@mhurtad4@lluismora Entenc el que vols dir, i entenc (que no comparteixo) que els sindicats facin aquestes proclames. Però cal tenir clar que per millorar el TdR s’han de fer canvis estructurals. Dotar-lo d’hores dins de l’horari lectiu seria el més coherent, però és impossible. Com es podria fer?
Enhorabona per l’article, Marc. Gràcies per donar veu al que molts docents sentim a l’aula. I necessitem que es parli d’això, de la realitat que vivim dia a dia, no del que puguin explicar alguns “experts educatius”.
La vaga d'avui va de millores laborals i de sistema, però també d'un profund malestar docent que intento explicar aquí 👇@DiariEducacio https://t.co/IEVLjZaB02
Amb els 50 milions d'€ del xec regal escolar es podrien contractar més de 2000 tècnics d'integració social per als centres educatius. 20 vegades més dels que inclou l'acord "històric" que és difícil de millorar.
El que ha d’inquietar i molestar no és que els docents aturin la quoitidianitat dels centres amb les seves reivindicacions, sinó que el sistema aturi les oportunitats de molts infants i joves no dotant els centres amb els recursos que necessiten per ensenyar-los amb qualitat.
@ruben_arauzo@Dorotea260333 En el cole de mi hijo, en Cataluña también, estamos igual. Y después te dan el informe de evaluación con las materias oficiales, pero no aparecen en el horario.
🔴 Alejandro Palomas, Premi Joaquim Ruyra de novel·la juvenil:
"Vull dedicar aquest premi a tots els professors, mestres i orientadores de les nostres escoles. Gràcies per no rendir-vos."
▶️ https://t.co/vjtZBkrzGU
#NitLletres3Cat
@lluismora Doncs llavors tampoc s’haurien d’haver fusionat les matèries de física i química, Lluís. El % d’alumnes que ho aprofiten i la sobrecàrrega de treball que els hi suposa, crec que no compensa. Ara mateix, penso que hi ha altres prioritats a l’àmbit educatiu.
@AndreuMumbru D’acord amb totes les propostes, però al punt 28 torneu a oblidar als @CoordinadorsC . Els docents no han de gestionar les incidències digitals. Hauria de ser personal PAS amb dedicació exclusiva.
Em costa imaginar una millora en l'educació que no passi -també- per una disminució de les hores lectives i un augment de les hores de coordinació i de formació pedagògica als centres, en jornada laboral (observació entre iguals, lesson study, etc.).
Ser docente hoy no es que sea complejo; lo complejo es hacerlo bien. Por eso el profesorado más comprometido es el que más se desgasta. Hay que aumentar los incentivos al desarrollo profesional docente y mejorar sus condiciones de trabajo. Es urgente.