Anna

Licenciada en Derecho y CCPP. Estudiante Máster Profesorado, especialidad FOL

[Anna @Mf1Anna]

Un buen material didáctico es aquel que convierte al alumno 👨‍🎓en protagonista de su propio aprendizaje. #DDC18_2

[Sonia Santoveña @ssantovena]

⚡️ “#DDC18_3 Debate voluntario”

https://t.co/7o3aassSbW

[Tensi Morales @tensi_uned]

#DDC18_3 Totalmente de acuerdo, todo cambia y por lo tanto, todo debe ser revisado y adaptado https://t.co/PhKSvTElUd

[Anna @Mf1Anna]

El material didáctico debe evaluarse durante su uso y después del mismo. Además, es clave que tanto profesorado como alumnos efectúen una evaluación de éste. #DDC18_3

[mercedes alegre gómez @meralegre]

#DDC18_3 Creo que resultaría de gran ayuda para todos. Totalmente de acuerdo. https://t.co/obQLKKcv3h

[Anna @Mf1Anna]

¿Qué aspectos deben tenerse en cuenta en el momento de evaluar los materiales docentes (en este caso, multimedia)? #DDC18_3

[Anna @Mf1Anna]

@miriam_lliteras @VeronikaUNED Efectivamente, es clave adaptarse a las necesidades del alumno. Al final, sí el material lo evalúan sólo profesores, es difícil que cumpla con la totalidad de sus objetivos y cometido. #DDC18_3

[Anna @Mf1Anna]

Es interesante que la evaluación de los materiales curriculares no sólo sea externa, sino que también la hagan los propios alumnos que han hecho uso de los mismos. #DDC18_3

[Anna @Mf1Anna]

@andreavesa10 Ciertamente, ya que son ellos quienes han vivido la experiencia en primera persona. #DDC18_3

[Anna @Mf1Anna]

¡Completamente de acuerdo! #DDC18_3 https://t.co/CheLVDcsUN

[Anna @Mf1Anna]

@ssantovena A la hora de analizar y evaluar los materiales curriculares, los criterios más relevantes serían: su actualización, la adecuación a los objetivos propuestos, que potencien el auto-aprendizaje, su relación con las distintas áreas y que faciliten el trabajo en grupo #DDC18_3

[Anna @Mf1Anna]

@ssantovena Creo que, en primer lugar, es clave ver cuáles eran los objetivos iniciales y el propósito. En segundo lugar, la adaptabilidad de estos materiales al alumnado es básica (diversidad funcional, altas capacidades...). #DDC18_3

[Sonia Santoveña @ssantovena]

#DDC18_3 A la hora de analizar y evaluar materiales curriculares ¿qué criterios tendría en cuenta? ¿cuáles son los más relevantes? ¿por qué?

[Anna @Mf1Anna]

Quisiera compartir este reportaje del @elmundoes “contra los prejuicios”, sobre la educación en barrios marginales (3.000 viviendas). De obligada e interesantísima lectura. #DDC18_UNED #DDC18_2

[Anna @Mf1Anna]

Más allá de los libros de texto...hemos de pensar que existen otros materiales didácticos que facilitan el aprendizaje del alumnado y desarrollan los pilares de la educación: aprender a conocer; aprender a hacer y aprender a ser #DDC18_2

[Anna @Mf1Anna]

@jmarin536Uned Estoy de acuerdo con tu afirmación. Me parecen interesante y esenciales las características que señalas del material didáctico #DDC18_2

[Anna @Mf1Anna]

@ArbeloaCarlos Completamente de acuerdo. Ahí radica el aprendizaje significativo #DDC18_2

[Anna @Mf1Anna]

@ssantovena

[Anna @Mf1Anna]

Un buen material didáctico es aquel que convierte al alumno 👨‍🎓en protagonista de su propio aprendizaje. #DDC18_2

[Anna @Mf1Anna]

Si entendemos los materiales didácticos como instrumentos facilitadores de la enseñanza-aprendizaje, estos realmente cobran sentido cuando quedan integrados en la programación de aula y en el PCC. Es imprescindible una valoración y análisis cualitativo de estos recursos #DDC18_2

[Anna @Mf1Anna]

Reflexiones que considero se deberían hacer sobre el uso de los materiales didácticos en el aula. ¿Qué objetivos se pretenden alcanzar? ¿Qué competencias desarrollan? ¿De qué manera se evaluará la actividad? #DDC18_2

[Anna @Mf1Anna]

@BiliTaf Efectivamente. Ahí radica la importancia del aprendizaje significativo : el alumnado se convierte en protagonista de su propio aprendizaje. #DDC18_2