Muhammed Emin Güller

Dr. | Hadis-

~ محمد أمين~

[Muhammed Emin Güller @meguller]

@HLYE1 @McahidKaya19 Samimiyetine ve ilmi gayretine her zaman şahit olduğum kıymetli @McahidKaya19 'nın bu eserinin okuyuculara yeni ufuklar açmasını dilerim. Başarıları dâim, kalemi kavî, heyecanı hep taze olsun inşallah.

[HİLYE @HLYE1]

✨Yeni

Mücahid Kaya @McahidKaya19

📷Hanefî Hadis Tahric Eseri Olarak el-Gâye ve Serucî'nin Hadisçiliği

[mehmet fatih kaya @mfkaya08]

Bir grup ihtisas talebesiyle yaptığımız "et-Takrîb ve't-teysîr" derslerinin ses kayıtları yüklenmeye başladı. Bunlar hâlen devam eden dersler ve ilk defa siteye yükleniyor.

https://t.co/kMHXVnCfhW

[Muhammed Emin Güller @meguller]

@ayseguler Hayırlı olsun hocam, tebrik ederim.

[Muhammed Emin Güller @meguller]

@AliS_Sever Üstadım tez zamanda sizlerin savunmasını da görmek nasip olsun inşallah. Çok teşekkür ederim.

[Muhammed Emin Güller @meguller]

Uzun bir süredir üzerinde çalıştığım "Ehl-i Hadîs'e Göre Aklın Delil Değeri" başlıklı doktora tezi, bugün itibariyle kabule layık görüldü. Bu vesileyle zorlu bir süreçte kendilerinden istifade ettiğim ve teze katkıda bulunan tüm hocalarıma teşekkür ederim.

[Muhammed Emin Güller @meguller]

@ayseguler Çok teşekkür ederim hocam. Allah razı olsun.

[Nukkâd Hadis Akademisi @nukkadakademi]

تهانينا.

لقد ناقش محمد أمين غولَّرْ (@meguller ) رسالة الدكتوراه الخاصة به بعنوان "حجية العقل عند أهل الحديث"، والتي أعدها تحت إشراف الأستاذ الدكتور حسين خانْصُو

[Nukkâd Hadis Akademisi @nukkadakademi]

Yeni Neşir 📗

Mutezile imamlarından Ebû Ali el-Cübbâî'nin ehl-i hadisin büyük imamlarından İbn Ebî Şeybe'nin Müsned'ine yaptığı şerh, ilk defa tahkik edilerek gün yüzüne çıkıyor..

📖Kitap: Şerhu'l-Hadis (Şerhu Müsnedi İbn Ebi Şeybe)
✒️Müellif: Ebû Ali Muhammed b. Abdulvehhab el-Cübbâî (v. 303/916)
Yayınevi: İDAV (@idavyayinlari)
🔎Tahkik: Hüseyin Hansu
Tahkike İştirak Eden: Said Erkam Boz

Hicri dördüncü asrın başlarından bir kısmı günümüze ulaşan bu eser, klasik bir şerh olmanın ötesinde, Mutezile'nin büyük şeyhlerinden Cübbâî'nin hadis ilmi ile kelami yaklaşımlarını nasıl harmanladığını bizzat kendi satırlarından okuma imkanı sunuyor.

Özellikle Mutezile tarihi, kelam-hadis etkileşimi ve Mutezile'nin hadis tasavvuru üzerine çalışanlar için önemli bir eser.

[Nukkâd Hadis Akademisi @nukkadakademi]

Nukkad Hadis Araştırmaları Dergisi ilk sayısıyla yayın hayatına başladı!

Bu heyecan verici süreçte, henüz ilk sayımız olması ve indeks meseleleri gibi kısıtlamalara rağmen bizlere teveccüh gösteren, desteklerini esirgemeyen kıymetli hocalarımıza ve dostlarımıza şükranlarımızı sunarız.

Dergimizin hadis alanına ve ilim dünyasına kalıcı faydalar ve hayırlar getirmesini temenni ediyoruz.

