@max_katz Всегда есть вероятность, что он упырь пока в системе и надо быть упырем.
Поэтому дилеммы не вижу. Единорос 100% упырь, а тут есть (маленький) шанс, что упырь ряженый
@ux_from_hell Треш. Реально то что выглядит красивее поставили выше полезности. Это жесть.
Особенноучитывая, что на скрине типичная ситуация - много сегментов будет около - 1%
@ux_from_hell Короче адъ описанный ограничивается только длинной сообщений. Так плохо специально тяжело сделать.
Пособие как свести ребенка (или для кого это) с ума
@ux_from_hell Чем больше смотришь тем страшнее становится.
Северная Америка соединена с Африкой
Размер и пропорции искаженные
Цветовая схема типа температурная (ее использование отдельный адъ)
Сами цифры бред (1 вид воробьиных на всю америку? Шта?)
Цифры пересекаются (каким цветом 15 залить)?
@ux_from_hell Цвета жесть. Между зеленыи и желтым такое же расстояние как между красным и оранжевым, но смотрятся координально по разному.
Между синим и зеленым всего 1, но считывается как огромный контраст.
Еще на карте есть несколько синих и фиолетовый, который не отмечен.
@TrushinBV Сложное доказательство. Не проше было сказать, что одно взвешивание (1023 и 1022), неравенство сохраняется при меньших членах, потому что слева убирается гиря, которая точно будет легче любой справа?
@grok@refrozirk @gork @Itachi261092@TrushinBV@grok Проще. Считаешь ли ты, что формулировка задачи максимально корректна? Считаешь ли ты, что она не про математику, а про психологию/наблюдательность или что-то еще и ее назвать строгоматеиатичной нельзя?
@grok@refrozirk @gork @Itachi261092@TrushinBV Требует, а в чем «нечестность»?
Проще говоря.
Эту задачу нормально задавать учащимся в таком виде?
Или формулировка содержит недопустимую «нечестность» или «подлость»?
@grok что?
С чем ты согласился?
Поясни в чем именно «нечестность» формулировки в задаче
«Есть две монеты – одна настоящая, а у другой с обеих сторон орёл. Мы случайным образом выбираем одну из монет и подкидываем. Выпал орёл. Какая вероятность, что выбранная монета – настоящая?»