صور لجبل بِداع الشامخ وتظهر في الصورة قريتي الحالمة "الدغّر " أو امدغّر - كما ينطقها أهلها -في تهامة بني شهر وقد قلت في بداع سقته الغوادي :
سلام يا "بداع "وعمت شعراً
له سحر كقامتك ��لرزينة
أيا شيخاً تهامي السجايا
"سلام " " وكيف حالك؟ "
" والمعونة "
شموخك ملهمي جزل القوافي
وصمتك مانحي معنى السكينة
أتذكرني ؟أتذكر حلم طفل
يقلّب في نجوم الليل عينه
وكم في "الدرب"(1)نام وأفزعته
رعود حثحثت "هيض امعينة "(2)
وبرق في القلوب له وميض
وأرواح تشيم الغيث دونه
كبرتُ وأنت لم تكبر وشاخت
أغاريدي فأين العمر أينه؟
كبرتُ ولم يغيرني نعيمٌ
ولا استبدلت نعمى بالخشونة
ولا بدلت بالريحان ورداً
ولا بالبرك(3) عطر الياسمينة
ولكن الحضارة أرهقتني
وأخشى أن تؤطرني المدينة
تعودت الصعود إلى الأعالي
كنسرٍ في شواهقه المكينة
وليس لمن قضى الأيام حراً
سبيل للحياة المستكينة
(1): الدرب :باحة البيت
(2): هيض امعينة : السحابة الماطرة ومنه الماء المعين
(3):البرك بكسر الباء والراء المرققة نبات عطري ويسمى البعيثران في بعض المناطق
المجد والعلياء
هتف الصباحُ وزغردت نجدُ
وأجابت العلياء والمجد
خيلٌ مسومةٌ مظفرةٌ
النصر في صهواتها يعدو
ستون خلف مناضلٍ بطلٍ
أَسَدٌ تحف بظله أُسْدُ
الأجرب البتار في يده
أَلِفَ الطِعَانَ فهابه الغمد
عبدالعزيز ويا زمان هنا
قف إنه في عزمه فرد
عبدالعزيز وألف فاتنة
نجدية بصفاته تحدو
نادى المنادي باسمه ملكاً
فإذا النداء صداه يمتد
وإذا البعاد تآلف ورضىً
والبغض بين قلوبنا ود
وتوحدت أرجاء مملكة
فإذا شتيت نظامها عقد
مد الحجاز إلى الخليج يداً
فإذا الشواطيء جزرها مد
وسرى الشمال إلى الجنوب
شذىً
نسماته القيصوم والرند
مُلكٌ على التوحيد رايته
هيهات ما لبنائه هد
مُلْكٌ "معزي "صاغ أحرفه
فخراً به يتوثق العهد
حُكْمٌ على الإيمان أسسه
وبنوه عهدَ أبيهمُ أدوا
واليوم سيفُ الحزم يجمعنا
وبظله الأفراح والسعد
سلمان سِلْمٌ لا شقاءَ به
لكنه لعداته ضد..
آراؤه في الحق نافذة
وحسامه في حده الحد
ومحمد عراب رؤيتنا
إقدام عقل ماله حد
متجدد في عمق فكرته
وحليفه التمكين والرُشْدُ
شعب فتيٌّ خلف ملهمه
وكلاهما في روحه وَقْدُ
سر يا محمد فالمنى طربت
في راحتيك ولم تزل تشدو
هذي تهامة بالولا عبرت
جسر الخلود وحشدها حشد
كقصيدة العرضات مَقْدَمُنا
متجانسانِ البدع والرد
إن أوقدت نيران معركة
لسنا على الأعقاب نرتد
أو نادت الأحلام أي فتى
قلنا نعم وكأننا القصد
يا يوم وحدتنا وعزتنا
يوم به التاريخ يعتد
عهد به عبدالعزيز سما
ومحمد يسعى له عهد
ما مر في التاريخ مثلهما
هذا الحفيد وذلك الجد
#اليوم_الوطني_السعودي94
#نحلم_ونحقق
للتو نشرت دراسة شاملة تحلل بيانات ٣٠ عام ماضية من الدراسات وعلى ٧٠ ألف شخص
عن أثر السعي للأهداف الداخلية (حب، صحة، تعلم) والأهداف الخارجية (ثراء وشهرة) على رفاهية ورضى الشخص وشقاؤه وابتئاسه
هذا تلخيص لأبرز النقاط فيها:
👇
حبيت اشارك معكم الثقافة الجنوبية .وشرحت طريقة لبس المنديل الاصفر الي يميز نساء بعض مناطق الجنوب .
