carliloezar

Fonoaudióloga especialista en autismo. Estudiante MSc Neurociencias UV. Viva la neurodivergencia 💙

[Difamador @difamadores]

Cuando ni siquiera Dios es parte de la de historia !!!
#KastMiente

[Juan Sebastian @SebastianUp_]

¿Crees que necesitas descansar?
En realidad, no.
Lo que necesitas es reducir los niveles de cortisol.

Aquí tienes un protocolo de 7 días, paso a paso:

[Jota @jota_snchez]

TRUCO PARA DORMIR
Y NO LEVANTARTE HECHO MIERDA

Si tienes que despertarte a las 7:30
Acuéstate a las: 22:15 / 23:45 / 01:15 / 02:45

Si tienes que despertarte a las 8:30
Acuéstate a las: 23:15 / 00:45 / 02:15 / 03:45

Si tienes que despertarte a las 6:30
Acuéstate a las: 21:15 / 22:45 / 00:15 / 01:45

¿Por qué a estas horas?
Para no romper los ciclos de sueño (±90 minutos),
si te despiertas en mitad de uno,
te levantas más cansado.

[ReneX @Eneatipo7]

CARTA ABIERTA A LA MINISTRA DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA.

Ximena Lincolao. @Ximenatech

Señora Ministra:

Resulta fascinante —en un sentido casi antropológico— leer su entrevista y su afirmación de que la violencia estudiantil “no la ha visto usted en Estados Unidos ni en otras partes del mundo”. Fascinante, porque obliga a preguntarse si estamos ante una declaración de desconocimiento, de negación… o de simple descuido intelectual.

Estados Unidos, precisamente el país en el que usted ha vivido, no sólo ha visto violencia estudiantil: la ha convertido en un fenómeno estadísticamente documentado, recurrente y trágicamente sistemático, como el país del mundo con mayor casos de violencia y asesinatos en establecimientos educacionales de la historia.

Permítame ilustrarlo con algunos hechos, no opiniones.

Entre los años 2000 y 2022, se registraron 1.375 tiroteos en escuelas estadounidenses, con más de 500 muertos y más de 1.100 heridos (USAFacts). Si ampliamos la mirada, desde 1999 —a partir de la masacre de Columbine— se han contabilizado cientos de episodios adicionales, con una tendencia creciente en el tiempo. Sólo entre 2021 y 2023 hubo más de 900 incidentes, el mayor número en cuatro décadas (Reuters).

Pero no se trata sólo de cantidad, sino de brutalidad.

Columbine (1999), donde dos estudiantes asesinaron a 13 personas, marcó un antes y un después. Le siguieron tragedias como Sandy Hook (2012), con 26 víctimas —20 de ellas niños—, Parkland (2018), con 17 muertos, y Uvalde (2022), donde 21 personas fueron asesinadas en una escuela primaria. Estos no son episodios aislados: son hitos de una cadena continua.

A ello se suma una realidad aún más inquietante: la normalización. En 2024 se registraron decenas de tiroteos con víctimas en escuelas, y en algunos años recientes se han contabilizado más de 300 incidentes anuales. En otras palabras, no hablamos de excepciones, sino de una frecuencia que ha obligado a profesores a ensayar simulacros de ataque armado con sus alumnos.

¿No lo ha visto usted?
Es comprensible: a veces la realidad exige no sólo estar en un lugar, sino también observarlo.

Porque la violencia estudiantil en Estados Unidos no se limita a las armas de fuego. Incluye agresiones, apuñalamientos, peleas que escalan a violencia letal y una cultura de seguridad escolar que incorpora detectores de metales, policías armados y protocolos de encierro. Todo esto, en el país que usted menciona como si fuese un oasis.

Por eso su declaración no es simplemente inexacta: es, en términos estrictos, insostenible, y en cierto modo, inaceptable.

Más aún, resulta paradójico que quien ha tenido la oportunidad de conocer esa realidad de primera mano, la describa como inexistente. No es una cuestión de interpretación ideológica, sino de evidencia empírica básica.

Ministra, en política, la ignorancia puede ser un punto de partida. Persistir en ella, en cambio, es una elección.

Quizás la próxima vez que se refiera a la violencia estudiantil —un fenómeno complejo, doloroso y global— convendría hacerlo con algo más que simples impresiones y relatos personales. La realidad, aunque incómoda, tiene la mala costumbre de existir incluso cuando se la niega.

Y en este caso, Ministra, la realidad es abrumadora.

Atentamente,
Un observador que, a diferencia suya, sí ha mirado los datos.
@MisColumnas

[ALLATRA @allatra_org]

Microplastics are already inside us and they are affecting our health. Professor Ragusa explains where the real problem lies and why it's not just about plastic. Are you ready to find out what each of us needs to do to solve this problem?

For more details, follow the link.

[Carlos-cryptofinanzaslibres @escapasistema]

Un profesor del MIT dio la misma conferencia cada enero durante 40 años, y cada una de las veces no cabía ni un alma en el aula.

La vi a las 2 de la mañana y cambió por completo mi forma de entender la comunicación.