İlk sayımızı incelemek ve okumak için: https://t.co/EItUlDfqLj

[Nukkâd Hadis Akademisi @nukkadakademi]

Yeni Serimizin İlk Videosu Yayında! 📽️🎉

Mustafa Kalfa Hocamızın (@mustafakalfa__ ) rehberliğinde, el-Mektebetü'ş-Şâmile'nin kurulumundan detaylı kullanımına kadar her şeyi adım adım anlattığımız rehber serimiz başlıyor. Hemen izlemek için: 👇
https://t.co/Eb2kazTDv9

[Mesut Özbilir @mesutozbilir]

Camide başıboş çocuk konusuna ilk ve en sert tepkiyi gösterenlerden biriyim. Geçen yıl konuyla ilgili bazı yazılar da yazdım ki tweetin yorum kısmına ekleyeceğim. Ancak meseleyi sadece eleştirmekle bırakmadım, meseleye kafa da yordum. Herkes topu velilere atıyor ama velilerin çocukları üzerinde çok bir etkileri olmadığını kabul etmek gerekir. Bu yazıda da çocuğun veli üzerindeki etkisini göreceğiz.

Yarıyıl tatilinde müftülüğümüz iki hafta boyunca cemaatle namaza en fazla katılan çocukları Ergan Kayak Merkezi'ne götüreceğini bildiren bir proje başlattı. Benim de dikkatimi çeken süreci yakinen takip ettim ve çok ilginç tespitler yaptım. Çocukların bir kısmı ciddiyetle katıldı ve sabah dâhil boşluksuz iki hafta camiye gelenler oldu. Asıl önemli nokta, hiç camide görmediğimiz babalarını da beraberinde getirmeleriydi. Ben ilk gün bunu fark ettim ve beraberinde babasını da getirene +10 puan maddesi ekleme fikrini verdim. Çocuklardan bazıları müezzinliği öğrenip müezzinlik yapmaya, hatta bu hususta birbirleriyle yarışmaya başladılar. Bu, açık bir biçimde baba üzerinden çocuğa ulaşılan eski dönemlerin aksine; çocuk üzerinden babaya ulaşılan yeni bir zeminin oluştuğunu gösteriyordu.

Buna kafa yordum ve Ramazan ayı için bir aylık projemi müftülüğümüze sundum. Buna göre;

- Yalnızca ortaokulları kapsayan projeye ilkokul ve liseleri de dâhil ettik (ilk projede olmamasına rağmen ilkokul düzeyinde de katılanlar olmuştu).
- Baba maddesine abi, kardeş, amca, dayı, kuzen ve arkadaş gibi yakınları da ekleyerek babası olmayan veya ayrı yaşayanların etkilenmemesini sağladık.
- Gezi yerine para ödülü koyarak; birinciye 6.000, ikinciye 3.000, üçüncüye 2.000 TL olmak üzere ödül belirledik.
- Sabah namazını öne çıkarmak için teravih namazını 20, sabah namazını 30, diğer vakit namazlarını ise 10 puan olarak belirledik.
- Ve asıl can alıcı nokta: Davranış notunun esas olduğunu ve cami adabına uymayanların puan alamayacağı maddesini ekledik.

Aldığımız sonuç net bir biçimde önümüzde duruyor;
- Projeye katılan çocuklar teravih namazını akıllı uslu kılıyorlar.
- Baba veya bir yakınlarını beraberinde getiriyorlar.
- Sabah namazında hatırı sayılır bir varlık gösteriyorlar.
(Biraz evvel velileri gözlemledim; çocuklar cin gibi kaynaşmalarına rağmen babalarını adeta çekerek getirdikleri uykulu yüzlerinden okunuyordu.)
- Sabah namazı cemaati en az 3 kat arttı.
- Ve en önemlisi, başıboş çocuk manzarası azalıp ciddiyetle namaz kılan çocuk sayısı çoğaldı.

Bu, son derece kesin sonuç veren, tecrübe edilmiş iyi bir proje. Süreci "çocukları rüşvete alıştırma, parayla namaz kıldırma" gibi yorumlamamak gerekir. Bizim almak istediğimiz sonuç çocuklara belli bir süre namaz kıldırmak değil; onlarla bağ kurmak, cami ve cemaatle etkileşimlerini artırmak. Nitekim yarıyıl tatiliyle birlikte proje bittiği hâlde bazı çocuklar ve velileri camiye gelmeye devam ettiler. Bunu bizzat gözlemledim.