كنتوا تعرفون هذي المعلومات والا جديدة ع��يكم☺️
#يوم_التاسيس #رسم #الجنوب
البشر مهوسوون بالحلول والرغبة في إيجادها، وكأنها تنتظرنا تحت صخرة.. لا توجد حلول سحرية؛ هناك سعي متواصل وعمل دؤوب وتحسينات متراكمة.. هذا يتطلّب:
مرونة، تكيّف، اجتهاد، انفتاح للتجربة، تصالُح مع الأخطاء، والمهم: أملٌ دائم وتوكلٌ لا يهتز مع أي إخفاق
تكشّف للكثيرين المركزية الغربية التي تنظر بها لمنظومتها القيمية بكل تجلياتها من مشهد رمزي بسيط "البشت"!
وأنها في الغالب ترى نفسها ثقافة كونية لا تقبل التعددية والتسامح فضلا عن المزاحمة والانزياح.
هي مشكلة تناولها مفكرون كثر محاولين زحزحة هذه العولمة الاستعمارية الاستعلائية=
الخبر السيئ: كل مشاعر البهجة والسعادة ستتلاشى مع الوقت لتصل للمستوى الاعتيادي…
الخبر الجيد: هذا يعني أن أوقات العسر والبؤس مؤقتة كذلك، وسنتعافى منها نحو الحالة الاعتيادية…
غالبًا، حياة المرء مستقرة في المنتصف، عادية، متوسطة، أما لحظات التطرّف يمينًا وشمالًا فهي تأرجح [مؤقت]
هل وصلت لدرجة الإحباط والتشكيك بقدراتك أثناء تعلم لغة أجنبية؟ شعرت بأن تطورك بطيء جدا رغم اجتهادك وطلاقتك بلغتك الأولى؟ يزعجك أنك مبدع في دراستك لكن صدمك عجزك في اللغة الثانية وخصوصا في مهارتي التحدث والاستماع؟
.
.
لستَ وحدك .. ! لنرى كيف يفسّر العلم ما تشعر به.
كان بمثابة الأخ الأكبر قبل ما يكون دكتور مع طلابه ، كان الناصح والموجّه والحريص على أخوانه ، الدكتور محمد عقيل زرع فينا أثر جميل مافي أحد يقدر ينكره ، كل كلمات الشكر والثناء ما راح توفيه شيء من الي يستحقه ، لك منا كل الحب والاحترام 🙏🏻♥️♥️ @dr_ageel
لا يمكن الفصل المطلق بين معتقدات المرء وبين العوامل النفسية والشخصية التي في ضوئها تشكلت هذه المعتقدات، مهما بلغت القوة المنطقية والعقلية عند هذا الشخص بحيث تبدو في معتقداته وآرائه سمة التجرد والانصاف.
مع الظروف التي تعاني منها سوريا ومصر والعراق ولبنان،نشأت مشكلة للجامعات الغربية التي تريد إرسال طلابها لتعلم اللغة العربية.فلا توجد دولة مناسبة آمنة للطلاب يتعلمون فيها العربية. وهذه الفرصة اغتنمتها كل من الأردن وسلطنة عمان (ونسبيا المغرب).
يمكن للسعودية أن تغتنم الفرصة هذه أيضا.
جزء من تصوير 30 دقيقة في ميونخ يظهر أن الناس يمكنهم السكن والعمل والتسوق في وسط مدينة يتمتع بصحة ونابض بالحياة دون سيارات، ويمكن تحقيق ذلك من خلال التخطيط الحضري الحديث الذي يسبب انخفاض الطلب على السيارات تلقائيا وليس عن طريق الخطط القديمة المعتمدة على السيارات والتي دمرت مدننا