Laura Baigorri

[Laura Baigorri @LauraBaigorri1]

Rebeca Anijovich: Nos invita a pensar de manera diferente el sentido de la educación, soltando algunas cosas para aprender otras🤔🤯
El sistema tradicional no tiene demasiado sentido hoy, es necesario revisar no solo cómo se evalúa, sino también cómo se enseña!

[Laura Baigorri @LauraBaigorri1]

@AngelaCanibano Debemos modificar contenidos, sistemas de enseñanza y evaluación, implementación de TICs, asumiendo la diversidad.
Ya que no hay sujetos a "normalizar" si no dinámicas institucionales a modificar

[Angela cañibano @AngelaCanibano]

Actualmente se nos presenta un enorme desafío
¿cuál es?

Superar la mirada homogeneizadora, la #educación tradicional en la que se dan las mismas tareas, recursos, evaluación, donde todo es uniforme como si todos los alumnos actuaran, pensaran y aprendieran de la misma forma. 👇

[Laura Baigorri @LauraBaigorri1]

@HardStore23 También debemos soltar el enseñarles solo a responder, debemos guiarlos para que puedan formar su propio pensamiento critico, fomentar el autoaprendizaje, promover y colaborar!

[Julio Carrizo @HardStore23]

La pandemia del Covid-19 trajo aparejado un sin fin de problemas para todos. En el ámbito educativo, expuso algunas falencias de la forma de enseñar que se estaba llevando acabo.
Rebeca Anijovich propone nuevos escenarios para enseñar.
Abro hilo

[Laura Baigorri @LauraBaigorri1]

@PUPILINITA Hay que modificar contenidos, sistemas de enseñanza y evaluación, asumiendo las necesidades de todos. Por supuesto, que nos ayudaría a los docentes si esto de hace en una mayor escala pero creo que si cada uno aportamos nuestro granito de arena, empezaran los cambios✊✊

[Laura Baigorri @LauraBaigorri1]

@PUPILINITA Esta autora nos menciona una forma de evaluar cualitativa pruebas abiertas, exposiciones, etc. De manera general, todas las actividades que el alumno realiza pueden ser objeto de evaluación, no necesariamente el proceso de evaluación tiene que ser traumático o un mal momento!

[Pupinha ♡ @PUPILINITA]

“El maestro aprende a enseñar enseñando pero también aprende y aprendió a enseñar aprendiendo” #Alliaud
Decime que sos #Docente sin decirme que sos docente, empiezo yo 🫣:

[Laura Baigorri @LauraBaigorri1]

@LeilaSchmaedke2 Esto se centra mas en los docentes ya que nosotros como inmigrantes digitales tenemos que tomar conciencia de esta nueva realidad y no tanto nuestros alumnos ya que como nativos digitales están mas habituales en este espacio👩‍💻🧑‍💻👨‍💻!

[Laura Baigorri @LauraBaigorri1]

Rebeca Anijovich: Nos invita a pensar de manera diferente el sentido de la educación, soltando algunas cosas para aprender otras🤔🤯
El sistema tradicional no tiene demasiado sentido hoy, es necesario revisar no solo cómo se evalúa, sino también cómo se enseña!

[Laura Baigorri @LauraBaigorri1]

@LeilaSchmaedke2 Situándonos en el contexto pandemia o lo que podemos sacar de la pandemia.
El italiano Baricco dice "El contexto de pandemia es un tiempo de revolución mental. No de una revolución tecnológica"

[Laura Baigorri @LauraBaigorri1]

@LeilaSchmaedke2 El autor Emilio Tenti Fanfani habla sobre el oficio del docente, reflejando así diferentes particularidades, tales como, Servicio Personal (dimensión ética, el compromiso con el otro)- Trabajo Colectivo (con otros docentes, el compartir el aula)- Profesional clínico - etc.

[Sergio Alejandro Pazzarelli @Pazzarelli_Ser]

La preocupación central en las ideas planteadas por Rebeca Anijovich son sobre la diversidad en la educación o sea el correlato de la necesidad de atender a los problemas multiculturales de la globalización, debatiendo que el sistema educativo contemple la equidad y la justicia

[Laura Baigorri @LauraBaigorri1]

@Pazzarelli_Ser Rebeca Anijovich también nos invita a poner en practica la evaluación formativa! O también, podríamos pensar en la evaluación cualitativa!
Tenemos que desterrar la idea de que el error es malo ya que, todos estamos para aprender🤗!

[Laura Baigorri @LauraBaigorri1]

@Pazzarelli_Ser La inclusión debe ser parte de el aula ya que tenemos que buscar modificar contenidos, sistemas de enseñanza y evaluación asumiendo la diversidad, porque no hay sujetos a "normalizar" sino dinámicas institucionales a modificar!

[Laura Baigorri @LauraBaigorri1]

@LeilaSchmaedke2 Todos somos diferentes, no podemos hablar de una escuela que busque integrar o normalizar. Por el contrario, busca modificar contenidos, sistema de enseñanza y evaluación, asumiendo la diversidad porque no hay sujetos a “normalizar” sino dinámicas institucionales a modificar✊

[Laura Baigorri @LauraBaigorri1]

@LeilaSchmaedke2 Tenemos que tener en cuenta la salud mental de nuestros alumnos. Que una nota no los defina.
Así también, saber que tenemos una aula heterogenia. No podemos medir a todos con la misma regla, ya que no todos son iguales, cada alumno es diferente.