Pierre NOBIS

[Éducation Numérique @Edu_Num]

📌 Parution du Cahier ÉduNum @philo_edu_num n°19
Ce numéro interroge l’IA à partir du thème « La recherche de soi », notamment les liens relationnels créés par les agents conversationnels, et présente plusieurs pratiques pédagogiques en philosophie.
👉 https://t.co/FpSjmS2Cae

[Enseigner l'histoire des arts avec le numérique @HDA_edu_num]

[#DimanchePodcast]📻 Vermeer fin et flou dans "Histoires de peinture"@franceculture : réécouter #DanielArasse👉https://t.co/YmMtE05Ht7
🆕 Cahier ÉduNum n°28 : matérialité de la peinture hollandaise ⤵️https://t.co/iLE3VyiavJ
📖 Dossier @MuseeLouvreLens ⤵️https://t.co/D2FkT61PBf

[Enseigner l'histoire des arts avec le numérique @HDA_edu_num]

🎞️ #GeorgesMéliès le magicien du #cinéma
📖 Dossier pédagogique @reseau_canope 👉 https://t.co/DrDORZzbMp
📽️ Extraits sur Henri @cinemathequefr👉https://t.co/CayFElNU0e
📍 #TraAM #édubause @actoulouse 5e pour aborder les techniques de "tournage" du cinéma👉https://t.co/KVLwETZZJ8

[Enseigner l'EMI avec le numérique @EMI_edu_num]

Thématique en #EMI "Comment la compréhension des mécanismes d’#ingérence numérique étrangère contribue-telle au dvpt de l’#espritcritique des élèves face aux manipulations de l’information ?"
⚠️Date limite 27 mars
@Christian_Mertz @EVanRanterghem @emmanuel_vaslin @MargauxMalPert

[Enseigner l'histoire des arts avec le numérique @HDA_edu_num]

Actualité #HDA "L'animal dans l'art, des relations singulières"
❓ Comment aborder la thématique de l'animal, figure privilégiée des mondes de l'enfance au #cycle3 ?
👉 https://t.co/t7tTyMUIXl
📍Veille #FHA21 @INHA_Fr 👉https://t.co/eJCPD5RwPY

[Éducation Numérique @Edu_Num]

📌 Parution de la lettre #ÉduNum @eduscol_techno n°31 sur la #cybersécurité et l’#IntelligenceArtificielle :

✅ Plateforme @Vittascience
✅ Drones en agriculture
✅ Communauté #CREIA dédiée à l’éducation à l’#IA
👉 https://t.co/BEWz8tt8Rr

[Enseigner l'EMI avec le numérique @EMI_edu_num]

[Veille éducation numérique] Leçon inaugurale prononcée par @bensagot au Collège de France le jeudi 30 novembre 2023 #TAL #ApprentissageAutomatique #ModèlesDeLangage #ApprentissageProfond
👉 https://t.co/2Q7XfLHVb5

[Enseigner l'EMI avec le numérique @EMI_edu_num]

[Veille éducation numérique] La 21e Semaine des médias à l'école en Suisse romande : 10-14/02/2025
58 activités pédagogiques pour impliquer tous les élèves
#désinformation #BiaisCognitifs #MédiasSociaux #DéveloppementDurable
👉 https://t.co/GcZoyeNEDo

[Enseigner l'histoire des arts avec le numérique @HDA_edu_num]

[Veille éducation numérique] #ArtContemporain et #MédiasNumériques. De la peinture traditionnelle vers les outils numériques, une transition qu'aborde le MOOC @digitalparis consacré au parcours et au langage visuel de l'artiste Pierre Dombis 👉 https://t.co/t26s0kZ7IG

[Enseigner l'histoire des arts avec le numérique @HDA_edu_num]

📆 J -2 pour inscrire vos classes au #ConcoursScolaire "Dis-moi 🔟 mots"
👉 https://t.co/bo37Zxs7ht
👣👣👣 L'empreinte ou l'art de fabriquer les images par contact @CentrePompidou 👉 https://t.co/N5OwbIaNTM

[Vittascience @Vittascience]

Découvrez #LUCIE, le premier modèle d’intelligence artificielle français entièrement open source pour l’éducation ! 🌟

Suite au lancement de LUCIE par @openllm_france la semaine dernière, nous sommes ravis de vous annoncer que le modèle Lucie-7B-Instruct est disponible sur l'interface IA texte de Vittascience. #LUCIE est un modèle d’IA textuel 100 % open source, conçu pour l’éducation et permettant un maximum de transparence.

