Beatriz Martinez

Doctora en Físicas.
Estudiante del Máster en Formación del Profesorado por la UNED

[Beatriz Martinez @TrizMarPa]

@agata_wac No me parece tan mal el hecho de que la clase se base en las TIC (como ha dicho @JuanMTorrecilla, como base de datos puede ser mejor), sino en la enorme dependencia... Entiendo que la clase pudiera quedar deficiente si no va según lo planeado, pero de ahí a no poder darla bien..

[Beatriz Martinez @TrizMarPa]

@berricarmen ¡Lo mismo digo! Esta colaboración entre compañeros siempre da gusto.

[Beatriz Martinez @TrizMarPa]

#DDC18_3 Aunque con el tema oficialmente ya cerrado, me animo a decir que este debate transversalmente me ha hecho abrir los ojos ante algunas realidades educativas. También me ha confirmado la necesidad de una mirada crítica e innovadora para valorar los materiales didácticos.

[Beatriz Martinez @TrizMarPa]

@marlopinez @Nina_vitartis @lau_uned @debwain @helenecolinet #DDC18_3 Yo tampoco conozco ningún caso que se me ocurra. Lamentablemente es bastante frecuente lo opuesto, cuando es necesaria la base de una asignatura para otra y ésta ni siquiera se ha dado... La colaboración no es sólo conveniente, sino necesaria!

[Beatriz Martinez @TrizMarPa]

@msosag67 @nuriade @gabriel_rogo @debwain @AnaMC_UNED @MaricruzBueno_ @Republica_com Siempre me ha encantado la página de PhD comics, pero a veces las realidades que representa son bastante ciertas y tristes...

[Beatriz Martinez @TrizMarPa]

Una noticia triste que puede dar pie a un gran trabajo https://t.co/QA9Voch24V

[Beatriz Martinez @TrizMarPa]

@nuriade @loredolos @debwain Muy interesante ese punto de vista, @nuriade, no lo había pensado así hasta ahora.

[Beatriz Martinez @TrizMarPa]

@Nina_vitartis @lau_uned @debwain @helenecolinet #DDC18_3 Por mi parte soy partidaria de minimizarlos y optimizarlos, no de eliminarlos. Por otr lado, la opción de integrar asignaturas como medio de repaso me parece muy buena, @Nina_vitartis!! Además me parece que las lenguas se prestan mucho a ello.

[Beatriz Martinez @TrizMarPa]

@debwain @loredolos #DDC18_3 Estoy de acuerdo con @loredolos, y eso que yo siempre tuve las tardes muy cargadas... Creo que hay que encontrar un buen equilibrio entre la posibilidad de "desconectar" con otras actividades y la necesidad de afianzar individualmente lo aprendido en clase.

[Beatriz Martinez @TrizMarPa]

@loredolos @VictorUNED La exposición es un recurso relativamente frecuente, lo de la evaluación por parte de los compañeros me parece algo más arriesgado... ¿Confiamos en la sabiduría del grupo, @loredolos?

[Beatriz Martinez @TrizMarPa]

@debwain @Republica_com #DDC18_3 Les había puesto ejercicios pero no los han hecho apenas, y no sé si debería haberles puesto más, menos, o qué! Ahora volverán a tener otros cuantos días sin clase y a la vuelta repasaremos, pero no sé si será suficiente (2/2)

[Beatriz Martinez @TrizMarPa]

@debwain @Republica_com #DDC18_3 Creo que es necesaria la existencia de deberes, aunque esforzándose en no provocar una carga excesiva. Ha habido un descanso de una semana en mi docencia de la Unidad Didáctica y siento que he perdido a mis alumnos! (1)

[Beatriz Martinez @TrizMarPa]

Reflexión: no sólo se trata del tema general que pueda interesar, sino también de lo cercano (a veces literalmente) que pueda resultar éste. https://t.co/agbOeJeDnK

[Beatriz Martinez @TrizMarPa]

@loredolos @VictorUNED #DDC18_3 Por supuesto si nos desconectamos de sus intereses no estamos cubriendo el propósito de la motivación, que era el objetivo principal de este tipo de estrategia. No obstante, hay que saber mantener unos mínimos.

[Beatriz Martinez @TrizMarPa]

@loredolos @VictorUNED #DDC18_3 Creo que la diversidad de motivaciones es una condición de partida y no siempre se va a poder ganar la batalla contra ella, pero como estrategias, se me ocurre cambiar la disposición de los asientos (un tipo mesa redonda, si va a ser suficientemente largo el debate) (1)

[Beatriz Martinez @TrizMarPa]

@debwain @santi_olot #DDC18_3 ¡Desde luego! Me estaba imaginando hacer todo a la vez, y me preguntaba si estar constantemente preguntando a los alumnos cómo veían la docencia sería de gran ayuda

[Beatriz Martinez @TrizMarPa]

@debwain @PatriciaAnli @RicUned @pcastillo Me parece que tener una historia interesante que contar siempre ayuda, @debwain. A partir de este caso estaríamos aprendiendo tanto para aprender sobre el género de la narrativa como sobre la propia historia... Es decir, un material muy transversal.

[Beatriz Martinez @TrizMarPa]

@Dianadpopa1 @dmonteh #DDC18_3 Sí, está claro que estudiar un texto con contenido interesante siempre va a ser más motivador! Creo que es algo que se nota mucho en los libros de enseñanzas de idiomas (yo he aprendido muchas curiosidades en mis libros de inglés)