AnnePhysique

[Enseigner la physique-chimie avec le numérique @physchi_edu_num]

🎯Objectif #DNB !

📚 Révisions, entraînements,.....
👉 Retrouvez deux ressources en #Physique #Chimie sur la forge des communs numériques pour accompagner les élèves jusqu’à l’examen
🔗 https://t.co/rq3dJ4vjtr

[Enseigner la physique-chimie avec le numérique @physchi_edu_num]

🎯Une nouvelle ressource #Édubase pour préparer le #DNB en #Physique #Chimie

👉 Concevoir des parcours de révisions différenciés avec #Éléa
💡 Une ressource produite par @Ph_Ch_Aix_Mrs dans le cadre des #TraAM pour accompagner les élèves selon leurs besoins.

[éduscol @Eduscol]

Les épreuves du bac en terminale : focus sur l'épreuve du Grand oral 🔍

Format de l'épreuve, déroulement, évaluation : retrouvez toutes les informations pour accompagner vos élèves et leur permettre de bien se préparer pour leur Grand oral ⤵

https://t.co/WpD53GIWio

[Pix @Pix_officiel]

Chez Pix, on est convaincus que la sensibilisation à l’IA passe avant tout par la compréhension de son fonctionnement et de ses enjeux. Pour la #SemaineIA2026, nous vous proposons un défi Pix spécial ! 🎉

Prêt(e) à relever le défi ? 👉 https://t.co/KEGkPjXKAX

[Enseigner la physique-chimie avec le numérique @physchi_edu_num]

📌Publication du Cahier #Édunum #Physique #Chimie n°39
"Comment le numérique aide-t-il à transformer les apprentissages ?"
Ce nouveau numéro explore des pratiques innovantes et des scénarios concrets pour repenser les tâches d’apprentissage.
👉https://t.co/4xnDunG1rR

[Colas Bardavid @__colas]

[Maths, Lycée, Cahier de calcul]
Ça y est ! Le cahier de calcul pour la classe de Seconde est enfin disponible après un long travail.
C’est toujours gratuit !
https://t.co/EDGFfXf6OS
N’hésitez pas à partager !

[Enseigner les mathématiques avec le numérique @maths_edu_num]

Un outil #IA pour créer des ressources sur #ELEA ou #magistere via la Forge de @LeLibreEdu
Caramel est une application web qui simplifie la création d'activités interactives en fournissant des instructions génératives prêtes à l'emploi.
https://t.co/psOIgc27Tq

[CS - Chimie @CSChimie]

Rappel:
La 25ème édition de la journée Georges Bram aura pour thème: "Femmes et filles de sciences : pourquoi, comment ?"
🗓️Vendredi 16 janvier 2026 8h45-18h
📌Ecole Normale Supérieure, 45 rue d'Ulm 75005 PARIS
Venez nombreux demain!
https://t.co/VDcv12dmG1

[Philippe Roi @7559pr]

L'abandon des stylos au profit des ordinateurs portables et des tablettes a profondément changé notre façon de réfléchir en écrivant. Les recherches de l’Université norvégienne de sciences et de technologie (#NTNU) montrent clairement que l’#écriture manuscrite active des réseaux cérébraux beaucoup plus étendus et interconnectés que la frappe au clavier, favorisant ainsi un meilleur encodage et une mémorisation plus efficace.
Au-delà de l'activation neurologique, la prise de notes sur ordinateur encourage souvent un traitement superficiel de l’#information. Là où le clavier favorise la transcription passive, l'écriture manuscrite force le #cerveau à synthétiser, permettant aux #étudiants d'obtenir de meilleurs résultats sur les concepts complexes. En délaissant l’écriture manuscrite, nous n’avons pas seulement changé d’outil : nous avons altéré la dynamique même de notre pensée.
Sources : https://t.co/gotxM9nAgb
https://t.co/aXaDmk9TIQ

[Enseigner la physique-chimie avec le numérique @physchi_edu_num]

Sous la bannière d’@Edu_Num ✨
Nouveau nom, même mission
Le compte #Physique #Chimie de @Eduscol devient @physchi_edu_num
Actualités et ressources numériques, veille pédagogique
Avec vous, pour valoriser des usages numériques au plus près du terrain
#DNE

[Vittascience @Vittascience]

L'interface de @CapytaleFr évolue vers un système d'organisation par dossiers.
Venez découvrir les améliorations de l'interface lors d'un webinaire participatif ce mercredi 03/12 à 14h00
https://t.co/NDPjFyMqrW

[Enseigner la physique-chimie avec le numérique @physchi_edu_num]

@acguyane 🔎Bilan des #TraAM #Physique #Chimie avec ce scénario proposé par @acguyane !
⚗️Comment des capsules vidéos associées à des QCM permettent aux élèves de découvrir une notion en autonomie à la maison pour mieux mobiliser les connaissances en classe ?
🔗https://t.co/BfJyTOsQlk

[éduscol @Eduscol]

L'Édubase : une banque nationale de scénarios pédagogiques pour enseigner avec le numérique

🆕 À découvrir : le chat enquêteur, un scénario interactif en physique-chimie qui propose aux élèves, guidés par un agent conversationnel, de mener l'enquête !

🔎 https://t.co/VsgcBTLFFn

[Vittascience @Vittascience]

🤖 Webinaire #YesWeCode : Activités IA avec la micro:bit

📅 Jeudi 6 novembre de 18h à 19h
🎓 Découvrez comment aborder l’intelligence artificielle en classe grâce à la carte micro:bit et au module IA sur Vittascience !
Au programme : présentation de l’interface, idées d’activités et ressources concrètes pour initier vos élèves à l’IA de manière ludique et accessible.

Rendez-vous demain, jeudi 6 novembre, à 18h : https://t.co/YRHF1tOSxo

@Fond_CGenial

[Fidel Navamuel @outilstice]

Découvrez DysFacile, un outil gratuit qui adapte instantanément vos textes pour les élèves DYS. Simplifiez la lecture et facilitez l’apprentissage en quelques clics seulement ! 📚✨ #ÉducationInclusive #DYS #Accessibilité  
👉 https://t.co/VC50yWTe2S

[Simon Maechling @simonmaechling]

This is amazing - a periodic table showing every element and how it’s used.

Chemistry really is everywhere. 🔬✨

What’s your favorite element?

[Physics In History @PhysInHistory]

Mole Day is celebrated on October 23 from 6:02 a.m. to 6:02 p.m., honors Avogadro's constant (6.02×10²³), the number of particles in a mole, a key chemistry concept. ✍️

[BERTRAND Mickaël @MIKL_Bertrand]

« Moins vous en savez sur l’IA, plus vous l’utilisez »
Conclusion clé d’une étude : l’effet “magique” séduit les novices, les experts restent prudents.
D’où l’urgence d’une littératie IA : éduquer plutôt qu’interdire 🧠
https://t.co/giMUQC6DTa
#IA #Éducation #LittératieNumérique

[Colas Bardavid @__colas]

[Maths, rédaction]
Voici un texte que j’ai écrit pour mes étudiants pour leur expliquer comment bien rédiger des mathématiques.

https://t.co/nCXGe3bjbY

[Le café pédagogique @cafepedagogique]

Pour sensibiliser aux biais de genre, le ministère a mis en place un plan « filles et maths » et partage un diaporama modifiable : https://t.co/vVHIjYcm4q