📢 تعلن شركة قيم للتعليم عن فتح التقديم على برنامج منحة قيم للموهوبين والموهوبات للعام الدراسي 1448هـ.
🌟 لأن الموهبة تستحق الدعم، يقدم البرنامج:
🎓 خصومات على الرسوم الدراسية.
💡 برامج لرعاية الموهبة وتنمية الإبداع.
🏆 بيئة تعليمية محفزة للتميز الأكاديمي والشخصي، تسهم في تنمية المهارات وترسيخ القيم.
✨ نؤمن بأن كل موهبة تستحق فرصة للتألق.
بادروا بالتقديم على البرنامج عبر الرابط:
https://t.co/zdns1hPM1F
تذكير بصيام يوم #عاشوراء
غدًا الخميس 10 / 1 / 1448هـ
الموافق 25 / 6 / 2026م
قال رسول الله ﷺ:
«صيام يوم عاشوراء، أحتسب على الله أن يكفّر السنة التي قبله». رواه مسلم.
والعمر قصير، ومواسم الخير تمر سريعًا، فحريٌّ بالمسلم أن يغتنم مثل هذه الفرص.
صيام يومٍ واحد يكون سببًا لتكفير ذنوب سنةٍ ماضية بإذن الله، (والمقصود بذلك الصغائر).
فلا تفرّط في هذا الفضل.
"لكل طالب حكاية
ولكل يوم دراسي تفاصيل لا تُنسى"
نأخذكم في رحلة داخل #مدارس_قيم ، نعيش فيها لحظات الطالب بين الطموح ، والإنجاز في فيلم بعنوان "يوميات طالب في قيم 🎬".
حرصًا على اطلاع الجميع، نضع بين أيديكم الإرشادات والتعليمات المتعلقة بالاختبارات، بالإضافة إلى موعد إعلان النتائج .
مع تمنياتنا لأبنائنا وبناتنا بدوام التوفيق والنجاح🤍 #مدارس_قيم
في إطار اهتمامنا في مدارس قيم بصناعة جيل مفكّر ومبدع👌🏻
يأتي برنامج نافس للتميز العلمي كإحدى المبادرات التي تعزز التفكير والتحليل من خلال أنشطة علمية تنافسية وجوائز محفزة.
#مدارس_قيم#قيم_المستقبل#تعليم_المستقبل
نظّمت الادارة العامة اللقاء السنوي لمنسوبيها في أجواء ترويحية مفعمة بالألفة، تخللها حوارات لتعزيز روح الأخوّة وتقدير الجهود، حيث عبّر المشرف العام عن شكره وامتنانه لمنسوبي المدارس .
بادر معلم في مدرسته وكان عنده ١٢ حصة مبادرة جميلة وطلب من مديره حصة يومياً يصير نصابه ١٣ حصة ببرنامج نوعي يركز فيه على ٣٠ طالب ، لتحسين مهاراتهم في القراءة والحساب .. وكانت الخطة ٤ حصص كل أسبوع ،وضرب على صدره وقال للمدير : بتشوف مني ، ما يعجبك ويسرك ... ، وفعلاً قدم خطة مزمنه ومدروسه ، وأعتمدها المدير ...
هذا النوع من المعلمين هو من يقدم أداء فوق المتوقع بجهد أقل ، وكانت له الأسبقية والمبادرة وبادر لحل مشكلة في مدرسته وكسب موقف مع مديره لأنه بادر ،، والمدراء في المدارس يحتاجون معلمين مبادرين ، وكذلك المعلمين يحتاجون مدراء ملهمين ...
أكيد المعلم محظوظ بـ ١٢ حصة !!
والمدير محظوظ بمعلم مبادر !!
المشكلة وين ؟!
في أن المعلم الذي لديه ٢٤ حصة لن يجد فرصة لمثل هذه المبادرات ... وهذا التباين يخلق فجوة كبيرة بين المعلمين في المبادرات والفرص والتميز ...
من الفجوات التي أرى لابد من تصحيحها:
تصميم كتب الرياضيات لتاخذ مساحات للحلول مع تقليل عدد التمارين.
بناء التمارين وفق. احتياج الدرس + الاختبارات المركزية والدولية..
هناك فجوة يجدها بعض الطلاب وخاصة بالمرحلة الابتدائية
في الكتاب يتعامل مع مسائل مقالية أو حلول
وفي الاختبارات.. موضوعية... والغالب يتعامل معها بالاختيار بدون حل.
شكراً لكل من صحح لي هذه التغريدة..
الأستاذ (المفتي اللغوي @sboh3333) يقول:
كان العرب منذ القرن الثاني الهجري إلى اليوم يستعملون الأرقام ٠١٢٣٤٥٦٧٨٩ في كتبهم وتجاراتهم ومعاملاتهم، لقد أثبت البحث العلمي أنها أرقام عربية أصيلة، ولا علاقة لها بالهند.
الأستاذ (بندر الغميز @BAlghmaiz) يقول:
هذه ٠١٢٣٤٥٦٧٨٩ أرقام عربية مشرقية معتمدة في هيئة الخبراء وقبلهم الديوان الملكي وخطابات الملوك، وحُققت رسائل دكتوراه وماجستير في هذا الباب، وذلك مستند على مخطوطات متأخرة بعد الفتوحات الإسلامية.
أما الأستاذ (عبدالله الرشيد @ALRrsheed) فيختلف معهم حيث يقول:
يختلط الأمر عند البعض، فيظن أن (1,2,3) هي أرقام عربية و (١،٢،٣) أرقام هندية. لكن الحقيقة أن كلا الإثنين أرقام عربية من أصل هندي.
نقلت كلامهم مختصراً، وأكرر شكري لهم.