Jordi Mogas

Tecnologia educativa | Informació i documentació | Llengües | Recerca @argeturv

[Redine @RRedine]

Damos oficialmente por clausurada la 10ª edición de #EDUNOVATIC2025. Muchas gracias a todos los participantes, comités y ponentes invitados.
We officially close the 10th edition of #EDUNOVATIC2025. Thank you very much to all the participants, committees and keynote speakers. 😀

[ARGET @argeturv]

🧩Jordi Mogas formarà part del comitè científic d’EDUNOVATIC 2026.

🚀L’investigador d’ARGET participarà en el comitè científic de l’onzena edició del Congrés Internacional Virtual sobre Educació, Innovació i TIC.

🔗https://t.co/nNEu0L7gYb

[ARGET @argeturv]

📚 Nou preprint d’ARGET! Andreu Curto i Jordi Mogas publiquen a Research Square “Preparing Pre-service Teachers to Teach with Physical Learning Environments: A Systematic Review”, una revisió sistemàtica que analitza com preparar els futurs docents.

[Universitat Rovira i Virgili @universitatURV]

🎓Per crear espais més flexibles per aprendre millor, una recerca multidisciplinària de la #URV proposa adaptar les aules universitàries existents, integrar-hi la tecnologia de manera funcional i incorporar estudiants en el disseny.

👉https://t.co/X6rfFsTOo2

[Jordi Mogas @joppcc]

The Future of Higher Education: Transformative Digital Practices and the Implications of Generative Artificial Intelligence https://t.co/YpWN8ZeCyv #mdpieducation via @EducSci_MDPI

[ARGET @argeturv]

🤖RobotsMeetArts: quan la robòtica i l’art es troben per transformar l’educació.

🧩Cristina Valls i Vanessa Esteve expliquen a TAC12 com aquest projecte europeu fomenta el pensament computacional des d’una perspectiva creativa, inclusiva i transversal.

🔗https://t.co/UgTxBd8GJQ

[Biblioteca Tortosa @bibliotecamd]

“Campus Challenge” impulsat des del Campus TE
La bretxa digital continua afectant moltes persones grans, limitant la seva autonomia i participació social. Un programa de mentoria digital a la @bibliotecamd , on joves voluntaris ajudin a adquirir competències
@universitatURV

[ARGET @argeturv]

🧩Jordi Mogas, investigador d’ARGET al Campus Terres de l’Ebre, ha realitzat una estada acadèmica a la Universitat de Barcelona, del 18 al 22 de maig, mitjançant un ajut DRAC de la Xarxa Vives d’Universitats per a la mobilitat de PDI.

🔗Notícia: https://t.co/7bZdY3sUqV

[ARGET @argeturv]

📕Tenim un nou article:

🗨️Vallès-Català, T., Mogas-Recalde, J., Navarro-Morali, C., & Palau, R. (2026). Enhancing pilot training with virtual reality: evaluating skill acquisition and student perceptions. Frontiers in Virtual Reality, 7.

🔗https://t.co/enFwSNaUT0

[ARGET @argeturv]

🤖ERTA: European Robotics Teachers’ Academy.

🧩Cristina Valls, Vanessa Esteve, Jordi Mogas i Maria Verdú participen al nou projecte.

💡ERTA és una associació europea que promou un enfocament holístic de l'ús de la RE en l'educació infantil i primària.

🔗https://t.co/znesmfbHrL

[ARGET @argeturv]

🚀El FIET Global 2026 reuneix a l’Equador experts internacionals per reflexionar sobre el coneixement obert i la IA.

🧩La primera edició internacional del fòrum, organitzada per la URV i l’ESPOCH, aplega especialistes de 11 països.

🔗Notícia: https://t.co/M32KlfX0t4

[ARGET @argeturv]

🌹Des d'ARGET us volem desitjar una molt bona Diada de Sant Jordi.

❤️Moltes felicitats a totes les Jordines, Jordis i en especial al nostre Jordi Mogas.

📕Que paseu una diada plena d'amor, cultura, coneixement i aprenentatge.

[ARGET @argeturv]

🚀Imatge del workshop del membre del nostre grup de recerca Jordi Mogas 'Bibliometrics and Research Impact Assessment' a l'INTRAEDUPHD.

🧩Tanca la jornada d'avui el Toni Martínez amb el workshop 'Ethics in Artificial Intelligence Research Tools'

🔜Demà, més aprenentatge!

[Jordi Mogas @joppcc]

✍️ "Enhancing #PilotTraining with #VirtualReality: Evaluating Skill Acquisition and Student Perceptions" @Toni_Valles85 @ramonpalau @argeturv @FrontVR https://t.co/Rxm7oR8dQE

[ARGET @argeturv]

📕Tenim nou capítol de llibre:

💬Mogas, J., & Morales, C. (2025). Autonomía del alumnado y aprendizaje en la era de la inteligencia artificial. In E. Actis Di Pasquale (Ed.), Artificial intelligence in education: applications, proposals and challenges (pp. 125-135). Adaya Press.

[ARGET @argeturv]

🌎Jordi Mogas, participa avui al EDUNOVATIC2025 amb la ponència: 'La inteligencia artificial: su impacto en la autonomía y el aprendizaje del alumnado'.

📅Sessió 2: Dijous 13 de Novembre de 2025.
🕒15:00

[ARGET @argeturv]

📢Ponència de Gal·la al 'X Congreso Virtual Internacional de Educación, Innovación y TIC' (#EDUNOVATIC2025). En Jordi Mogas presentarà la ponència 'La Inteligencia Artificial: su impacto en la autonomía y el aprendizaje del alumnado'.

🗓️13/11
🕚15:00

🔗https://t.co/ep4aQVH7P7

[Redine @RRedine]

In a few minutes we begin the second day of #EDUNOVATIC2025 the tenth edition of the International Virtual Conference on Education, Innovation and ICT.
15:00 h. Comienzo de la segunda sesión con Jordi Mogas Recalde “La inteligencia artificial: su impacto en la autonomía y el...."

[Jordi Mogas @joppcc]

@argeturv https://t.co/6sSabuCpqM

[ARGET @argeturv]

📕Tenim nou article del Jordi Mogas!

📢Cepa-Rodriguez, E., & Mogas-Recalde, J. (2025). Digital Competence in the Master’s Degree in Training for Teachers: The Influence of Academic and Emotional Factors on Its Development. Education Sciences, 15(12).

🔗https://t.co/r6Z6bx1ftg