KEN先生｜地方で教室と事業をつくる

子ども向け教室を10年運営。

教室経営｜子どもの指導｜集客｜業務改善｜スタッフ運営

うまくいったことも、失敗したことも、
現場で実際に試したことを発信しています。

地方でも続く教室と事業づくりを研究中。

[KEN先生｜地方で教室と事業をつくる @ken_taisou]

はじめまして。KEN先生です。

2016年から子ども向けの教室を運営しています。

この10年、教室を続ける中で、

・集客
・子どもへの指導
・スタッフとの仕事
・業務改善
・新しい事業への挑戦

など、いろんなことを経験してきました。

もちろん、うまくいったことばかりではありません。

集客がうまくいかなかったこと。
仕事を抱えすぎたこと。
仕組みを作り直したこと。
新しく始めて失敗したこと。

今も試行錯誤の途中です。

このXでは、

「実際に教室を運営してどうだったか」
「現場ではどう考えているか」
「何を試して、何がうまくいかなかったか」

を、できるだけ実体験ベースで発信します。

教室経営や教育に関わっている方、
これから自分で何か始めたい方と
つながれたら嬉しいです。

地方で教室と事業をつくる。
その過程をここに残していきます。

[KEN先生｜地方で教室と事業をつくる @ken_taisou]

@nedo950 体操教室で子どもたちを指導しているので、すごく共感します！

良かれと思って細かく伝えすぎると、かえって動きが難しくなってしまうこともありますよね。

子どもに伝わる言葉を選ぶことの大切さを改めて感じました😊

[KEN先生｜地方で教室と事業をつくる @ken_taisou]

売上が少なかった頃、頼まれた仕事はできるだけ全部受けていました。

個別指導もその一つ。

1時間1,500円で始めたら依頼が増え、気づけば土曜日に約4家族、4時間近くの指導。

しかも一人ひとりのメニュー作成も必要。

後悔はしていません。

ただ、仕事を受けるときは「売上になるか」だけでなく、「自分の時間を使うべき仕事か」も考える必要がある。

今も大切にしている学びです。

[KEN先生｜地方で教室と事業をつくる @ken_taisou]

体操教室を運営している僕が、9月からジム通いを始めました💪

今もなんとか継続中！

そこで筋トレの先輩方に質問です。

「筋トレを続けるコツ」を1つ教えてください！

ただし「気合い」「根性」以外でお願いします😂

いい方法があれば実際に試してみたいです。笑

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@rikuzentakatajc 子どもたちが自分で考え、工夫しながら挑戦できる体験って本当に大切ですよね！

私も体操教室を運営していますが、技ができるようになることだけでなく、挑戦する過程そのものにも大きな価値があると感じています。

地域でこうした体験の機会が生まれるのは素晴らしいですね！

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集客を頑張るほど、問い合わせ対応が大変になった。僕が公式LINEに一本化した理由｜けん先生｜地方教室の解体新書 @ken_taisou https://t.co/D6hPWhKqd3

[KEN先生｜地方で教室と事業をつくる @ken_taisou]

あれから約10年。

今では、子どもたちに逆上がりも側転もバク転も教えている。

でも僕には、体操競技の経験がない。

運動が苦手だったからこそ、できない子の気持ちが分かる。

僕は、運動が得意だったから体操の先生になったんじゃない。

運動ができなかったから、体操の先生になった。

[KEN先生｜地方で教室と事業をつくる @ken_taisou]

