ぴえろ

学びのアウトプットアカウントです。 一度アカウントを消してしまい、再スタートです。学級経営/授業実践/教育時事/ポケGO/暗号資産/に日々関心を寄せています。無言フォロー失礼します。

[ガーコ🐟✨ @garko_otoku]

円、一時155円台と急騰。
介入前164円目前→約9円の円高。

新NISAでS&P500やオルカン投資勢、為替だけで約5%のマイナス。

しかも日米が協調介入を認め「追加も躊躇しない」。

円高でNISA終了？

🙅‍♂️普通に考えれば：
円高はヤバい

🙆‍♀️でも実はこう↓

[田中すえぞう @COLORFREE6]

もうすぐ夏休み

学級の状態によって、終わり方が変わる

４月の成果が表れているなら、プレ二学期みたいに終わると、夏休み明けにつながってくる

崩れや荒れが見えて不穏な空気なら一度子どもたちとクラス状況を整理して学年末のように終える。二学期から新年度くらいの気持ちで臨む

＃学級研究

[ぴえろ @dettrocks]

@AsknskPokeGo ありがとうございます！！

[ぴえろ @dettrocks]

@COLORFREE6 ちょ笑
さすがです笑

[田中すえぞう @COLORFREE6]

子どもたちが発表に消極的で悩んでいる先生がいる。こういった教室は、アプローチの仕方がいくつかあって、それらを組み合わせながら少しずつ挙手を増やしていく必要がある。
➀教師の受け入れ態勢
➁挙手の癖付け
➂役割制
➃数値目標
⑤つぶやき拾い

ツリーでそれぞれについて書いていく
#学級研究

[ぴえろ @dettrocks]

@smart1980smart これ、膝痛くないのですか？？

[ぴえろ @dettrocks]

@AvispaF @SH08ark01 寂しいなあ。また何らかの形でアビスパに、福岡に来てください！シャハブのゴールは忘れません！

[松村英治 @EijiMatsu725]

イラっとすることを子どもたちから言われることも時にはあるし、それに対してビシッと指導することも大事だとは思うけど、大半の場合はサラッと流したり、笑いに変える大人の返しをしたりすればよいと思うのです。いちいちイライラしない、子どもたちと同じ土俵には立たない。

[小学校教員A@先生をささえる先生 @wakate_kyouyu]

現場でなめられないために一番大事なのは「健康的な見た目」かなと思っています。

「ルッキズム」と反発されそうですが、ここで論じているのは生まれつきの顔の良し悪しではありません。 小学生のクラスで「運動神経が良い子」がイニシアチブを握るように、大人の世界でも「生命力がありそう（＝自己管理できている）」な人がビジネスでも恋愛市場でも主導権を握ります。「見た目」は、後天的に操作できる最強の防具だと思っています。

・シワのないシャツを着る
・髪や肌を清潔に保つ
・腹から堂々と声を出す、ゆっくり動く
・よく食べて、よく寝る
・ダラダラスマホをやめる
・毎日適度な運動をする

保護者と直接話す機会なんて、実は年に数回しかありません。その一瞬で「この先生、頼りなさそう…」と思われたら、小さなトラブルが即大きなクレームに繋がります。だからこそ精神論や残業の前に、まずは健康的な見た目を作る。現場で上手くやれている若手は「健康そう」であることが多いようにも思えます。

[ぴえろ @dettrocks]

セランテスありがとう！

[アビスパ福岡【公式】 @AvispaF]

【⚽️第18節投票⚽️】
#モンテディオ山形 戦のピックアップ選手は...

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#セランテス 選手!!
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スーパーセーブ連発🔥
無失点に抑え連勝に大きく貢献🌈

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#アビスパ福岡 #avispa #アビスパDAZN部

[ぴえろ @dettrocks]

@AvispaF @SH08ark01 マジで今アビスパが、J1にいるのは、セランテスの活躍があったから。当時を知る人はみんな思ってると思う。契約が更新されなかったときは、マジで落ち込みました。いつかアビスパに戻ってきて、セレモニーをしてほしいです。本当にお疲れ様でした。

[ぴえろ @dettrocks]

@kuremon0071 FFから失礼します。
最後の神様ーで笑ってしまいました笑

[あたたたたー @81I6VVboj7h2Bqy]

【全員に思考させるには】
授業中、発問をしたところ、パラパラと３、４人だけが手を挙げました。
それで、仕方なく１人を指名し、その子の発言をもとにして板書しました。
さらに、発問して、指名して･･･。
教師ならば、このような場面を１度は経験したことがあるのではないでしょうか。→

[ぴえろ @dettrocks]

@hondana_nozoko ゾロリ強い笑

[あたたたたー @81I6VVboj7h2Bqy]

【全員を授業に巻き込む ちょっとした教育技術】
例えば、算数の授業。
分かりやすく単純な例で示しますが
仮に、「３＋８」と板書して、子どもに答えさせたい場合。
ここで教師が「分かった人？」などと言ってしまうと、限られた子だけが挙手する授業になってしまいます。→

[ミザリィ先生 @dquest777]

自画像を描く授業を行いました。

顔の中心（鼻）から順番に書いてきました。顔を書くのは苦手だと言う子供が多かったのですが、しっかりと大きく書くことができてとても満足している様子でした。

個人絵の具は3年生からの指導となりますので、少しずつ指導ていこうと思います。

[ぴえろ @dettrocks]

テスト時にやり直ししたかチェック☑️していたり、間違いを必ず残して、朱書きで正しい答えを残したり。自分自身が学びになる。

[ぴえろ @dettrocks]

高学年を担任すると、これまでの担任の先生方の指導が色濃く残っている。テストの時のルールややり直しの仕方、話の聞き方など。その財産を生かすも崩すも新しい担任次第。今年の子どもたちは、これまでの先生方の積み上げが本当にすごい。

[ぴえろ @dettrocks]

子どもが起こした問題を親が塗り広げるパターンが最悪。最悪なパターンは親が出てきて、相手の子の悪口を我が子に伝えて、相手の親や学校に高圧的な態度をとる。子どもにとっても学校にとってと何のメリットもないんよ。短気は損気なんよ。