@mr_y12 المعلمون /ات انصب تفكيرهم على تطبيق #حضوري فقط منذ ان ينزل من سيارته وشغله الشاغل هذا التطبيق ويحاول مرارا وتكرارا ان يثبت وجوده بهذا التطبيق وحتى وهوا يمشي في الشارع يكرر عبارات الحضور عزائي للاجيال القادمه مادام هذه قرارات الوزاره من جرف لدحديرة انقذوا التعليم كما انقذتوا سابك
"مختص تربوي": انضباط بيئة العمل يرفع الإنجاز.. والمعلم لا يُستفاد منه بعد انتهاء حصصه:
أكد المختص التربوي عماد الشريف أهمية الانضباط في بيئة العمل وانعكاسه المباشر على الإنتاجية ورفع مستوى الإنجاز، مشيرًا في الوقت ذاته إلى خصوصية بيئة المدارس، والتي تختلف بطبيعتها عن أي قطاع آخر.
وأوضح "الشريف" أن المعلم هو محور العملية التعليمية، وأن الحصة الدراسية تمثّل جوهر عمله بكل ما تحمله من جهد ومسؤولية، مؤكدًا أن بقاء المعلم داخل المدرسة بعد إتمام نصابه اليومي من الحصص، ودون وجود مهام إضافية، لا يحقّق فائدة تُذكر.
واقترح "الشريف" السماح بانصراف المعلم بعد نهاية حصصه، وذلك بعد استئذانه من مدير المدرسة، بما يحقّق توازنًا بين الانضباط وواقع بيئة العمل.
وفي جانب آخر، دعا إلى مراعاة ظروف المعلمين والمعلمات ممن لديهم طلبات تحت الإجراء في برنامج "فرص"، مطالبًا بتخفيف الأعباء عنهم، خاصة أولئك الذين يعملون في الهجر أو المناطق النائية البعيدة عن رغباتهم الأولى.
واختتم حديثه مؤكدًا أن "الجميع يدًا واحدة في كل ما من شأنه دعم العملية التعليمية ودفعها نحو مزيد من التقدّم والتميّز".
#وزارة_التعليم #حضوري
لا نعلم السبب ولكن إذا كان السائق مسرعاً ليلحق وقت دوام المعلمات في تطبيق #حضوري فهذه كارثة‼️
حادث سير يودي بحياة 4 معلمات وسائقهن في محافظة الداير بمنطقة جازان.
أحسن الله عزاء ذويهم ورحمهم الله جميعاً.
#قضيه_المعلمين34
ارحموا المعلمات
تخرج المعلمة من بيتها، وقد تركت أطفالاً بعضهم رضع، قلبها مشغول عليهم، ويبكر بعضهن قبل صلاة الفجر لبعد مقر الدوام.
كما وصلني حادث معلمات في محافظة الداير، أدى لوفاة خمس معلمات وإصابة أخريات.
أسأل الله أن يغفر لهن ويرحمهن ويسكنهن فسيح جناته وأن يربط على قلوب أهلهن ويلهمهم الصبر والسلوان
✍🏼
رضينا بوجود #حضوري يا #وزارة_التعليم وياوزيرنا الفاضل @minister_moe_sa و #الموارد_البشرية ولكن هل يرضيكم أن يحدث خلل في التطبيق عند الحضور الساعة (6:15) صباحاً ونتبع فيه الطرق الموضحة في الصورة ولا يعمل سوى على الساعة (7)ويعمل بعدها العداد من الساعة (7) ولا يكمل سبع ساعات سوى على الساعة (2)!!!
بينما كان التواجد بالمدرسةكان الساعة(6:15)! هل هذا معقول !!