「先生って、体操競技をされていたんですか？」

体操教室をやっていると、よくこんな質問をされる。

そのたびに、僕の答えを聞いた人は驚く。

実は僕、大学生になるまで鉄棒の逆上がりすらできなかった。

子どもの頃から運動が苦手だった。
スポーツも、正直嫌いだった。

ただ、高校時代にやっていたバドミントンだけは好きだった。

「いつかバドミントンを教える先生になりたい」

そんな漠然とした夢を持って、スポーツを学べる大学へ進学した。

でも、大学に入って驚いた。

周りには全国大会を経験した学生や、体操が得意な学生がいた。

みんな当たり前のように体を動かしている。

一方、僕はというと……。

逆上がりができない。
側転もできない。
ロンダートもできない。
ハンドスプリングもできない。
バク転なんて、当然できない。

縄跳びだって前跳びと後ろ跳びくらい。

スポーツを学びに大学へ来たのに、周りとの実力差は相当なものだった。

でも、そこで意外なことが起きた。

運動ができる仲間たちは、そんな僕を馬鹿にしなかった。

「もっとこうした方がいいよ」
「こうやって練習してみたら？」

そんなふうに、できない僕に何度もアドバイスをくれた。

最初は全然うまくいかなかった。

何度練習してもできない。
周りが簡単にできることに、僕だけものすごく時間がかかる。

それでも練習を続けているうちに、少しずつできることが増えていった。

逆上がりができるようになった。
側転ができるようになった。

そして、あれほど遠い存在だったバク転までできるようになった。

その経験が、僕の中で大きな転機になった。

もし、子どもの頃にこんな仲間や先生と出会えていたら。

もし、もっといろいろな運動に触れる機会があったら。

僕はスポーツを嫌いにならなかったかもしれない。

運動が苦手な子にとって、本当に必要なのは何だろう。

そんなことを考えるようになった。

そして僕は、子どもたちに運動を教える仕事を選んだ。

その後、独立して体操教室を開くことになった。

といっても、お金なんてほとんどなかった。

立派な体育館もない。
新しい体操器具も買えない。

だから、廃棄された跳び箱を譲ってもらった。

自分で磨いて、色を塗って、補強して使えるようにした。

平均台も手作り。
鉄棒も手作り。
マットだけは購入した。

それらを車に積んで、公民館へ運んだ。

そして週に1回、子どもたちに体操を教え始めた。

最初の生徒は、たった3人。

それが、今の体操教室の始まりだった。

↓

[KEN先生｜地方で教室と事業をつくる @ken_taisou]

@huderen_com 地方で子ども向けの体操教室を10年ほど運営しています。

僕自身も、技を教えるだけではなく、子ども自身が成長を実感できる仕組みをどう作るか、日々試行錯誤しています。

同じ習い事の先生が、時代の変化をどう感じているのか興味があります😊

[KEN先生｜地方で教室と事業をつくる @ken_taisou]

@ar_uwamori0905 僕も最近、やる気に頼らず仕事を進められるように、Googleカレンダーとタスク管理を整理しています。

何をするか迷う時間を減らして、まず1つ目の作業に入れる状態を作る。

やる気を待つより、動き出しやすい仕組みを作ることが大切だと感じています😊

[KEN先生｜地方で教室と事業をつくる @ken_taisou]

体操教室の会員が、約120人から89人まで減ったことがあります。

原因は、施設移転に伴う約5か月の休業。

前の施設が手狭になり、新しい場所は見つかりました。でも改修資金が足りず、個人事業主として融資を受けるまでにも時間がかかりました。

5月に新施設で再スタートできたものの、会員数は大きく減少。

教室を大きくするには、新しい施設を用意するだけでなく、休業期間をどう抑えるかも重要なんだと感じた経験です。

[KEN先生｜地方で教室と事業をつくる @ken_taisou]

「やるかどうかを毎回決めなくていい状態を作る」という部分、すごく共感します！

僕も子どもたちの運動指導で、技ごとに合格基準を設けたり、できた技を自分で記録できる仕組みを取り入れています。

何を目指して、どこまでできたかが分かると、次の挑戦にもつながりやすいと感じています。

子どものやる気だけに頼らず、大人が取り組みやすい環境を作ることが大切ですね😊

[KEN先生｜地方で教室と事業をつくる @ken_taisou]

