Miss Touchais

Touche à tout

[Miss Touchais @_MissTouchais_]

Allez, je me mets aux escape game. Scenario d'introduction pour ensuite amener les élèves à créer la suite des énigmes (conquête spatiale) ^^ https://t.co/jIICBG3rJ7
Je suis preneuse de vos retours.

[SOPHIAE @sophiaefrance]

Quelles fonctions #pedagogiques bénéficient des apports du numérique ?
Ce rapport d'@andre_tricot dresse un bilan sur les plus values et les limites du #numerique au travers de 24 objectifs pédagogiques avec des exemples concrets
👉 https://t.co/mi3faetToU @LeCnam #numerique

[Enseigner les Lettres avec le numérique @Lettres_edu_num]

☑️ #Évaluation | #Conférence de consensus

🔶 « L’évaluation en classe » : à présent accessibles en ligne, les captations vidéo des interventions de la conférence de consensus des 23 et 24 novembre 2022 @Cnesco.

👉 https://t.co/GOPOpXDoM4

[Isabelle Valentin-Barrault @ivalentin17]

Présentation très éclairante de Stéphanie Roussel 👏🙏(univ de Bdx) conf. de consensus du @Cnesco : entraîner les processus de bas niveau des élèves pour dvp leurs compétences de CO : un enjeu de formation des profs de LV savoir distinguer entraînement et évaluation.
@acdijon

[Miss Touchais @_MissTouchais_]

@regitice35 @flippit_flippit @Teachersilvert Il peut bugger de temps en temps, en effet. J'ai déjà utilisé la fonction Kanban de CryptPad pour faire un équivalent de mur.

[Miss Touchais @_MissTouchais_]

Parce que j'y retourne souvent pour calibrer au mieux les conseils d'analyse, je conseille vraiment les grilles d'analyse de la Bibliothèque du Congrès pour les divers types de documents que nous utilisons | https://t.co/uBadWHSh2M

[SlidesMania 💛 @SlidesManiaSM]

Hello all! New interactive flashcards template up and ready!
https://t.co/rSogerEG2v

[Amanda Gorman @TheAmandaGorman]

Schools scared to death.
The truth is, one education under desks,
Stooped low from bullets;
That plunge when we ask
Where our children
Shall live
& how
& if

[Florence Le Bras 🍀 @florencelebras]

Guides, conseils et astuces pour mettre en œuvre la pédagogie de projets 👍https://t.co/58U8TpKg4Y

[Miss Touchais @_MissTouchais_]

@microsoftfrance Dis, MS, pourquoi ta dernière mise à jour 21h me prive-t-elle de mon accès en local à Office 2019 pour m'imposer un accès en ligne à Office 365 sans possibilité de restaurer mon Office 2019 ???

[Luiggi Sansonetti @luiggisanso]

#MoodleAcRennes2022 Présentation du projet ELEA par @remi_lefeuvre

[💂Régine B-Berthois @regitice35]

Un exemple d'utilisation du glossaire en cours de langues #MoodleAcRennes2022
https://t.co/NvhP3go4WJ

[Jean-Michel Le Baut @jmlebaut]

L’écriture collaborative : défis pédagogiques et enjeux culturels dans une conférence au séminaire #MoodleAcRennes2022 https://t.co/oQTn1dlqqY
Supports de la conférence : https://t.co/mXDIZWPgqQ

[Nallet Johann @JohannNallet]

DIGISTEPS : fonctionne aussi très bien sur smartphone !! Avec des activités en ligne (quiz....) ou en PDF (facile à lire et compléter avec un annotateur PDF comme XODO par exemple). Donc top !! 👍😃

[Nallet Johann @JohannNallet]

Tutoriel de DIGISTEPS de Ladigitale de @ezimmert : créer un parcours / plan de travail étape par étape 👍😃. J'ai inclus une astuce pour permettre de renvoyer une copie corrigée à chaque élève. Lien YT & Peertube : https://t.co/6tI0aixYhm https://t.co/BGMz79hXut

[La Clé Anglaise @La_Cle_ANGLAISE]

#WednesdayPick
(Re)découvrez notre "Essentiel de l'anglais oral" pour revoir les principes de base de la prononciation de l’anglais.
➡️ https://t.co/ijepxo0nq2
#SitesExperts #EnglishTeachers

[BURKOV @burkov]

50 cognitive biases to be aware of

[Miss Touchais @_MissTouchais_]

Très bonnes idées du NYT pour amener les lé à l'étude d'un document autre que de la fiction - https://t.co/ra26dk41f7

[Miss Touchais @_MissTouchais_]

@regitice35 Merci. J'avais vu le tallk de Carol Dweck et lu des articles sur son application dans la classe.

[Miss Touchais @_MissTouchais_]

@regitice35 Tu m'apprends qqch là, d'autant plus que je n'adhère pas vraiment à ce qui vient du management en éducation. Mais je trouve que cet apport précis est utile.