@dontfind1@tahany6897 معلق عند الكل هذه البداية ي ليت وزير التعليم يتنازل ويعترف ان التطبيق ذا ما يصلح ويلغيه نبغى نشوف اشغالنا اهمال للطلاب والمدرسة والاشغال والملفات والانجازات بسبب هذا التطبيق صار هو شغلنا الشاغل من ننزل من سياراتنا واحنا بالشارع زي المجانين نردد (الوحده قوة .. معا سنحقق … ) عيب
@7a__m07@tahany6897 يسلم فمك 👌 فعلا اعطو الخبز لخبازه ولو اكل نصه التعليم تحتاج معلم قدير امضى حياته في التعليم وفي ساحات المدارس لا مدير لسابك انهى قيمة المعلمين بافكاره واصبح كل من هدىب ودب يتدخل بمستقبل المعلمين
@tahany6897 الرسول عليه الصلاة والسلام قال لولا ان اشق على امتي لامرتهم بالسواك عند كل صلاة) خاف علينا المشقة من سوالك 👌كيف ونحن اتباع محمد ويشقون علينا بقوانين لا هدف ولا مبرر لها،هذه الفكرة اجزم انها لم تاتي من عقل مسلم ولم تكن وليدة في مجمتعنا
@tahany6897 المعلم وراه بعد الدوام اشغال وابناء يجيبهم من المدرسة والمعلمة وراها زوج وابناء وبيت واهل وام مريضه واب مريض او اخت يتيمة او اخ يتيم من يعلم بظروفهم غير الله لقد اصبحو سجناء لوزارة التعليم فكرة هذا الطبيق لم تكن فكره من عقل مسلم بالعكس واضح ان هدفها تدمير تفكيك المجتمع السعودي
#حضوري
✍️مقترح حول مرونة انصراف المعلمين والمعلمات مع تطبيق برنامج (#حضوري)
✍️مع التقدير والاحترام للجهود الكبيرة التي تبذلها وزارة التعليم في تطوير البيئة التعليمية والارتقاء بالأنظمة الإلكترونية يأتي تطبيق برنامج (#حضوري) خطوة مهمة في ضبط الحضور والانصراف لموظفي قطاع التعليم أسوةً ببقية القطاعات. غير أن طبيعة عمل المعلم والمعلمة تختلف اختلافًا جوهريًا عن طبيعة عمل موظفي بقية الوزارات والجهات الحكومية.
✍️فالمدرسة ليست مجرد مقر وظيفي يُقاس بالوقت المكتوب في جهاز البصمة أو النظام الإلكتروني وإنما هي ميدان رسالي يرتبط فيه المعلم والمعلمه بمهامه التدريسية وخططهم التحضيرية والتزاماتهم التربوية المرتبطة بعدد الحصص والأنشطة التعليمية. وبذلك فإن قياس العطاء التعليمي لا يمكن أن يكون فقط بعدد الساعات المقضية داخل المدرسة بل بمدى الإنجاز التربوي والتعليمي الذي يتحقق للطلاب والطالبات.
✍️إن إلزام المعلم والمعلمة بالبقاء في المدرسة لساعات طويلة بعد انتهاء نصابهم من الحصص دون وجود مهام تعليمية أو إشرافية محددة لا يخدم العملية التعليمية ولا يحقق قيمة مضافة بل قد يؤدي إلى إرهاق نفسي وجسدي ينعكس سلبًا على جودة أدائهم داخل الحصة. في المقابل فإن منحه المرونة في الانصراف بعد إنجاز أعمالهم الموكلة إليهم يحقق عدة مزايا منها:
1.تحقيق العدالة التربوية: حيث يُربط انصرافهم بإنجاز واجباتهم التعليمية لا بعدد ساعات الدوام.
2.رفع مستوى الرضا الوظيفي: مما ينعكس إيجابًا على عطائهم داخل الصف.
3.تخفيف الفجوة بين التعليم والقطاعات الأخرى: عبر مراعاة خصوصية مهنة التعليم وطبيعة بيئتها.
✍️وعليه فإن المقترح يتمثل في تعديل آلية احتساب الانصراف في برنامج(#حضوري) للمعلمين والمعلمات بحيث يُربط بانتهاء نصابهم التعليمي وأعمالهم الرسميه داخل المدرسة لا بمجرد عدد ساعات الوجود مع بقاء الصلاحية لمدير ي المدارس في تكليف المعلم والمعلمه بمهام إضافية عند الحاجة الفعلية بما يضمن التوازن بين متطلبات الميدان وتحقيق الأهداف المرجوة من النظام.
✍️إن تبني هذا التوجه سيجعل برنامج (#حضوري) أداةً داعمةً للعملية التعليمية لا عبئًا إداريًا وسيعزز من فاعلية النظام التعليمي وجودته بما ينسجم مع رؤية المملكة 2030 في رفع كفاءة التعليم وتجويد مخرجاته.🌹💚🤍🙏🏻
@tahany6897 الذي وضع تطبيق حضوري ليس انسان بل شيطان رجيم لا يحمل في قلبه الا الحسد والغيره والحقد على المعلمين واكبر دليل وضع مثل هذه القرارات للتشكيك في نزاهة وامانة المعلم وهو بعيد كل البعد عن التعليم يجب على الوزارة اختيار شخص من منسوبي وزارة التربية والتعليم 👌
@bumedarbi ملاحضه/
لماذا لا ياخذ الوزير وفريقه جوله في المدارس الواقعه رؤس الجبال او في وديان تهامه او في قلب الصحراء
ويجب ان تكون الزياره في فصل الشتاء لمدارس الجبال حين تخرب الطرقات من السيول والامطار والضباب
يعيشون الواقع بعدها يقررون
التخيل من المكتب او التقرير المليئ بالمجاملات لا تكفي