Lost in class

Prof d'HG-EMC à roulettes dans un collège en Anjou, accompagnée en classe d'une Handi'chienne, Lost.
Membre active de la Team Ludens
#teamludens
#teamHG

[Lost in class @MathildePerain]

Mes élèves ont détruit cette année, et leurs tétra'aides, et mes balles anti-stress en mousse... M'est venue l'idée de faire un 2 en 1: un tétra'aide anti-stress.
Mis sur FB, on m'a demandé un tuto, que voici: https://t.co/73et8vsuTm

Bonne lecture!
@TeamLudens #tetraaide

[Marie Soulié @marie34.bsky.social @marie34]

N’oubliez pas votre inscription . Venez échanger avec nous lors du week-end de Pentecôte à Paris
https://t.co/78Rt8Ofr4W

[Atelier HG Sempai @AtelierHGSempai]

[Carto] Un petit exercice de repérage H5P (donc importable 😉) basique pour permettre aux élèves de s'entraîner à placer les continents et océans.
https://t.co/bYFJlZ0Fdg

[Enseigner la physique-chimie avec le numérique @physchi_edu_num]

Une fiche #Édubase sur la « Correction partagée d'une évaluation sommative»
🎯 Inciter l’élève à devenir acteur dans la phase de correction, de manière personnelle et collective à la fois.
✅ Niveau : Terminale générale
➡️ https://t.co/nqXj0synBw
#TraAM
@ac_orleanstours

[Le Libre Éducatif @LeLibreEdu]

Les 8 pépites de #LaForgeEdu
La forge des communs numériques éducatifs compte à ce jour plus de 2500 projets (libres)
Nous en avons sélectionné 6 en 2025 (et 2 en 2024) à suivre tout particulièrement : les "pépites" de la forge
https://t.co/othCvQNl5r
Présentations ci-dessous ⬇️

[Le café pédagogique @cafepedagogique]

La CNIL propose des ressources pédagogiques pour initier les enfants à une pratique numérique raisonnée d’internet : https://t.co/E9zZvwAriY

[Sylvain Genevois @mirbole01]

Carte des risques naturels en France métropolitaine (IGN)
https://t.co/dcCw1nrpMo
Une carte originale produite par l'Atelier de cartographie de l'IGN, qui n'est pas sans poser des problèmes de lecture et d'interprétation

[Nallet Johann @JohannNallet]

Proposition de micro-formation pour initier vos collègues aux IA (1H en simple présentation / 2 ou 3H avec un peu de manipulation). Mon Genially est "réutilisable" (bouton en page de la page), vous pouvez donc le modifier. En espérant vous être utile.🙂 https://t.co/UX7Fc053Pg

[Cathy Hupin 🐸 @LGrenouilles]

De beaux #OutilsDeRévision créés par les élèves de 4ème 🤩, c’est simple et efficace ! 💪 ping-pong, sketchnote, cocotte de révision, leçon à manipuler

[Nallet Johann @JohannNallet]

@Astri2Gremillet @monprofdephy J'utilise Mizou en tant que "expert" (recherche par les élèves), en EMC pour nourrir son argumentaire, et pour aider les élèves à réviser. Quelques pistes ici : https://t.co/i18Escyown

[Joan Riguet @joanriguet]

J'essaye de préparer une aide à la planification pr le travail pour ma classe de 6. Je pense leur imprimer et plastifier au format A3 (recto verso), comme ça ils pourront écrire avec un feutre d'ardoise. Je dois encore peaufiner la chose en allant échanger avec mes collègues

[Fidel Navamuel @outilstice]

Bluesky : Le nouveau réseau social qui séduit les enseignants.
Bluesky, c’est avant tout un espace où la qualité des échanges prime sur la quantité. En tout cas pour l’instant. Pourvu que ça dure.
#bsky #cielbleu #ByebyeTwitter
https://t.co/lS0cdHPjqX

[Fidel Navamuel @outilstice]

🔊 Découvrez l’Histoire & la Géographie en Musique !
🎶 Plus de 450 morceaux analysés pour aborder le programme.
🗺️ Index par artistes & carte interactive inclus !
Un site de profs épatant ➡️ https://t.co/sUizabdouv

[SOPHIAE @sophiaefrance]

Boostez la #mémorisation de vos #élèves avec le mémotrainement ! Ce guide complet montre comment intégrer des outils #numériques pour optimiser les stratégies de mémorisation, de l’auto-évaluation aux #feedbacks ciblés et favoriser l'#autonomie 🚀
https://t.co/8Vc1x0RkHN

[IsafilProfASH @isafil]

Ressource précieuse ⭐️

La ⁦@DranePaca⁩ a actualisé son guide des outils numériques pour :
⇒ Animer les cours
⇒ Différencier et répondre aux besoins
⇒ Évaluer, entraîner et mémoriser :
⇒ Collaborer et favoriser la créativité

Un must ❤️ 🙏

https://t.co/kakNin4VtV

[Lost in class @MathildePerain]

@dijpro Remercie Copilot surtout 😅

[Enseigner l'histoire-géographie avec le numérique @histgeo_edu_num]

[Scénario pédagogique #édubase]
🎲Utiliser un jeu d'évasion pour l'étude des villes médiévales. Guidés par un troubadour, une découverte de l'urbain au moyen âge.

👩‍🏫une proposition en classe de #5e en #histoire par @hgemcreims

👉https://t.co/WmTExUAaSB
#ludification

[Collectif Handicaps @CHandicaps]

Il y a 13 jours @EmmanuelMacron saluait l’élan créé par les jeux paralympiques.

Aujourd’hui, le #GouvernementBarnier ne compte aucun ministère dédié au handicap…, mais un ministère titanesque sans sec d’état.

On nous parlait d’un héritage des jeux. Il aura vite été enterré.

[Gérald Tirot @TirotG]

Une #IA générative utilise « 30 fois plus d’#énergie » qu’un moteur de recherche classique, alerte la chercheuse @SashaMTL qui veut sensibiliser la population à l’impact environnemental de cette nouvelle technologie.
@LHmathiew @LP_LaPresse
https://t.co/qGVb8TiYKz

[Fidel Navamuel @outilstice]

Textomap est sans pareil pour aller dénicher dans n'importe quel texte, que ce dernier soit sur le web ou dans un fichier Word, les repères géographiques.

Textomap. Créer une carte interactive à partir d’un texte
▸ https://t.co/ZgBcdlpGOd

#cartographie #multimedia

[Lumni Enseignement @LumniEnseignant]

🏛️ En cette Journée internationale de la démocratie, retour sur la démocratie athénienne grâce à cette vidéo proposée par Réseau Canopé.

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