أ.فتحية عبدالله الشهري

خبير تطوير مهني، مستشار تربوي تعليمي، شغفي التعلّم، ونهجي التأمل، ورسالتي الأثر-حساب شخصي.

[بدر بن محمد البلوي @BadrAL_Balawi]

الزملاء الكرام حفظكم الله

كل ما يخص الترقية وشروطها وساعات التطوير المهني، لعلكم تجدونها هنا بشرح كامل يجيب على أغلب استفساراتكم .

الرابط الأول : الاستعداد للترقية وشروطها :

1- https://t.co/MrM6gfIdBU

الرابط الثاني : خدمة إضافة الساعات:

2- https://t.co/hIxQg19CvQ

[أ.فتحية عبدالله الشهري @fathiah_ksa]

مسيرتك المهنية ليست حياتك، ومهما بلغت من نجاح، سيأتي وقت تتضاءل فيه قيمة كل إنجاز أمام صحتك النفسية والجسدية، وعلاقاتك، وأسرتك.

أن تنجح في عملك جميل، لكن الأجمل ألا تخسر نفسك وحياتك في الطريق🤚🏼

#بس_حبيت_أقول
#صلوا_عليه_وسلموا_تسليما_ﷺ
#المجتمع_الوظيفي

[المتحدث الرسمي لوزارة التعليم @spokesp_moe]

أكثر من 41 ألف ترقية لمنسوبي وزارة التعليم خلال عام 2026م، شملت 28,704 من شاغلي الوظائف التعليمية، و12,473 من الكوادر الإدارية، بعد استكمال إجراءات الترقيات خلال شهر سبتمبر.

وتواصل الوزارة أعمالها المتعلقة بالتطوير والنمو الوظيفي لمنسوبيها، وفق الإجراءات والضوابط المنظمة لذلك.

[أ.فتحية عبدالله الشهري @fathiah_ksa]

أبدعت م.عساف✨في وصف مشاعر عشناها طويلًا ولم نعرف كيف نسمّيها!!
(جيل الساندويش)
نحن الجيل الذي:
ربط قيمته بالإنجاز، حتى كاد أن يفقد نفسه في الطريق.
تعلم أن يحترم والديه، ويطيعهما طاعة عمياء حتى فيما لا يقتنع به، بينما ناقشه أبناؤه في كل شيء، بجرأة تقترب من الوقاحة أحيانا.
تعود أن يتحمل فوق طاقته، بينما ربى جيلا بعده أكثر جرأة في اختيار راحته، أحيانا على حساب الآخرين، وأحيانا على حساب مستقبله.
احتار في تصنيف نفسه؛ فتارة شعر أنه خارق أمام ما يراه من هشاشة الجيل الجديد، وتارة اكتشف أنه بالغ في الاحتمال حتى فاته شيء من الحياة.
أتقن المسؤولية ��بل أن يتعلم كيف يرفق بنفسه، وكيف يرسم حدوده، وكيف يقول «لا».
اعتقد أنه ضُرب في طفولته «ولم يحدث له شيء»، ثم اكتشف في آخر العمر أن أشياء كثيرة قد حدثت فعلا.
تحمل مسؤولية الجيل الذي سبقه، ثم وجد نفسه يحمل مسؤولية الجيل الذي يليه أيضا.

ومع كل ذلك، ظل جيلا ذهبيا✨بمنظومة قيم راسخة وشعور عميق بالمسؤولية، ركيزة أمان في أسرته، وعتادا حقيقيا أمام تقلبات الحياة.

[م.عساف بن حسين العساف @assaf113]

