Natalia Castillo

Estudiante del Máster de Formación del Profesorado de la UNED. Especialidad de Lengua castellana y literatura.

[Clara Bartolome @ClaraBartolomeG]

Gracias por esta aportación. Tema muy importante sobre el q reflexionar y plantear estrategias de visibilizacion. Como dice el vídeo empezando por tratar el tema abiertamente en las aulas. Es necesario dedicar tiempo a todas las situaciones familiares #DDC18_3 https://t.co/vQlX0RrkPi

[Natalia Castillo @natalia_uned]

El grupo de Economía de 4° de ESO ha montado un viaje a Berlín: preparando el presupuesto, realizando un estudio comparativo de lo que resulta más conveniente y diseñando las posibles rutas. ¡Sí a las experiencias como material didáctico, y más con su implicación activa! #DDC18_2 https://t.co/Qh9i4Hm9De

[Natalia Castillo @natalia_uned]

Me encanta la idea @debwain.En mi centro de prácticas están pensando en una salida:una ruta literaria por el París de Rubén Darío (están dando el Modernismo) y son los estudiantes quienes tienen que guiar y exponer el contenido del itinerario, con su investigación previa #DDC18_2 https://t.co/Qh9i4Hm9De

[Clara Bartolome @ClaraBartolomeG]

Aprovechando q mañana es #HuelgaFeminista8M importante reflexión sobre los contenidos ocultos en los materiales didácticos. Atención a los roles, actitudes y esquemas patriarcales q se cuelan y perpetúan a través de la educación #DDC18_2 #DDC18_2

[Natalia Castillo @natalia_uned]

#DDC18_2 Hoy, en el marco del Día de la Mujer, los alumnos y alumnas que han decidido no hacer la huelga han visionado el documental "El machismo que no se ve". ¿Qué opináis de este tipo de material didáctico? Creo que ha hecho mella en ellos: quizá sí hagan las próximas huelgas.

[Nuria de Santiago @nuriade]

#DDC18_2 A propósito de pasarse con la educación basada solamente en las TIC, porque un material didáctico no debe ser solo digital ni el conocimiento es jamás inútil
https://t.co/S6X2Nem8Fb

[Natalia Castillo @natalia_uned]

@valentina_uned @Aitana_uned (2/2) este banco de lecturas graduadas del Instituto Cervantes: https://t.co/k5805unDzT Yo las he utilizado con alumnos de A1-B1 y les gusta mucho sentirse capaces de seguir las historias que se proponen. En B1 también trabajamos con Manolito Gafitas:un reto gratificante #DDC18_2

[Natalia Castillo @natalia_uned]

@valentina_uned #DDC18_2 Es cierto, @valentina_uned, que si las lecturas no están adaptadas a sus niveles, pueden resultar complicadas para ellos; pero como dice @Aitana_uned, realizar ese esfuerzo de adaptación puede valer mucho la pena. Para los profes de ELE puede resultar interesante (1/2)

[Natalia Castillo @natalia_uned]

@igonzalez986 Creo que la reflexión es muy interesante, y también pienso que, por malos que sean los materiales, si los docentes son buenos, siempre se puede aprovechar algo de ellos. Sabiendo hacer de ellos una buena selección y un uso motivador y significativo #DDC18_2 https://t.co/b1rO2BP679

[Natalia Castillo @natalia_uned]

#DDC18_2 ¿Qué opináis de la creación y desarrollo de podcasts como metodología innovadora de aprendizaje? Introducir las nuevas formas de comunicación en el aula puede ser una vía eficaz para trabajar transversalmente las competencias clave. ¡El potencial que tienen es infinito!

[Natalia Castillo @natalia_uned]

@debwain ME-ENCANTA 🙌 Muchas gracias por compartirlo @debwain. Y sí, claro que podría constituir un material didáctico de calidad. Por ejemplo, como introducción al cosmos de García Márquez: una pasada, cargado de connotaciones #DDC18_2

[Natalia Castillo @natalia_uned]

La mente pensante es @JulsJG @falleracalavera

[Natalia Castillo @natalia_uned]

#DDC18_2 Y tanto @AJTorresRozalen, vale la pena invertir tiempo en el diseño de un material estéticamente atractivo para que sea didácticamente significativo https://t.co/PQWqZVKfVX

[Ángel Javier Torres Rozalén @AJTorresRozalen]

#DDC18_2 El componente visual resulta fundamental hoy en día: una actividad, unidad didáctica... lo que sea, puede estar muy bien diseñada, que como no les entre por los ojos...

[Natalia Castillo @natalia_uned]

@debwain @ina_gustiuc @elEconomistaes @nuriade @AJTorresRozalen @TomasCorcoles @msanchez5752 @Ruth2san @Flabcun @igonzalez986 #DDC18_2 Totalmente de acuerdo @debwain, un material didáctico es efectivo si funciona a nivel grupal pero, sobre todo, si triunfa a nivel individual.Gracias por compartir el artículo, cada vez se hace alusión a las pasiones del alumnado en menos artículos... #sanosentidodelavida

[Natalia Castillo @natalia_uned]

#DDC18_2 Una amiga docente ha preparado una unidad didáctica entorno al juego de mesa valenciano "La fallera calavera". Entre otras cosas trabajaron las frases hechas que aparecen en las cartas haciendo que los alumnos las representaran de forma literal¡Divertido y significativo! https://t.co/1onyX37T2Q

[Nuria de Santiago @nuriade]

#DDC18_2 Si aprendemos más por lo que hacemos que por lo que leemos, vemos u oímos, un buen material didáctico debería ser interactivo. Y no me refiero con eso solamente a la interactividad con una herramienta tecnológica... ¿sería un juego de mesa un buen material didáctico?