Bir sonraki projede ödülü hem artırıp hem genişletmeyi (ilk 3 kişiye 10'ar bin, ikinci 3 kişiye 5'er bin vs.) ve cami adabına riayeti daha da ön plana çıkarmayı, belki bonus puanlar verecek ödevler (sûre veya dua ezberi, Peygamberimizin herhangi bir yönüyle ilgili araştırma, hasta ziyareti vb. ) vermeyi planlıyoruz.

Henüz Ramazan ayının başında olduğumuza dikkatinizi çekerek bundan haberdar etmek istedim. Son 20 gün için hazırlıkları tamamlayarak projeyi hayata geçirecek kadar vaktimiz var. Hatta cep telefonu, bisiklet, akıllı saat vb. çocukların dikkatini çekecek ödüller de konulabilir. Mutlaka üzerinde duralım.

Konudan bağımsız bir not:
Evlilikle ilgili olarak "ahlak ve davranış itibariyle övülen ama namazlarında gevşeklik gösteren adayları elemeyin", minvalindeki yazım bazı çevrelerce tepki çekmişti. O yazının da temeli bu sosyolojiye dayanır. Hanımlar, "yaşım otuza dayandı ve gelen aday profilleri hep böyle", diyorlar. Çünkü Türkiye'nin gerçeği budur, erkeklerde namaz kılma oranı çok düşüktür, kadınlarda daha yüksektir. Onun için dirayetli bir kadın için böyle bir koca düşünmeye değerdir, dedim. Çünkü bu çocukları yetiştirenlerin de böyle kadınlar olduğunu görüyorum. Yok, ben kendim bile namazımı zor kılıyorum diyorsanız, maceraya girmeyebilirsiniz. Ben sadece dikkate değer bir veri olarak sunmuş olayım.

[Seyit Ali Güşen @SeyitAliGusen]

Kıymetli öğrencim Mücahit Kaya, bugün 'Hidaye Şerhi el-Gâye’de Serucî'nin Tahrîc Anlayışı' teziyle doktora sürecini başarıyla tamamladı. Kendisini tebrik ediyor, bu nitelikli çalışmanın ilim dünyasına hayırlı olmasını diliyorum. Yolun açık olsun Dr. Mücahit Kaya.

[Hamza Özen @hamzaozen_]

📚 Hadis Külliyatı GPT – Kütüb-i Tisʿa Artık Dijitalde!

Enes Bolat hocanın titiz çalışmasıyla Kütüb-i Tisʿa dijitalleştirildi ve ChatGPT üzerinde özel bir “Hadis Külliyatı GPT” olarak hizmete açıldı.

Bu özel model sayesinde:
✔️ Bir hadis sorduğunuzda Arapça metni anında geliyor.
✔️ Yanında muhafazakâr akademik üslupla hazırlanmış Türkçe tercüme yer alıyor.
✔️ İsnad2 sistemine tam uyumlu dipnot otomatik oluşturuluyor.
✔️ Kaynak karmaşası olmadan bölüm, kitap, bab bilgileri doğru şekilde veriliyor.
✔️ Kütüb-i Tisʿa’nın tüm ana metni dijital olarak sorgulanabilir hâle geliyor.

📌 Bağlantı:
🔗 https://t.co/ECh5Gqu9D2

[Albaraka Yayınları @albarakayayin]

#YENİKİTAP HÜKÜMLERİN GEREKÇELENDİRİLMESİ - İslâm Hukukunda Talîl Problemi

İslâm hukuk düşüncesinin gelişimine yön veren temel meselelerden biri, naslarda yer alan hükümlerin arkasında akılla kavranabilir illetlerin yani anlam ve gerekçelerin olup olmadığıdır. İlk dönemden beri fakihler ve usulcüler arasında yoğun tartışmalara konu olan bu mesele, elinizdeki kitapta bütün boyutlarıyla işlenmektedir.