💡 Pourquoi ce modèle est une réelle opportunité pour l'éducation ?

‣ Transparence totale : sources et données d’entraînement entièrement ouvertes, accessibles sur Hugging Face.

‣ Aucune donnée ne transite sur des serveurs américains : un modèle souverain, adapté aux besoins européens.

‣ Conçu pour un usage scolaire : un outil éthique et sécurisé, idéal pour les environnements éducatifs.

Pour l'utiliser, rendez-vous sur l’interface IA texte de Vittascience et sélectionnez le modèle LUCIE.

👉 Cette avancée a été rendue possible grâce au travail exceptionnel de @linagora, @openllm_france et leurs équipes.

Un immense bravo également à @Bpifrance , @opsciAI, @CEA_List, @talkr_ai, @CNRS IDRIS (CNRS), GENCI, @labo_Loria, @pleiasfr et tous les contributeurs ayant collaboré sur ce projet ambitieux.

Une belle avancée pour un futur éducatif transparent, souverain, et accessible à tous. 🚀

#EdTech #IA #OpenSource #Vittascience #IA #LUCIE7B #LUCIE

[Enseigner la philosophie avec le numérique @philo_edu_num]

#HLP | La recherche de soi #Thoreau @ARTEfr

✅Lecture d'extraits de "Walden" de Thoreau par Denis Lavant
✅Commentaires d’écrivains et universitaires

👉 https://t.co/OU1Bj0Utc8

[Éducation Numérique @Edu_Num]

📌 Parution de la lettre #ÉduNum thématique n°25 qui offre un parcours lexical original dans l’environnement des mots de l'éducation à la #CitoyennetéNumérique

Une sélection sous la forme d'un abécédaire de ressources pédagogiques
👇https://t.co/wUUMYTstjT

[Enseigner l'EMI avec le numérique @EMI_edu_num]

50 termes clés de l'#IntelligenceArtificielle : mots, expressions et définitions. @languesFR
👉 https://t.co/LtRpnTCHvZ
Brochure multilingue sous licence CC BY-SA à télécharger au format PDF #GML #JetonTextuel #transformeur #dialogueur

[Casilli @AntonioCasilli]

"Nicolas Nova a rencontré la mort à 47 ans, sur le terrain, loin de chez lui. Il venait de publier son 19e livre. Sa pensée, toujours libre, s’accélérait, s’amplifiait, s’aiguisait." Dans @LeTemps, un bel hommage signé @frederickaplan) https://t.co/Vo9Uy6df41

[Enseigner l'EMI avec le numérique @EMI_edu_num]

[Veille éducation numérique] Angles morts du numérique ubiquitaire : glossaire critique en accès libre sur @OpenEditionActu
#extractivisme #CognitionSynthétique #sousveillance #SobriétéNumérique #technoféodalisme #métamédias
👉 https://t.co/7tnAV9hrLd

[Enseigner l'EMI avec le numérique @EMI_edu_num]

[Veille éducation numérique] Représentations de l'#IntelligenceArtificielle : une banque d'images non stéréotypées de l'IA sous licence #CreativeCommons
👉 https://t.co/FsME8kOOXU

[Enseigner l'EMI avec le numérique @EMI_edu_num]

[Veille éducation numérique] #IntelligenceArtificielle #promptographie #LLM #CréativitéNumérique
Éducation à l'image et aux médias synthétiques : Le dessous des images d'@ARTEfr
📺 10 épisodes d'analyse d'images, d'animations et de vidéos créées par IA
👉 https://t.co/ioRD3cBY8W

[Enseigner l'EMI avec le numérique @EMI_edu_num]

[ dimanche #podcast 📻] La notion de machine à enseigner @IARTEM1991 @ClermontMsh @UCAuvergne @CNRS @univ_paris_cite #LivreBrouillé #PédagogieCybernétique #MachinesAdaptatives #TuteurIntelligent #nudge #IntelligenceArtificielle
👉 https://t.co/KxWAsDMwrk

[Enseigner l'EMI avec le numérique @EMI_edu_num]

IA ubiquitaire : « l'intelligence artificielle est partout »
Ariyana Ahmad & The Bigger Picture / Better Images of AI / AI is Everywhere / CC-BY 4.0 #IntelligenceArtificielle
👉 https://t.co/GnSK06uIHK