実は僕もです！😅

小学生の頃は運動が苦手で、むしろ嫌いでした（笑）

苦手だからと避け続けて、大学生になってから「もっといろんな運動に挑戦しておけばよかった」と後悔したんです。

今、子どもたちに運動の楽しさを伝えているのも、その経験が大きいです😊

ちなみに、大人になってから運動への印象って変わりましたか？

[KEN先生｜地方で教室と事業をつくる @ken_taisou]

小学校の体育で、一番好きだった種目って何ですか？🤔

今、体操教室で子どもたちにいろんな運動を教えているんですが、大人の皆さんが何を好きだったのか気になりました！

よかったら投票で教えてください😊

[KEN先生｜地方で教室と事業をつくる @ken_taisou]

学校の外で子どもたちを指導している立場ですが、小学校の先生方には本当に頭が下がります。

多くの教科を担当し、いろんな個性を持った子どもたちと毎日向き合い、保護者との関わりもある。

それを1年間続けながら、授業以外の仕事も数多く担っている。

子どもたちを支えている先生方は、本当にすごいと思います。

[KEN先生｜地方で教室と事業をつくる @ken_taisou]

本当にそう思います。

ただ、子どもに「頑張りなさい」と言うだけでは、なかなか行動につながらないとも感じています。

大人がどう関われば、子どもが自分から「やってみよう」と思えるのか。

小さな挑戦を認めたり、できたことを褒めたりすることで、驚くほど変わる子もいます。

子どもに行動を求める前に、まず大人の関わり方を考えることが大切だと思っています😊

[KEN先生｜地方で教室と事業をつくる @ken_taisou]

@asuka_yuikawa セパタクローやパルクールまで体験できるんですね！

子どものうちに色々なスポーツに触れる機会があるのは、本当に大切だと思います。

こういうイベントがもっと増えてほしいです😊

[KEN先生｜地方で教室と事業をつくる @ken_taisou]

体操教室を月謝5,000円で開業。
家族には「この田舎でその金額は厳しい」と言われ、自分では強気のつもりでした。
でも今は、安かったと思う。
「始めたばかりだから高くは取れない」と、根拠なく決めていた。
次は7,000円前後を検討中。良い講師を迎える体制も作りたい。

[KEN先生｜地方で教室と事業をつくる @ken_taisou]

「地方教室の解体新書」を公開しました。

会員0名から約170名、年商1,200万円超。

ただ、120名→約89名まで落ちた時期もあります。

地方で子ども向け教室を10年間経営してきた中で、
集客・料金・施設移転・失敗・スタッフ・退会まで、
実際の数字と経験をまとめました。

先行版 29,800円／3名限定です。

https://t.co/sVMFQJJNQs

#教室経営 #習い事教室 #個人事業主

[KEN先生｜地方で教室と事業をつくる @ken_taisou]

シールを貼るチャレンジシートから、Excelマクロ、認定アプリへ。
教室で使う仕組みを、自分で本格的に作り込めるようになってきた。

今日は季節で背景が変わる画面に、子どもたちが大喜び。
機能が動くだけでなく、楽しんで使ってもらえるところまで作れたのが嬉しい。

[KEN先生｜地方で教室と事業をつくる @ken_taisou]

「やりたくないなら出ていけ」

13年前、
練習中にふざけて集中しない子に
本当に言った言葉です。

その場では静かになる。
でも次のレッスンでは、また同じ。

今思えば、
僕は「この子にやる気がない」と
子どものせいにしていました。

今は逆です。

どうしたら、この子がやりたくなるか。
どんな声かけなら前向きになるか。
どんな練習なら夢中になれるか。

声かけも、練習内容も、クラスの雰囲気も、
まず自分に変えられることがないかを考える。

強い言葉で止めるより、
その子の「やりたい」のスイッチを探す。

13年前と比べると、
僕の指導はかなり変わりました。