إذا تأملت حياة من هم في سن الأربعين والخمسين اليوم، ستكتشف أنهم يعيشون ضغطاً نفسياً وعاطفياً لم يعشه أي جيل في تاريخ البشرية، ضغط يمزقهم بين ثقافتين متناقضتين تماماً داخل نفس البيت
هم الجيل الذي تربى على الطاعة المطلقة للآباء، وتقديس رأي الجد، وتأديب النفس بالصمت والاحترام التام في المج��لس حتى لو كان رأي الأب خاطئاً. واليوم، يجد نفس هذا الرجل نفسه أمام أبنائه المراهقين الذين يرفضون أي توجيه إلا بنقاش طويل وإقناع كامل!
هذه المعضلة تسمى في علم الاجتماع "جيل الساندويتش الثقافي"، هو يمارس البر والتضحية تجاه والديه بروح الأمس الصبورة، بينما يضطر للتعامل مع أبنائه بروح اليوم المنفتحة والمتطلبة، فيشعر بأنه استُنزف مرتين: مرة وهو ابن يطيع، ومرة وهو أب يُحاسب على كل كلمة.
جيل الساندوتش هو الجيل الذي عاش زمن التشدد الاجتماعي وكثرة الممنوعات والانغلاق، ثم فتح عينيه بعد سنوات على مجتمع مختلف تماماً، أكثر انفتاحاً وتغيراً. لم يسمع عن التحول من بعيد، ��ل عاش النقيضين بنفسه، واضطر أن يعيد ترتيب أفكاره وهو في منتصف العمر.
نشأ في بيت يرى فيه أمه وأخواته يغطين وجوههن، وكثير من التفاصيل الاجتماعية كانت محسومة ولا تُناقش. ثم أصبح أباً لفتيات يعشن زمناً آخر، لا يردن الغطاء نفسه، ولهن اختيارات وأسئلة لم تكن مطروحة أصلاً في بيت طفولته.
إذا شعرت بثقل هذا كله، فاعلم أنك من جيل عاش عبوراً اجتماعياً نادراً، بدأ حياته بقواعد زمن، ويُربي أبناءه بقواعد زمن آخر. ومهمته الأصعب ليست أن ينتصر لأحد الزمنين، بل أن يحافظ على بيته متماسكاً وسط هذا التحول الكبير في بيئة اسلامية محافظة تتمسك بالدين ولا غير الدين فالحرام حرام مهما طال الزمن

أعانكم الله يا أبناء هذا الجيل، أشعر بثقل ما عشتموه بين زمنين متناقضين، وبحجم ما تحملونه اليوم داخل بيوتكم. لستم في مهمة سهلة، ولكم مني كل التقدير والدعاء.

[أ.فتحية عبدالله الشهري @fathiah_ksa]

الجميل أنه يمكن استخدام الهرم لقياس قدرتك الشخصية على الاختلاف.

[أ.د. نجوى المطيري @ange22228]

هرم جودة الاختلاف من ردود الفعل العاطفية إلى النقاش المنطقي البنّاء.

7️⃣ تفنيد الفكرة الأساسية:
ناقش الفكرة الرئيسة وأثبت ضعفها بالدليل والمنطق.

6️⃣ تفنيد محدد:
حدّد الخطأ في الفكرة وردّ عليه بالأدلة.

5️⃣ حُجّة بديلة:
قدّم تفسيرًا أو دليلًا أقوى وأكثر منطقية.

4️⃣ إظهار التناقض:
وضّح عدم الاتساق في الفكرة أو التصريح.

3️⃣ الرد على الأسلوب:
انتقاد طريقة الحديث بدلًا من مناقشة المحتوى.

2️⃣ الهجوم الشخصي:
مهاجمة الشخص بدلًا من مناقشة فكرته.

1️⃣ الشتم والإهانة:
إساءة وتجريح دون حجة أو محتوى منطقي.

كلما ارتقينا في الهرم، ناقشنا الفكرة أكثر وهاجمنا الشخص أقل.

#تربويات_نجوى
#دراسات_علمية

[أ.فتحية عبدالله الشهري @fathiah_ksa]

��يادة الذات هي الفوز الحقيقي… فمن أحسن قيادة نفسه، أحسن قيادة أثره في الحياة والناس.

#صباح_الأشياء_المُشرقة
#بس_حبيت_أقول

[أ.فتحية عبدالله الشهري @fathiah_ksa]

@hs4zh الموضوع جميل ،، لكن استأذنكم في الخروج لظرف خاص ،، استمتعت بالتلقائية والأبيات الجميلة ماشاء الله تبارك الل�� ولنا لقاء في مساحات أخرى بإذن الله.

[أ.فتحية عبدالله الشهري @fathiah_ksa]

هام لمنسوبي وزارة التعليم.

[إثراء معرفي . @kok1231935]

🔴 تحديث الدورات الإلزامية لمنسوبي وزارة التعليم وطريقة إضافتها في نظام فارس :

تم إضافة دورة خامسة إلى الدورات الإلزامية السابقة عبر منصة أبعاد وهم كالتالي :

1️⃣ إدارة المخاطر.
2️⃣ الأمن السيبراني.
3️⃣ سياسات حوكمة البيانات.
4️⃣ إدارة الأداء الوظيفي في وزارة التعليم.
5️⃣ ورشة عمل الثمان الأولى للإسعافات الأولية.

📌طريقة إدخال الدورات الإلزامية في نظام فارس :

💠أسم نشاط
التطويرالمهن�� : كما هو في الشهادة.
💠الجهة: وزارة التعليم.
💠تاريخ البداية والنهاية: حسب الشهادة.
💠منفذ / مستفيد: مستفيد.
💠��وع النشاط: ورش العمل.
💠نوع المدة: ساعات.
💠مدة النشاط: ساعتان (2).

