Maarten Vansteenkiste

Hoogleraar Vakgroep Ontwikkelings-, Persoonlijkheids- en Sociale Psychologie
Faculteit Psychologie en Pedagogische wetenschappen
Universiteit Gent

[Maarten Vansteenkiste @maartvansteen]

@wv012 @vanhf_j Ja, er bestaan wenselijke (autonome motivatie) en minder wenselijke types motivatie (gecontroleerde motivatie). Honderden studies bieden hiervoor evidentie en de vraag is op welk type motivatie centrale toetsen inspelen.

[Maarten Vansteenkiste @maartvansteen]

Verdere evidentie dat de basisbehoeftes aan autonomie, verbondenheid en competentie voor alle Europeanen cruciaal zijn om hun welbevinden te versterken. Deze processen kunnen we best in Vlaanderen/België blijven monitoren als we een preventief gezondheidsbeleid willen uitbouwen.

[Maarten Vansteenkiste @maartvansteen]

@wv012 @vanhf_j Ik weet dit niet zeker. Ik weet wel dat voorwaardelijke aandacht gepaard gaat met gevoelens van uitputting bij leerlingen op basis van onderzoek. Centrale toetsen kunnen diverse motivaties en gevolgen ontlokken, het zal de kunst zijn om de juiste motivatie te versterken.

[Sibyl Anthierens @sibylanthierens]

Saliva testing among teachers during the COVID-19 pandemic: Effects on... @maartvansteen @SofieMorbee @ProfHGoossens @Watjoa @ann_desmet https://t.co/EZfoCU2nWJ

[Maarten Vansteenkiste @maartvansteen]

This longitudinal piece illustrates the role of patience and autonomy support such that doubting unvaccinated persons come to fully endorse the decision to get vaccinated. The motivationbarometer project (https://t.co/AiJtyqwTdl) has generated a wealth of interesting findings!

[Project Talent @ProjectTalentBE]

En we kunnen voortaan nog iemand in ons @ProjectTalentBE team doctor noemen: dr. Nina Steenberghs heeft eergisteren haar thesis over netwerk en peers van #csf leerlingen met vrucht verdedigd. Proficiat!

[Martin Daumiller @martindaumiller]

Does motivation predict changes in academic achievement beyond intelligence and personality? Yes, and especially academic self-concept. Great study by Lavrijsen, @maartvansteen, @Bonkerin0, & @KarineVerschue1, showing how much student motivation matters. https://t.co/xUmNd7hGfO

[Maarten Vansteenkiste @maartvansteen]

@ErikCumps @pietermarx @GevaertThomas @10pondt @IkLeesMee @IstvanHajnal @TijlDeBie @demorgen @vanranstmarc 2/ (c) risicoinschatting kan afwijken van realiteit, zowel onder- als overschatting, een interessante psychologische observatie an sich (d) of dit betekent dat experten, media en politici moedwillig risicoperceptie hooghielden of opdreven is een open vraag en suggestieve claim.

[Maarten Vansteenkiste @maartvansteen]

@ErikCumps @pietermarx @GevaertThomas @10pondt @IkLeesMee @IstvanHajnal @TijlDeBie @demorgen @vanranstmarc 1/ (a) Risicobesef, en in het bijzonder inschatting kans op ernstige ziekte (veeleer dan besmetting), is motor van motivatie. (b) Ongevaccineerden zagen/zien minder risico's en waren doorgaans (logischerwijze) minder gemotiveerd.

[Maarten Vansteenkiste @maartvansteen]

To anchor acquired knowledge as part of the motivationbarometer, a long lasting project that provided an unique insight in the psyche of the Belgian population, six thematic podcasts (motivation, well-being, vaccination) were created: https://t.co/RSCu6e205N. Enjoy!

[Maarten Vansteenkiste @maartvansteen]

Omdat het belangrijk is op opgedane wetenschappelijke kennis tijdens de pandemie te borgen creëerden we een podcastreeks rond psychologische thema's zoals motivatie, welbevinden en vaccinatie. Veel luisterplezier!

[Maarten Vansteenkiste @maartvansteen]

@jdceulaer Dat klopt. De hamvraag is hoe je leerlingen stimuleert tot excellentie. De motivatiemetingen in Pisa zijn voor verbetering vatbaar (een understatement) als we de vinger aan de pols willen houden. Naast centrale toetsen als uitkomst heb je voorlopers, zoals motivatie, nodig.

[Maarten Vansteenkiste @maartvansteen]

Morgen vindt een afsluitend symposium plaats met een helicopteroverzicht van de belangrijkste psychologische bevindingen uit de motivatiebarometer en een panelgesprek met sleutelspelers uit de crisis. Het belooft boeiend te worden! https://t.co/BbJ0ga32UL

[Maarten Vansteenkiste @maartvansteen]

@wv012 @jdceulaer Er bestaat veel motivatie onderzoek over prestatiedoelen leerlingen. Ik denk echt dat het debat te lang blijft hangen bij de schijntegenstelling tss welzijn en prestaties. We moeten een stap verder gaan en een symposium met academici en beleidsmakers is nuttiger dan dit medium.

[Maarten Vansteenkiste @maartvansteen]

Vervoeg ons op 7 juni voor een symposium rond motivatie, welbevinden en vaccinatie: een helicopterperspectief op basis van de bevindingen uit de motivatiebarometer. Iedereen welkom, al is het aantal plaarsen beperkt.

[Educational Psychologist @EdPsychJournal]

In their 2014 @EdPsychJournal paper, @maartvansteen, Willy Lens, Andrew J. Elliot, Bart Soenens, & Athanasios Mouratidis discuss achievement goals, which are central to self-determination theory. https://t.co/qWvR4fJh5S

[Belgian Royal Palace @MonarchieBe]

💬 De Koning en de Koningin ontmoeten de leden van de #GEMS en Coronacommissaris @PedroFacon. Ze maken de balans op van het beheer van de coronacrisis en bespreken de lessen die we hieruit kunnen trekken.
🙏 De Vorsten bedanken hen ook voor hun inzet tijdens hun mandaat.