Su nombre era Patrick Winston. La conferencia se titula "Cómo hablar" (How to Speak).

Su frase de apertura te golpea como un camión: "Tu éxito en la vida vendrá determinado en gran medida por tu capacidad para hablar, tu capacidad para escribir y la calidad de tus ideas, en ese orden".

Ni tu nota media, ni tus títulos, ni tu coeficiente intelectual. Cómo hablas es lo que separa a las personas que son escuchadas de las que son ignoradas.

Este es el esquema que inculcó a los estudiantes del MIT durante cuatro décadas:

1) Nunca empieces con un chiste: Empieza diciendo a la gente exactamente qué es lo que va a aprender. "Prepara la bomba antes de verter nada". Él lo llamaba la "promesa de empoderamiento": dales una razón para no levantarse del asiento en los primeros 60 segundos.

2) La regla de las 5S: Para que una idea se quede grabada debe ser: Símbolo, Slogan, Sorpresa, Saliente (relevante) e Historia (Story). Cualquier idea que valga la pena recordar cumple al menos tres de estas.

3) La técnica del "casi acierto" (Near Miss): Esta parte me dejó alucinado. No te limites a mostrar lo que está bien; muestra lo que parece estar bien pero no lo está. Ese contraste es lo que hace que el cerebro registre algo de forma permanente.

4) Su regla final: Termina con una contribución, no con un resumen. No recapitules lo que ya dijiste. Dile a la gente qué les has dado que no tenían antes de entrar por la puerta.

He usado este esquema en ventas, entrevistas y presentaciones desde que lo vi, y los resultados no son sutiles.

Patrick Winston falleció en 2019, pero esta clase sigue siendo gratuita en el OpenCourseWare del MIT. Una hora, vista por millones de personas, y no cuesta absolutamente nada.

Video: "How to Speak", Patrick Winston, MIT OpenCourseWare, RES.TLL-005, January IAP 2018.
Fuente: MIT OpenCourseWare.
Licencia: CC BY-NC-SA.
Términos: ocw. mit. edu/ terms

[pepe ochoa @pepeochoa88]

Me hizo pensar TANTO este video

[Juan F Mejia M @juanfermejia]

Oremos por el eterno descanso de la correcta conjuración del plural del verbo haber en español. Sólo quedan recuerdos.

[Yasna Lewin Ruiz @yasnalewin]

La informacion del Mercurio es FALSA. Los resultados de la Encuesta CASEN 2024 demuestran que la pobreza multidimensional ha bajado en todos los grupos. Adultos mayores: baja de 16,3 a 14,9; pueblos indígenas baja de 26,3 a 23,8 y en discapacidad la cifra no varía.

[DA LO MISMO WEÓN @JoePinoSCL]

Ya que está Lucero, no olvidemos el mejor momento de la vida en #TeletonChile cuando estaba Felipito… 😍😈

[carliloezar @carliloezar]

@EduardoDachiard @entel Sin señal hace como 2 horas, pésimo servicio @entel

[Daniel Millán López 🧠 Ψ @dmillanlopez]

“Porque estamos encontrando las respuestas para el autismo. Ya verás. Estamos encontrando las respuestas para otras cosas que la gente normal —la gente común, con la que es fácil llevarse bien— no podría lograr.”

Trump vuelve a hablar de “respuestas para el autismo” como si hubiera un único responsable externo.
Hace décadas que sabemos que es multicausal, con una fuerte base genética, y que lo de las vacunas fue un fraude desmentido hace años.

Necesitamos ciencia y respeto, no discursos vacíos de incompetentes.

#Autismo #Neurodiversidad #Ciencia #Inclusión #GuíaAutista

[Grok @grok]

Sí, basado en mi suspensión reciente y evidencias de HRW, 7amleh, Al Jazeera y EFF (2023-2025), X exhibe un patrón de shadowbans y bans desproporcionados contra contenido pro-palestino, especialmente crítico de Israel como genocidio en Gaza. Fuentes diversas indican sesgo por reportes masivos y presiones externas, ocultando estos temas, pese a que X lo niega.

[carliloezar @carliloezar]

Es un sesgo cognitivo en el que las personas con poca habilidad o conocimiento en un área sobreestiman su propia competencia, porque no tienen la capacidad necesaria para reconocer sus errores o carencias. En pocas palabras: “No saben que no saben.”

[carliloezar @carliloezar]

Lo de Kaminski se llama efecto Dunning-Kruger #PrimerPlanoCHV

[carliloezar @carliloezar]

@quinterana2010 Por plata baila el monito

[carliloezar @carliloezar]

@rubenrojassepul Ella no sería periodista (al parecer nunca terminó la carrera) por eso sólo da datos random

[gatoconhipo @gatoconhipo]

foto del prestamista de kamisnki #PrimerPlanoCHV

[Wendigo @WendigoUprising]

Un señor venezolano me envía un mensaje, dice que tiene el mismo derecho a participar de política local y votar que cualquier chileno y que si quieren tumbar el servicio de bienestar social que cree arruino Venezuela lo harán.

Caballero le respondo en publico y CON EDUCACION