Ünlü İslâm hukukçusu Muhammed Mustafa Şelebî, alanında bir klasik sayılan Ta‘lîlü’l-Ahkâm’da şer‘î hükümlerin dayanaklarına odaklanır. Kur’ân ve Sünnet’teki gerekçelendirme biçimlerinden başlayarak sahâbe ve tâbiîn dönemindeki içtihat anlayışına uzanan Şelebî, meseleyi klasik usulcülerin metinlerinden de takip ederek kapsamlı bir inceleme sunar. Eser, fıkıh usulü tarihinde talîlin nasıl temellendirildiğini, hangi dönemlerde nasıl geliştiğini ve maslahat, kıyas, istihsan gibi kavramlarla olan ilişkisini sistematik bir biçimde ortaya koyar.

Ezher’in ilmî disiplini içinde kaleme alınan bu çalışma, İslâm düşüncesinde “akıl ile vahyin birlikteliği”ni metodolojik bir bütünlük içinde ele alır. Hükümlerin Gerekçelendirilmesi - İslâm Hukukunda Talîl Problemi sadece bir usul incelemesi değil, aynı zamanda İslâm hukukunun fikrî canlılığını ve yenilenme gücünü gösteren bir klasik eserdir. Bu kıymetli eser, Prof. Dr. Asım Cüneyd Köksal ve Doç. Dr. Nail Okuyucu danışmanlığında "İslam İlimleri ve Düşüncesi Kitaplığı" serimizde...

https://t.co/jdXipJj50J
@Nail_Okuyucu
@lazamani
@Garibce

[Nukkâd Hadis Akademisi @nukkadakademi]

"Tez de aslında bir seyr-i sulûktür"

"Doktora ve İlim Serüvenim" serisine uzun bir süre ara vermiştik. Bu aradan sonra serimizin 7. videosunu Dicle Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dr. Ögr. Üyesi Üsame Bozkurt Hoca ile gerçekleştirdik.

Sıcak, samimi ve hoş bir hasbihal oldu. İstifade etmeniz temennisiyle, iyi seyirler dileriz.

Video linki 👇
https://t.co/LUE3Vl8zSS

[Orhan Çinici @orhancinici]

🔗https://t.co/bGebehnLm6 Hadis Literatürü Veritabanı, Türkiye'de hadis alanında üretilmiş akademik yayınları (kitap, makale, tez, kitap bölümü vb.) tek bir çatı altında toplamayı amaçlayan dijital bir kataloglama sistemidir.
🤝@orhancinici & @AliS_Sever & @HLYE1
❤️#FreeGaza

[Palestine Convoy @sumudanatolia]

Yoldayız! Paylaş! Duyur! Destek Ol!

#GlobalSumudFlotilla
#GlobalMovementtoGaza
#FreePalestine #SailToGaza

[Palestine Convoy @sumudanatolia]

Küresel Sumud Filosu’nun Sesi Olun!

#GlobalSumudFlotilla
#GlobalMovementtoGaza
#FreePalestine #SailToGaza

[Prof. Dr. Ali Erbaş @DIBAliErbas]

Yarım asra yakın bir süredir, başta çocuklarımız olmak üzere nesillerimize yönelik sesli ve görsel yayınlarla din eğitimini destekleyen ve bu alanda güvenilir yayıncılığın öncüsü olan Diyanet İşleri Başkanlığımız, Peygamber Efendimiz’in (s.a.s) dünyayı teşriflerinin 1500. yılında büyük bir hizmeti milletimizin istifadesine sunuyor: “571 Rahmet Peygamberi” animasyon sinema filmi.

Hz. Peygamber’in (s.a.s) âlemlere rahmet olarak gelen ahlakını, yaşantısını ve ilahi hakikatler uğrunda verdiği mücadeleyi etkileyici ve anlaşılır bir üslupla beyaz perdeye taşıyacak olan “571 Rahmet Peygamberi”, gelecek nesiller için kalıcı bir miras niteliği taşıyan, ülkemizde bir ilk, dünyada ise öncü bir çalışma hüviyetinde olacaktır inşallah.

Yüce Rabbimiz, bu kıymetli çalışmayı hayırlara vesile kılsın; bizleri Peygamberimizin ahlakıyla ahlaklanan, onun izinden ayrılmayan bahtiyar kullarından eylesin.