InnoEduca

Grupo de Investigación en Innovación Educativa y Tecnología

[InnoEduca @InnoEducaUMA]

Presentamos las actividades que realiza el Grupo @InnoEducaUMA de la @Educacion_UMA de @InfoUMA en el siguiente vídeo resumen https://t.co/W2abzx2qPf @quiquesr @sanchezrodri @Mari_CieloVL

[Revista Innoeduca @RInnoeduca]

📢Nuevo número de la revista Innoeduca (Vol. 12, Núm. 1) 🧐Disponible en: https://t.co/iIDPPkropG

[Antonio Palacios @palacios_ant]

🔵🟢Primera tesis del Programa de Doctorado en Tecnología Educativa @InfoUMA @UNIAuniversidad

🎓Orgulloso de la Dra. Rubio @InnoEducaUMA

[María Rubio @marru_mrg]

Desde @InnoEducaUMA , hemos tenido el placer de acoger en la @InfoUMA la 4ª reunión del consorcio del proyecto #ErasmusPlus E-Stories sobre #DigitalStorytelling. Gracias a todos los socios por su compromiso y colaboración. ¡Seguimos! 🚀

[Violeta Cebrián @CbrVioleta]

Siguen abiertas las matrículas para el curso de verano TecnologIA educativa: tendencias e innovaciones para la formación.
🛜 https://t.co/N5SeG45RR8
📍Sede de la UNIA en Málaga: 1, 2 y 3 de julio
@UNIAuniversidad @facultadeducacionuma @InfoUMA

[Revista Innoeduca @RInnoeduca]

📢Efectos de un entorno de aprendizaje de programación de computadores basado en el desarrollo de videojuegos sobre la motivación por aprender de los estudiantes
📝 Peña Vargas, Mongua López, Ramírez-Echeverry, Restrepo-Calle & Aponte Melo
🌐 https://t.co/wyfcpNkBjA

[UMA Editorial @umaeditorial]

🆕 Cuatro revistas editadas en @infouma han sido indexadas en el primer cuartil del índice SJR 2025 🥳🙌 ¡Enhorabuena!

📈 @RInnoeduca accede por primera vez a este prestigioso ranking calculado sobre la base de datos de Scopus

ℹ Más información: https://t.co/KEtqm76zM6

[Enrique Sánchez @quiquesr]

Proyecto #Albus completado! Una colaboración de @InnoEducaUMA con @GoogleES para evaluar el impacto de su tecnología educativa en el CEIP Manuel Altolaguirre de #Málaga

[Universidad de Málaga @InfoUMA]

Nuestros investigadores del Grupo @InnoEducaUMA se han sumado -junto a Intel, @AndaluciaJunta, Dalberg y @Google for Education- al proyecto ALBUS, desarrollado en el 👨‍🏫 CEIP Manuel Altolaguirre para mejorar la competencia digital y las oportunidades de su comunidad escolar.

[InnoEduca @InnoEducaUMA]

La Revista Innoeduca, entra por primera vez en SCIMAGO 2025, calculados sobre la base de datos Scopus.

🚀 Posicionada en Q2 en Educación y Q1 en Lingüística y Lengua
🎓 Reconocida por su por el impulso de la innovación educativa con tecnología.

Gracias por la confianza.

[InnoEduca @InnoEducaUMA]

La @Educacion_UMA de la Universidad de Málaga organiza un taller sobre el uso ético de la IA en el TFG 🎓🤖

Una iniciativa del proyecto #conciencIA para fomentar un uso responsable, crítico y alineado con la integridad académica.

#UMA #InteligenciaArtificial #TFG

[Enrique Sánchez @quiquesr]

Nuestra conclusión en @InnoEducaUMA:

La IA es un excelente "editor" para las fases finales (pulir y refinar), pero una barrera para la autoría si se usa en la ideación inicial.

​La #pedagogía debe marcar el ritmo, no la herramienta. ✍️

[Enrique Sánchez @quiquesr]

Efecto social: El grupo "No-IA" mostró una conexión mucho más fuerte entre los miembros del #equipo. 🤝

​Al delegar la ideación en la máquina, el proceso de debate y construcción colectiva (el corazón del #aprendizaje) se diluye.

[Enrique Sánchez @quiquesr]

Los alumnos que usaron IA percibieron que su producto final tenía más calidad (estaba más pulido). ✨

​SIN EMBARGO, se sintieron menos creativos y menos satisfechos con sus propias ideas que quienes trabajaron sin ayuda tecnológica.

[Enrique Sánchez @quiquesr]

EComparamos a 164 alumnos. Unos crearon #historias usando solo su ingenio; otros integraron la #IAGenerativa como una "voz" más en su proceso #creativo.

¿El resultado? El impacto de la #tecnología no es el que muchos esperaban. 📊

[Enrique Sánchez @quiquesr]

¿Sustituye la IA la creatividad humana? 🧠

Hoy publicamos en @FrontEducation los resultados de nuestra investigación con alumnos de Secundaria sobre Story-Based Learning #ABH e #IA.

​Los datos revelan una paradoja que todo docente debería conocer. 🧵👇 Hilo

[Enrique Sánchez @quiquesr]

Agradecido del trabajo de equipo con @srviruel y Fernando Ramos Núñez en la @InfoUMA. 🎓

Podéis leer el estudio completo aquí:
https://t.co/tyvokjuXCL

#IA #EdTech #Creatividad #Investigación #Storytelling #Research

[Enrique Sánchez @quiquesr]

Hoy en @opiniondemalaga

Desde @InnoEducaUMA @InfoUMA impulsamos la comprensión lectora con #IA y #AprendizajeBasadoenHistorias #ABH en el CEIP García Lorca de @EducaAnd

Gracias @susanafdezg @srviruel

https://t.co/KW9npOjg0G

[Revista Innoeduca @RInnoeduca]

Estimada comunidad científica.
Desde la revista Innoeduca se informa que, debido al elevado número de artículos recibidos, la recepción de nuevos artículos permanecerá cerrada hasta el 1 de octubre de 2026.

[Revista Innoeduca @RInnoeduca]

📢Preschool Teachers’ Intentions to Use Digital Storytelling in Early Childhood Education: An Analysis through the UTAUT2 Model
📝 Ayşegül şakır
🌐 https://t.co/fEam3TcF5u

[InnoEduca @InnoEducaUMA]

¿Sabías que el Digital Storytelling es una de las habilidades más demandadas hoy en día? 📈

En el proyecto E-Stories te damos las herramientas para que domines el arte de contar historias.

✅ Gratis ✅ Online ✅ Para todos

Toda la info aquí: https://t.co/Om6ptEwkBM 👈