[أ.فتحية عبدالله الشهري @fathiah_ksa]

@ketab_a نصيحة من ذهب؛ أعمل وتعلم ما دمت حياً🙏🏼✨

[هيا نقرأ @ketab_a]

وصية مهمة.
وصية مهمة.
وصية مهمة.

[بدر بن محمد البلوي @BadrAL_Balawi]

نعم توجد 5 برامج تدريب إلزامي

المنصة : أبعاد - وزارة التعليم
الرابط : https://t.co/PBlxG6H5ji
سجّل الدخول من نفاذ .

أدخل على برامج التدريب الإلزامية كما في الصورة المرفقة .

[أ.فتحية عبدالله الشهري @fathiah_ksa]

@DrKhalid2020 ولا ننسى ما يؤطر ذلك كله: جودة القيم ونزاهة الدوافع✨ فالكفاءة بلا قيم قد تتحول إلى خطر، حين يوظف القائد الآخرين لمصلحته، ويقصي من يراه منافسا، ويجعل المؤسسة مساحة لبروزه لا لنجاح الجميع.

[أ.فتحية عبدالله الشهري @fathiah_ksa]

@Workenvironment من أصدق العبارات التي تختصر مساوئ غياب التعاون والعمل المؤسسي؛ حين تتحول الطاقات من صناعة الإنجاز إلى التنافس عليه.

[أ.فتحية عبدالله الشهري @fathiah_ksa]

قد نملك الكثير، ومع ذلك نشعر بخواء لا تملؤه الأشياء؛ لأن بعض الفراغ لا يملؤه إلا القرب من الله.
وفي يوم الجمعة فرصة لنعود إلى داخلنا قليلاً.

#صباح_الأشياء_المُشرقة
#يوم_الجمعة
#ساعه_استجابة
#صلوا_عليه_وسلموا_تسليما_ﷺ

[محمد جويعد الرويلي|#أبو_فيصل_نت @mohj2100]

فيديو متداول
هل تعلم أن سببًا بسيطًا قد يمنع المدير من اعتماد أنشطة التطوير المهني في ⁧نظام فارس⁩؟

السبب: وجود صف فارغ داخل النشاط
بمجرد حذف الصف الفارغ، يتمكن المدير من الاعتماد مباشرة.

⬆️ طريقة الحذف موضحة بالأعلى ⬆️

[أ.فتحية عبدالله الشهري @fathiah_ksa]

ابدأ عامك الدراسي بخطة لتطويرك المهني من المصادر المعتمدة فقط👍🏼

#صباح_الخير_والسعادة
#صباح_الأشياء_المُشرقة

[يحيى الحكمي @y66606]

��� المنصات المعتمدة للتطوير المهني
لشاغلي #الوظائف_التعليمية:

1️⃣- معهد الإدارة العامة (IPA):
https://t.co/d6dmQ5y5tT

2️⃣- المعهد الوطني للتطوير المهني التعليمي (NIEPD):
https://t.co/RL5UcAWvwK

3️⃣- المنصة الوطنية للتعليم الإلكتروني (FutureX):
https://t.co/Q5dSNeyviK

4️⃣٠ منصة منار (Mnar):
https://t.co/zno0o9OrL1

5️⃣- منصة أبعاد (moe_gov):
https://t.co/pYZfbRsY4L

6️⃣- منصة نمو (Growth):
https://t.co/FJy6Yspddi

[أ.فتحية عبدالله الشهري @fathiah_ksa]

@fsturky من علامات القوة المع��فية ألا تخشى أن يعرف الآخرون ما تعرف؛ فالضعيف يحرس المعلومة، والواثق يشاركها ويواصل التوسع👍🏼

[أ.فتحية عبدالله الشهري @fathiah_ksa]

@m_albeladi السطر الأير في المقال يمثل خلاصة👌🏼تُكتب بماء الذهب✨ حول موضوع الحنين للماضي.

[أ.فتحية عبدالله الشهري @fathiah_ksa]

ليس كل يوم فرصة للنمو؛ بعض الأيام فرصة للحفاظ على السلام، وبعضها للتوسع، وبعضها فقط لنعيشها كما هي

#صباح_الخيـر
#صباح_الخير_والسعادة
#صباح_الأشياء_المُشرقة

[إدارة تعليم جدة @MOE_JDH]

#عزنا_بطبعنا |
#اليوم_الوطني_السعودي .. أصالة وطن، وفخرُ أجيال
#تعليم_جدة