¿Todavía no conoces la website de Quererla es Crearla? Si te interesa la educación inclusiva, no puedes perdértela. ¡Ya van más de 1.700.000 visitas!
https://t.co/lFY3cgrM69
Algunas familias siguen recurriendo a centros especiales porque el sistema aún permite que muchos centros ordinarios las pongan en una situación ain salida, como le ha pasado a @cucurella3. Ojalá puedan encontrar escuelas donde aprenda TODO el alumnado, sin excepción.
¿Comparte la preocupación por una posible deriva segregadora en las aulas de Menorca en detrimento de la inclusión? https://t.co/AvGpxohV44 via @esdiarimenorca
Va 🧵 en relación con la moción del PP que esta semana quiere blindar el crecimiento de la educación segregada en el Senado, con un fragmento de mi último artículo junto a @MelAinscow titulado "Educación inclusiva: mapas, fronteras y caminos hacia el éxito".
📢 ¡Te esperamos el 25 y 26 de octubre en Barcelona!
📌 #WorkshopCataliza, un encuentro internacional de familias, estudiantes, profesionales y otros agentes comunitarios para impulsar el movimiento x la educación inclusiva.
🔗https://t.co/Bqc0ao6Dxg @FundacioBofill@InfoUMA
Hoy es el 30 aniversario de la conferencia @UNESCO Salamanca que lanzó un movimiento global por la educación inclusiva. La historia se puede leer en:
https://t.co/GMuSXnwQgV
Un extracto de la Declaración de Salamanca dan una idea:
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@PAVEFRA@CappacesCom Escuelas en el otro lado del mundo, como las que nos mostró @MelAinscow hace unos meses San Sebastián.
Escuelas tan alejadas de los ansiados recursos, que su única opción es la inclusión
Me hablaban de una escuela en un país muy alejado de nuestras comodidades y realidad económica.
Una escuela humilde con más de 30 alumnos por aula.
Los alumnos hacían km para ir a clase, llegaban alumnos de todos los perfiles y realidades.
La única escuela era de todas👇
Por qué no debemos seguir prescribiendo ACIS:
Porque suponen una respuesta obsoleta
Porque rebajan las expectativas
Porque ofrecen un currículum empobrecido
Porque generan dependencia
Porque son más costosas
Porque en la práctica siguen comprometiendo la titulación del alumnado