@CyniqueDeGauche@MathdeProf@Berlekamper Certes, mais l’une plus exclusivement que l’autre. Ou, du moins, la propriété des écarts constants est réputée plus difficile que la propriété « d’emprunt » a+b=(a-c)+(c+b) utilisée dans la méthode par cassage.
@JudaxNanax@dObernai Il y a un facteur chance évident, que ce soit pour les écrits ou pour les oraux.
Certes, cet aléa est inversement proportionnel au degré de préparation au concours, mais tout le monde n’est pas une bête à concours comme vous, pour « maîtriser tout le programme » comme vous dites.
@MarcBlocque@dObernai Ça se discute, beaucoup de profs ne sont pas des foudres de guerre dans leur discipline, et pourtant ils s’en sortent très bien avec les élèves.
@augmentetonprof C’était réputé plus difficile, car plus de concurrence.
Mais passé un certain décile, il faut bien admettre que la réussite au concours est souvent « fragile » : on l’a eu, mais on aurait très bien pu le rater.
@LMBogeyandK@ChrisLeLay@dObernai Vous confondez le métier et le statut…
Il existe des professeurs titulaires et des professeurs contractuels. C’est aussi simple que ça.
@poppyreg2018@dObernai Il n’y a aucune honte à être renouvelé, professeur est un métier difficile ; tout le monde n’a pas autant de facilités que vous.
Toujours la même manie de juger et dénigrer les collègues qui éprouvent des difficultés, que ce soit à entrer dans le métier ou à réussir le concours.
@gwenpsd29@Hypatiealex@dObernai J’ai connu une prof de maths, titulaire, vraiment excellente, qui avait raté le concours 7 fois.
Heureusement, elle ne s’est pas laissée décourager par de tels collègues (si performants, eux).
@MathdeProf@Berlekamper C’est soi-disant parce que, d’une part, la propriété des écarts constants a-b=(a+c)-(b+c) est difficile à conceptualiser et, d’autre part, parce que la méthode par cassage s’appuie uniquement sur la numération positionnelle.