Monk

Datos precisos para entender mejor cómo aprende cada alumno. Evaluación adaptativa en Matemáticas y Lectura para centros educativos e instituciones.

[Monk @monk_edu]

@tonisolano No parece lo más idóneo. Por eso es importante que los que lleguen tengan el máximo de información de sus grupos. Y nuestras evaluaciones ayudan.

[Monk @monk_edu]

Perfecta definición. Sólo añadir lo que podemos aportar nosotros ;)

[Meritxell Monguillot @MMonguillot]

La evaluación formativa no es una decoración metodológica. Es una forma de mirar el aprendizaje mientras todavía estamos a tiempo de intervenir. @JuanEldelblog

[Monk @monk_edu]

@SixtoGonzalezV @AgEInves @JuanCarlos_EF Enhorabuena. Nosotros tenemos un cribado de AACC en nuestra plataforma, por si os interesa. Y una evaluación de nivel de lectura y de matemáticas, con el percentil de cada alumno.

[Monk @monk_edu]

@AnnaJolonch @diariARA Pues estaría muy bien una evaluación formativa y externa en matemáticas que midiera el progreso, por ejemplo.

[Monk @monk_edu]

Interesante reflexión. Como en casi todo, hay varios factores en juego y conclusiones apresuradas. El asunto interinos y bolsas, por ejemplo, no ha salido en muchas informaciones.

[Ramón Besonías @ramon_besonias]

Oposiciones a docente, suspensos y faltas de ortografía

https://t.co/LpUBIng9LT

[Monk @monk_edu]

@EvaFdezCabani @CTIFMadridSur Se va a impartir algo sobre evaluación?

[Monk @monk_edu]

@MMonguillot @dnleslie cuándo y cómo evaluar.

[Monk @monk_edu]

¿Cómo acaban los profesores en cada centro del sistema público? ¿Qué pasaría en España si, como en Reino Unido, cada centro pudiera fichar a quien quisiera? ¿Qué imaginais? @vicente_alcaniz @sanz_ismael @OlgaPereda @I_Zafra #Educación

[Monk @monk_edu]

@xarxatic Y, sobre todo, no hay mucha voluntad de evaluar.

[Monk @monk_edu]

¿Qué ha pasado con el examen de matemáticas en la PAU en Cataluña? ¿Cómo ha sido en otros sitios? ¿Es habitual, como dice la consejera, que las matemáticas se atraganten así en la PAU? ¿Cómo llegan de preparados los alumnos? #Evaluación.

[Monk @monk_edu]

@frdelpino @unicomplutense @ETH_en Enhorabuena por resaltar la excelencia. Y enhorabuena a David. Le deseamos lo mejor.

[Monk @monk_edu]

@MMonguillot @dnleslie Por eso conviene medirlo con Monk ;) En matemáticas.

[Monk @monk_edu]

Estábamos escuchando a @rastokke que habla en un podcast sobre la falta de evaluación en Canadá de qué se está aprendiendo en matemáticas y nos ha dado por comparar. Allí, están preocupados. ¿Aquí?

[Educación INEE @educaINEE]

El INEE busca, con carácter urgente, docentes interesados en ser Asesores Técnicos Docentes ✏️📚
Una oportunidad para aportar experiencia y mejorar el sistema educativo desde el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes 🏛️🎓https://t.co/kDNGKQC6S9

[Monk @monk_edu]

@SamuelPLeon Monk podría ayudar a evaluar a centros Montessori. Si quisieran saber el nivel de matemáticas y de lectura.

[Monk @monk_edu]

@cescayora Monk? Tenemos primaria de matemáticas en catalán.

[Monk @monk_edu]

A los maestros les exigen rúbricas, criterios de evaluación. Los aspirantes se quejan de que no están claros en las oposiciones. Paradojas.

[RTVE Región de Murcia @RTVEMurcia]

Hasta un 63% de suspensos en las oposiciones al cuerpo de maestros de la Región de Murcia. De los más de 9.500 aspirantes, solo han aprobado 3.528.

Sindicatos y Consejería de Educación coinciden en que el Ministerio debe cambiar el modelo de examen por uno más objetivo.

🎙️@begortega

[Monk @monk_edu]

¿Está la IA provocando un declive de las competencias en matemáticas? Lo podemos medir. En EEUU están en ello. https://t.co/qLcwwXThYE

[Monk @monk_edu]

La media en España es baja, del 10%. Nosotros podemos decir que los equipos de colegios con los que nos hemos reunido de Castilla y León nos han parecido muy serios y rigurosos. https://t.co/a1tzjwyfSs

[Monk @monk_edu]

En Castilla y León, hay más niños brillantes en matemáticas, según el informe de la Fundación Areces. ¿Por qué? ¿Más dinero? No parece. https://t.co/lNQMJgVMdf