Noël Audet @marieno_a]

Ces cartes comprennent des questions pouvant être utilisées pour fabriquer un cube afin de favoriser les interactions en lien avec la lecture (Giasson, 2011). Cette activité amène les élèves à se questionner sur leur compréhension et sur leur appréciation du livre.😀 #DIDadapt

[Alloprof @Alloprof]

📚Quoi de mieux que de profiter du week-end pour lire un peu? 📚Profitez-en pour essayer notre petit jeu de lecture avec votre enfant!
👉 Découvrez-le ici : https://t.co/WOrzR0ZWkw #lecture #livres #trucs #apprentissage #education

[Marie-Noël Audet @marieno_a]

https://t.co/V6q9Mh95S0

[Marie-Noël Audet @marieno_a]

Un dictionnaire visuo-sémantique peut favoriser la mémorisation de l’orthographe des mots en exploitant la relation signifiant-signifié, mais il faut doser son utilisation pour s’adapter aux difficultés spécifiques d’un élève sans surcharger ses capacités cognitives. #DIDadapt

[Marie-Noël Audet @marieno_a]

https://t.co/XXfqBtrQk1

[Marie-Noël Audet @marieno_a]

Enseignants et enfants sont soumis à une pression alors que l’enseignement formel de la lecture n’a pas lieu d’être au préscolaire. Cela pourrait brimer la confiance de l’enfant en ne respectant pas sa ZPD. La transmission du désir d’apprendre doit prôner. #DIDadapt

[Marie-Noël Audet @marieno_a]

@Alloprof Cette #coéducation aura un impact considérable sur l’implication et la réussite des élèves. L’enfant ne doit pas associer la lecture à une obligation scolaire. Un parent qui lit avec son enfant l’outille en plus de développer la dimension affective liée à la lecture. 😀#DIDadapt

[Marie-Noël Audet @marieno_a]

@AlisonBissonne1 Cela résume bien l'importance des interactions afin de permettre aux enfants de développer leur vocabulaire réceptif et expressif. 🙂La planification de la lecture interactive est importante pour assurer l'implication des enfants. #DIDadapt

[Marie-Noël Audet @marieno_a]

https://t.co/F3IHJd2C21

[Marie-Noël Audet @marieno_a]

La manipulation des lettres est essentielle afin de permettre aux enfants de les distinguer les unes des autres et d’intégrer leur forme. La texture de cet outil indique l’orientation du tracé, ce qui facilitera certainement l’apprentissage de l’écriture des lettres.✏️ #DIDadapt

[Marie-Noël Audet @marieno_a]

https://t.co/8FdheqTJ8c

[Marie-Noël Audet @marieno_a]

Enseigner en adaptation scolaire, c’est reconnaître que le développement de chaque enfant est unique. Il ne faut pas bousculer l’enfant dans son apprentissage de la lecture et éviter de le placer en situation d’échec afin de préserver sa motivation à apprendre. 😀📘 #DIDadapt