Pour ceux que ça intéresse #ped3519, une ressource que j'ai trouvée qui parle des compétences spécifiques au milieu minoritaire en éducation https://t.co/VwMTavS3Nr et parce que je suis visuelle, voici un petit schéma qui illustre les grandes lignes :)
En lien avec le texte de LeTouzé, la profession enseignante représente un défi de plus en plus grand, vous sentez-vous prêt(e) à ajouter le rôle de modèle culturel à cette liste? #PED3519 https://t.co/Qm4VYBZRsb
Pour faire découvrir la musique francophone aux élèves #PED3519 une chanson d’un artiste français que mes élèves de 5e aiment beaucoup. Vous pouvez faire une analyse critique du texte pour une leçon de français, deux pierres d’un coup! Willy William - Ego https://t.co/ntUQGvZOsJ
@MmeAmanda J'ai manqué la limite du sondage mais, c'est école française pour moi aussi. Je ne me suis jamais vraiment posé la question mais maintenant que j'y pense, c'est peut-être que je m'identifie davantage à ce groupe...
Article intéressant #PED3519 je suis d'avis que les mots du dictionnaire sont là pour que l'on comprenne leur définition et non pour nous aider à juger de la façon "correcte" de s'exprimer https://t.co/pSsJGCte4y
@Karine_Turner@Jazz555 Wow! Je m'attendais à trouver des expressions semblables à celles du Québec et j'ai été surprise de voir qu'elles étaient toutes nouvelles pour moi! Faut crére que chtais din patates! ;) #PED3519
Les élèves de 5e année de mon école ont participé au concours Folie furieuse; un quiz interactif entre plusieurs écoles qui traite des référents culturels francophones. Quelle bonne façon de faire découvrir notre belle culture aux jeunes! #PED3519 https://t.co/Dbt3Jh1AY6
C’est la Folie furieuse à l’École secondaire catholique Garneau! Les élèves de 5e année de 8 écoles du #CECCE sont réunis et répondent au quiz sur la francophonie! Ils débutent le mois de la francophonie en grand! 🎉
@Jazz555 Merci Jasmine pour cette trouvaille, lors d'une conversation avec des élèves 5e année qui se demandaient pourquoi c'est important de parler français, j'ai tenté de leur expliquer cette lutte, je vais leur présenter ceci pour appuyer mes propos :)
Je suis tout à fait d'accord! Cela s'applique aussi à la langue et à la culture ; j'aime enseigner en français et ça paraît. Une bonne façon de créer un rapport positif entre les élèves et la langue française en milieu minoritaire tel que discuté lors du dernier cours #PED3519 https://t.co/rjLMNTE7d2
Pour que les élèves aiment ce qu’on enseigne, il faut
1. les aimer
2. aimer ce qu’on enseigne
Et que ça paraisse.
#leadped#escouadeedu#eduprof#tacedchat
"Promouvoir un français de «qualité» tout en valorisant les accents franco-ontariens." L'article m'a éclairé un peu... Tout ça est nouveau pour moi qui a un accent québécois maintenant que j'habite en Ontario! #ped3519 https://t.co/cOfJEIhKLy https://t.co/cOfJEIhKLy
@Mcumm046 Super intéressant Manon! Je pense qu'il est quand même important de s'exprimer de façon correcte peu importe la langue. Dépendamment du contexte bien entendu, il peut y avoir des variations: lors d'une entrevue versus une discussion entre amis par exemple. Voilà mon opinion!
Le Conseil des écoles catholiques du Centre-Est obtient 10,5 millions de dollars de l’Ontario pour construire une nouvelle école dans le secteur Riverside Sud, d’Ottawa #iciottgat
Les rendez-vous de la francophonie proposent tout plein d’activités et de concours du 1er au 21 mars pour souligner la journée internationale de la francophonie le 20 mars. https://t.co/vkNQndQI2R #ped3519
Un passeport franco-fier à apporter à la maison; l'élève note les activités en français (télé, musique, livre) pour avoir la chance de gagner des billets de hockey lorsqu’un objectif est atteint. Pensez-vous que cela crée une communauté Aéroplan comme le dit Mme Paiement?#PED3519
Petit schéma pour nous aider à comprendre l’appropriation de la culture. Tiré de la monographie: Intégration de la culture dans les pratiques pédagogiques. https://t.co/wDjotGW71o
Le livre de Lise Paiement, Une goutte d’eau à la fois nous plonge dans l’univers de l’enseignement en milieu minoritaire. Pour moi, cette lecture fut une belle introduction au cours #PED3519 https://t.co/BJcp2EpQxB