Marta Caño Valls

Em dedico a l'educació per aprendre.

[Marta Caño Valls @mcano226]

Rosa Sensat (1873-1961). “No ens preocupem ni per les lliçons ni pels llibres. La primera cosa és aprendre a viure”

[Marta Caño Valls @mcano226]

Molts satisfetes de formar part d'aquest projecte, tan necessari. Amb ganes de veure com continua.

[Atenció Primària i a la Comunitat de l'ICS @primariaicscat]

Intra-accions és un projecte de co-creació en arts, salut i educació que busca trobar causes de malestar emocional en adolescents a través d'una intervenció amb mediació artística
Per #CAPPoblenou, @IMariaEspinalt i @LaEscocesaBCN i presentat per la metgessa Montse Verdú

[MartíMiró @lapomadenewton]

Hem acabat Física i Química 4t al @insmartamata amb el projecte “Skyship”: coet propulsat per aire comprimit i optimitzat per arribar més amunt i més lluny. Variables (tamany, massa d’aigua, angle llençament), sabers (lleis de Newton, aerodinàmica, fluids), indagació, remullades

[Marta Caño Valls @mcano226]

Va ser un plaer poder compartir amb vosaltres el nostre projecte.
Ens vau passar una llista de verificació que ens va anar molt bé!

[Institut La Bastida @InstitutBastida]

L'equip impulsor de projectes va visitar l'institut Maria Espinalt per compartir idees i aprendre sobre treball per projectes i Situacions d'Aprenentatge.
Moltes gràcies! @IMariaEspinalt #projecteslabastida #situacionsaprenentatge

[Marta Caño Valls @mcano226]

El 22 de maig l'alumnat de 3r ESO de l'@IMariaEspinalt que participa en el projecte "Drets en Acció-Teatre i Gènere" dinamitzat per @IDiversitas, presentaran elbteatre fòrum "El silencio" a l'auditori de Sant Martí.
Us hi esperem!

[Susanna Soler Sabanés @SusannaSoler]

”Les reformes educatives només són viables i sostenibles si promouen el benestar i la implicació del professorat amb els recursos i suports necessaris. I això implica prendre’s seriosament les condicions materials i subjectives en les quals s’han d’implementar”

[Marta Caño Valls @mcano226]

L'@IMariaEspinalt hi hem participat i ens ha ajudat molt a treballar les desigualtats des d'una mirada interseccional, des de la complexitat, per aterrar-ho a les aules. Apunteu-vos-hi!!!
#EducacióTransformadora

[Escoles per la Igualtat i la Diversitat @igualtat_edubcn]

A través de la Convocatòria Unificada de programes del @consorciedubcn i fins el 22 de maig podeu sol·licitar participar en el programa Escoles per la Igualtat i la Diversitat. Podeu fer un cop d'ull aquí ⬇️
https://t.co/vv5BqKr1Xl
@consorciedubcn @bcn_ajuntament

[Marta Caño Valls @mcano226]

L'alumnat de la #XAJI de l'@IMariaEspinalt estem gaudint de la trobada amb totes les joves que hi formen part.
Emocionant veure tantes persones joves amb ganes de fer un món menys desigual
Gràcies @Prouviolencia

[Marta Caño Valls @mcano226]

@rogetus Potser tinc prejudicis jo amb Josep Pla. Quan diu expressar, em sona a saber-ho expressar amb llenguatge escrit o la paraula. També és pot expressar una passió d'altres formes, no?

[Roger Fusté @rogetus]

És interessant. Ahir indagava com escrivien els alumnes:
Quan escriviu i teniu un dubte d'ortografia o accentuació, què feu?
Què us és més útil per aprendre a escriure?
Us rellegiu?
Fer dictats us ajuda?
Etc.
Sempre tinc la mateixa sensació: (1/4)

[MartíMiró @lapomadenewton]

Programant va bé consultar àgilment competències, sabers, criteris... Adjunto 4 jpg per tenir-ho (quasi) tot en 2 fulls, de Física i Química. Si volguéssiu excel, us l’envio via mail. @felip_lorenzo @victorlopezsbd @nuriaperezlope3 @jdomenechca @jesus_gasco et al. En breu, BioGeo

[MartíMiró @lapomadenewton]

Programant va bé consultar àgilment competències, sabers, criteris... Adjunto 4 jpg per tenir-ho (quasi) tot en 2 fulls, de Biologia i Geologia. Si volguéssiu excel, us l’envio via mail @felip_lorenzo @victorlopezsbd @nuriaperezlope3 @jdomenechca @jesus_gasco et al. Ja enviat FiQ

[Associació de Mestres Rosa Sensat @RosaSensat]

1)A l’acabament del 2ntrim arriba una informació del Departament d’Educació amb el calendari escolar 23-24.Detalla q la concreció és fruit d’un diàleg obert amb representants de la comunitat educativa,però els mestres q estan de forma quotidiana a les escoles han quedat exclosos.

[Marta Caño Valls @mcano226]

#8M a l'@IMariaEspinalt
Dimarts vam participar en una concentració en motiu del #DiaDeLesDones on ens vam trobar amb els instituts de la #XAJI del districte de Sant Martí
Gràcies @Prouviolencia per fer-ho possible

[Marta Caño Valls @mcano226]

#8M a l'@IMariaEspinalt
La comissió XAJI ha proposat enganxar estereotips que no ens ajuden a les porteries i canastes del pati i avui hem fet un gol contra els estereotips

[Mariana Morales Lobo @MarianaMorale19]

Voy a contaros por qué prefiero para la #evaluacionformativa la (mal)llamada rúbrica de un solo punto a la rúbrica habitual con 4 niveles. Os dejo aquí el post de @cultofpedagogy
https://t.co/wRwGwxulNV

[Víctor López Simó @victorlopezsbd]

Suposem q fem classe d química a 2n d'ESO, i sabem q l'alumnat a 3r d'ESO s'haurà d'enfrontar a exàmens amb molta formulació, càlculs i Taula Periòdica.
Convindria "preparar-los" a 2n per aquests examens?
Un enfocament competencial a 2n podria després perjudicar-los a 3r?
(FIL)

[𝔉𝔢𝔩𝔦𝔭 𝔏𝔬𝔯𝔢𝔫𝔷𝔬 @felip_lorenzo]

Avui en el curs del @cesirecat de "Programem amb sentit en l'àmbit STEAM" L'@annamarba i el @victorlopezsbd ens han proposat comparar els #SABERS del nou currículum #LOMLOE (verd) amb les progressions d'idees de Victòria (fotocòpia en gris).
Sabeu que hem trobat el nostre grup?

[Toni Solano 🍏📚🍏 @tonisolano]

“La educación es un arma de futuro”. “El oficio de maestro/profesor es fundamental, porque todos los demás dependen de haber tenido uno bueno de pequeños”. “La Escuela Pública ha de ser de calidad y para todos”. Qué bonitas consignas, así en general, PERO… [Hilo ⬇️⬇️]

[Andreu Nadal @ndreunadal]

Article molt interessant de la revista Nature sobre com el decreixement pot funcionar, i la ciència ens hi pot ajudar. Notablement, promou l'accés a energies renovables com a servei públic, entre altres. Fil resum de les mesures proposades 🧵👇 1/7

https://t.co/RiHXlMu4gj

[Jordi Domènech @jdomenechca]

Conèixer és una activitat cooperativa i comunitària. No hi ha coneixement sense diàleg. Diàleg amb els altres, amb els textos i amb els fenòmens.
Sense aquest diàleg, sense aquest va-i-ve d'idees, podem tenir, com a molt, adoctrinament. Però no coneixement.